五年级阅读练习及答案

五年级阅读练习及答案五年级阅读练习及答案五年级阅读练习及答案资料仅供参考文件编号：2022年4月五年级阅读练习及答案版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：1、富饶美丽的大兴安岭

大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰(蛮

峦)沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥(梁

粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才

材)。各种野花遍布山岭。大兴安岭的动物种类也是繁多的

大型的珍贵动物有

黑熊

棕熊

驼鹿

梅花鹿

珍贵的毛皮动物有水獭(tǎ)

紫貂

雪兔

鸟类有一百多种

其中飞龙是珍禽中的佼佼者。

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。

茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪

毫)啊!1、给短文的第五自然段加上标点符号。

2、划掉括号里不合适的字。

3、大兴安岭林区主要有哪些树木

4、短文写出了大兴安岭的哪几类动物

5、填空。短文通过介绍大兴安岭的植物、（

）和（

），说明大兴安岭（

），表达了作者（

）。

《富饶美丽的大兴安岭》参考答案：1、（。：、

、

、

，

：

、

、

，

，

。）2、（略）3、落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲柳、红柳。4、大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。5、动物、矿藏，富饶美丽，对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情。2、小蚂蚁明白了

为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍（pánɡ

bànɡ）晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒的望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网，得到的食物可多呢，我得去跟他学本领。”

小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地趴在蛛网上，风一吹，晃晃（huànɡ

huǎnɡ）荡荡，高兴极了。小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘（zhān

nián）在蛛网上，没一会儿，又一只蚊子“不请自来。”小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领交给我吧！让我像你一样，织一张网，网上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”

“一劳永逸”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生活里，不存在一劳永逸啊！”蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗”“行，我留下来。”

夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样他从天黑忙到天亮，才把网织好。

小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦的干活，从不敢间（jiānjiàn

）断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”

小蚂蚁再没问什么，默默的沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想。他明白了……

1、把括号里不正确的拼音划掉。

2、联系上下文理解词语，并回答问题。

（1）疲惫不堪____________，小蚂蚁疲惫不堪的原因是____________

（2）通宵达旦____________，蜘蛛通宵达旦地在____________。

3、“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕什么？

4、联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会。

《小蚂蚁明白了》参考答案：

1、（pánɡ）(huǎnɡ)(nián)(jiān)2、原因是他找了很久，一直到傍晚；通宵达旦在拆网、织网。3、4只要说的符合文章大意即可。3、心田上的百合花①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。②百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”

偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”④a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。c这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、c哪个位置3、第③段运用了______

_____

_______的修辞方法，展示了“百合”__________的形象。4、本文的线索是什么主要运用了哪种写作手法5、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义6、百合花长出花苞，野草为何还嘲笑它假如你是“百合”或“野草”，该怎样做

《心田上的百合花》答案：1、“全心全意”表现了百合花努力开花时一心一意、专心执著的特点；“默默”表现了百合花不张扬的品质2、C3、排比、拟人、反复

展示了百合信念坚定，追求执著的形象4、线索：百合的成长过程

写作手法：象征5、百合花的精神令人感动，作者从内心露出赞美之情6、嫉妒、诋毁、心胸狭窄

言之有理即可4、守住信念

有这样一个故事：

古战场上群雄逐鹿，铁血纷飞。儿子被征人伍。父子生离死别，泪湿衣襟。

临别时，父亲拿出一把刀交给儿子说；“这是一把宝刀，见血封喉，是我家代代相传的宝物。带之可避邪，免遭杀身之祸。只是千万不能将刀拔出，否则灵气便会逃走，宝刀便会成为一块废铁。”

儿子身佩宝刀四处征战，居然英勇非凡，连打胜仗，敌军视之如虎。又一场大战临近，已当将军的儿子立在阵头，英姿勃发。他突然好奇心起，取下身上所佩的宝刀，拔出一看，大吃一惊：这只不过是一把十分普通的刀！英勇的将军竟然面如土色，大战一开始，就被敌军斩于马下。

还有这样一个故事：

有一个地质勘探小组在原始森林里迷路了，而经验丰富的老队长又不幸被蛇咬伤。弥留之际，老队长取出一块圆形的石头，对队员们说，这块石头就是我们要找的矿石，价值非凡。你们一定要设法走出森林，把这块矿石拿回去作最后的鉴定。

队员们十分小心地护着这块石头，历尽艰难，终于走出了森林。但化验结果表明，那块石头根本不是有价值的矿石，而是一块十分普通的石英石。队员们终于知道了老队长的良苦用心，相拥而泣。

生活中确实有太多的恐惧和诱惑，它无时无刻不在消磨人的意志，稍一疏忽就有可能被那张可怕的网轻易捕获，一切靠信念建立的自信和光辉就会訇然倒塌。一个人可以有多种多样的生活，但不能缺少生存和成功的信念，它可以使你在生命的困厄中看到希望的光芒，在绝境中找到生存的机会。1、读第四自然段，解释“稳操胜券”一词的含义和作用。2、第四自然段中有一处用词不当，请找出这个词语并说明理由3、第七自然段中说“队员们终于知道了老队长的良苦用心”，老队长的“良苦用心”是什么请以第一人称的角度写出他的心理。（１００字以内）4、第八自然段中“稍一疏忽就有可能被那张可怕的网轻易捕获”一句运用了___________的修辞方法，“那张可怕的网”是指5、从文章中心的角度看，文章所叙述的两个故事有什么相同点和不同点6、作者所言“守住信念”，他认为最应该守住什么信念这对你有什么启示

《守住信念》答案：

1、有把握取得胜利

它形象地写出已成为将军的“儿子”满怀必胜信念的心理。

2、连打败仗

因为此处所写从起因上看“儿子”身佩宝刀，怀有胜利信心，英勇非凡；从结果上看“敌军视之如虎”，因此他应该是“连打胜仗”。

3、我不能带你们走出原始森林了，这时你们不能沉湎在悲痛之中，万万不可丧失走出去的信念啊。这样吧，就让我手中的普通的石英石作一回“价值非凡的矿石”，用来激发你们的使命感和坚定信念。

4、比喻

是指生活中的“恐惧和诱惑”

5、都表现出“信念”对于人的极端重要性

前者侧重从反面写失去信念带来的不良后果。后者侧重于从正面写守住信念带来的良好结局。

6.作者认为最应该守住的是“生存和成功的信念”

5、

雨天的记忆

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起了雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回地挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有······我不敢再往下看了，我觉得他们会向我搞投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“·····给永远比拿快乐······”一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。我这是怎么了我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己的心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了——他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上······

⑥三年过去了这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！文章地①段主要表达方式是____________，加点词语突出了怎样的表达效果2、文章第③段写“我不敢再往下看了”，这是为什么下列理解最准确的一项是（）A、因为下边的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”、责骂“我”

B、因为下边有热切期望而又极为失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。

C、因为下边有人会批评“我”，指责“我”，使“我”难堪，使“我”抬不起头。

3、从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（

）

A顺叙

B倒叙

C插叙4、文章第④中划线的语句，是通过________、_________描写表现人物思想感情的。这段中的加点词语“猛然抓起”、“冲出”表现了“我”怎样的思想感情5、简要回答短文的最后一段对表现文章中心起到了怎样的作用《雨天的记忆》答案：1、议论

突出了一件小事对“我”的重要，以及一件小事给“我”的鲜明而深刻印象。2、B3、C4、心理

动作

表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的决心和行动。5、结尾段突出了这件小事给“我”的深刻印象和巨大影响，点明中心。6、给予

我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车。是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个，小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗”

保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花天呵！我希望……”他犹豫了一下。

保罗当然知道他希望什么。这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。

“我希望，”小男孩子接着说：“我将来能像你哥那样。”

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗”“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道；“先生，你能把车开到我家门口吗”

保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又返回来了，不过这次他回来很快。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，”、他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车。那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”

保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们３个人一起度过了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了：“给予是快乐的”这句话。1、本文以“给予”为题，在文中有两个基本意思：一个是指________，另一个是指_________2、请你在理解全文的基础上，摘录出能揭示文章中心的句子。3、车子在文中起什么作用4、本文要表现的主要人物是____________，其特点是________________________________，另外一个主要人物是___________，这一人物在文中所起的作用是__________________。5、本文运用的最主要的中心事件概括最准确的一项是（

）

A动作描写

B心理描写

C语言描写

D场景描写6、对文章所写的中心事件概括最准确的一项是（

）

A哥哥送给保罗新车

B小哥俩作着保罗的新车度过一个难忘的夜晚

C保罗开车兜了一圈

D保罗开着新车载着小哥俩度过一个难忘的夜晚7、“给予是快乐的！”你在生活中是否也曾感受并拥有这种快乐呢仔细想一想，将你的“曾经”也用自己的笔记录下来。答案：

1、哥哥送给保罗新车

保罗让小哥俩坐新车

2、“给予是快乐的！”3、线索（道具、媒介）

4、小男孩

关爱弟弟

有远大抱负

保罗

衬托小男孩5、C6、D7、书报亭主人

我又一次走近那小小的绿色的书报亭，亭子的三面橱窗里整齐地挂着书刊杂志，小书亭洋溢着甲。

①他不足一米的矮小身躯，②眼睛很小，一左一右还不大对称，③颈上却顶着个不相称的大脑袋，④店主人是一个其貌不扬的人，初次见到他时，我竟不敢靠近售货窗。是他那热情周到浅浅的微笑驱散了我心头的乌云。“想翻翻，随便，给。”“《足球世界》！刚卖完，下次给你留一本。”“走了，回见。”不多的话语却A（真切、真实、真挚）朴实，那双不太对称的眼睛中透出诚恳与热情的光芒。

也许是小书亭给我带来了不少乙，也许是浏览书报的闲情暂时驱走了学习时大脑的紧张，久而久之我成了这里的常客。他，总是一样的热情，一样的微笑，一年四季，月月日日。

我记得这样一件事。初夏的一天，我在书亭边浏览。忽地，一本B（渴求、渴望、向往）已久的书跃入眼帘。“拿一本《少男少女》好吗”我兴奋地说。“最后一本了。”我匆匆地翻了翻：“我要了。”一掏兜，糟糕，怎么一分钱也没带，我默默地把书推进窗口。他似乎看出了什么，又把书递了出来：“拿去吧，钱你抽空送来就行。”那么平淡，那么自然。我C（惊愕、惊奇、惊喜）了，而且从他眼中我读懂了那是真诚。“谁能够划船不用桨，谁能够扬帆没有方向……”晚风送来轻轻的歌声，在心湖上吹起一片丙。

我记得有次又到书报亭时，听到一阵时断时续的琴声，原来他在拨弄着吉他。这时，几个衣着挺阔，“谈吐不凡”的小伙子也来到书亭。“嗨，有两下子啊！”“哈……”一阵D（放荡、放肆、肆意）的笑声。“琴声觅知音嘛，小矮子玩得挺花。”又一阵哄笑。琴声戛然而止，他把头深埋在胸前，一句话也不说。“喂，给哥儿们拿本《大千世界》。”他抬起头，两眼闪着泪光，但神色庄重而平静，他把书递了过去。几个小伙子要走时，他像平常那样说了一声：“欢迎再来。”他们都愣了一下，咬咬嘴唇，低着头走了。

小书亭的主人叫张胜，一个普通的人。他在茫茫人海中行着自己的船，不卑不亢，自尊自信。（本文出自精灵妈妈网）

1、将（1）绿色的涟漪（2）绿色的春意（3）绿色的信息三个短语分别填入甲、乙、丙三处，正确的答案是：甲：_______乙：________丙：_____

2、A、B、C、D四处分别从它们后面的括号中选词填空，最恰当的是：

A：________B：_________C：_________D：_________

3、第2小节开头①②③④的句序排列有误，正确的顺序应该是：___________（填序号即可）

4、从哪些词语可以看出我不只一次地去过那小小的绿色的书报亭

5、初次见到他时“我”为什么不敢靠近售货窗

6、从选文中找出“我”成了这里的常客的原因。

7、小书亭的主人张胜具有怎样的性格特征

答案：1、甲：绿色的春意；乙：绿色的信息；丙：绿色的涟漪

2、A：真挚B：渴求C：惊喜D：放荡3、④①③②4、又一次、常客、又（1分，写出两个词即可。）5、因为店主人不足一米的矮小身躯，颈上却顶着个不相称的大脑袋，眼睛很小，一左一右还不大对称，这样的相貌让我有点怕。（2分，意思正确即可。）6、小书亭给我带来了不少绿色的信息，浏览书报的闲情暂时驱走了学习时大脑的紧张。7、热情，周到，真诚，不卑不亢，自尊自信8、

那双美丽的蓝眼睛

①有一年夏天，一次意外的事故，我被溅起的铁水烫伤了左眼，住进哈尔滨市医大二院。那天换药时，我疼得大声喊叫。有人轻轻敲门，从门缝中挤进一张女孩幼稚的脸，眼睫毛长长的，微微向上翘。那双眼睛与众不同，是蓝色的，像透明的海水。

②“你很疼吗”女孩问。我点点头。女孩转身跑走了，一会儿抱了架手风琴回来，她拉琴时的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻地打着节拍，眼睛盯着琴键，还不时冲我微微一笑。温柔的琴声如水荡漾，让人不敢相信是十三四岁女孩拉的。拉完琴，她告诉我她叫柳卡雅，是妈妈捷涅夫卡雅和爸爸柳大连名字的组合，其实那双蓝眼睛已经告诉了我。忽然卡雅闭住双眼，靠在墙壁上。我问怎么了，她说头疼，眼睛胀胀的，看不清东西。后来我才知道她脑子里长了个瘤。

③那夜我睡不好了，那双好像清晨时分的松花江水，水底能映出晴朗夏空的蓝眼睛常在头脑里闪过，我想起了一首法国歌曲《蔚蓝色的眼睛》，歌词早已记不清了，只依稀记得曲调。第二天我把曲子告诉卡雅，她很快会拉了。

④我的左眼终于化脓了，不得不直接注射青霉素，几个护士都按不住我，卡雅跑来了，又拉起了《蔚蓝色的眼睛》，于是我像根木头似地躺在那一动不动。还有一次针打在血管上，弄得我满脸是血，卡雅一点一点地为我擦，眼圈红红的，我告诉她这回真不疼了，她笑了，笑得那么开心。

⑤卡雅脑里的瘤越长越大，而且刚好长在两个眼球的后面，终于她的右眼失明了，接着是左眼，一对眼球渐渐地被顶出眼眶外，像核桃似地挂在脸上。我不想哭_，可泪水还是落下来，流进嘴里苦涩涩的。

⑥卡雅手术那天，我采来一束鲜花，久久地守候在手术室外。卡雅被推出来了，双眼蒙着纱布，我把那束花放在她身边，她说好香好香，可我心里好苦好苦。

⑦有一天卡雅的同学来了，为她带来了新学期的课本，他们说今天是卡雅的生日。这消息被大家知道了，礼物摆满了桌子，其中许多是医务人员送的。我送给卡雅一个新书皮，又默默地为她包好书包，其实这些她都用不上了。那天卡雅真开心，同学们把她打扮得像公主一样，卡雅戴着墨镜，透过镜片，我仿佛又看见了那双美丽的蓝眼睛。

⑧不久我出院了。卡雅扶着墙壁来找我，她穿着红裙和红皮鞋，还抱着那架手风琴，她答应过要用琴声为我送行，已经走出很远了，还能听到那曲《蔚蓝色的眼睛》。1、第①自然段中“那双眼睛与众不同”中的“与众不同”是指___________；从文中找出与“像透明的海水”照应的比喻句：_________；这个比喻句的表达作用是_________________。2、第②自然段中，“她拉琴时的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻地打着节拍，眼睛盯着琴键，还不时冲我微微一笑”，句中通过对人物的_______和_______描写，表现了女孩______的特点。3、第③自然段中写道：“那夜我睡不好了”，“我睡不好”的原因是___________。

4、第④自然段中“卡雅跑来了，又拉起了《蔚蓝色的眼睛》，于是我像根木头似地躺在那一动不动”，句中的“又”不能删去的理由是__________；“我像根木头似地躺在那一动不动”的原因是_________。

5、第⑤自然段中“我不想哭，可泪水还是落下来，流进嘴里苦涩涩的”。“我不想哭”是因为__________；“可泪水还是落下来”是因为__________；“流进嘴里苦涩涩的”是因为①_________；②_____________。6、联系全文，写出“那双美丽的蓝眼睛”中“美丽”的含义：①________；②_________。《那双美丽的蓝眼睛》答案：

1、那双眼睛是蓝色的；好像清晨时分的松花江水，水底能映出晴朗下空；形象地写出卡雅的纯洁、心地善良。

2、动作神态

天真善良，善解人意

3、得知卡雅脑子里长了个瘤子。

4、上文写我换药时，卡雅曾跑来为我拉琴；我被卡雅善解人意、坚强、乐观的精神所感动。

5、眼睛长得美

卡雅心灵美

9、考试①一位教师到一所中学教数学，学生都是经过精挑细选的尖子生，很少有功课不好，所以他教起来得心应手，十分轻松。②忽然有一天，班上的一位学生上课神不守舍，期中考试时数学考了20分。他感到十分奇怪，全班只有他一人不及格且分数如此之低。

③他本着对他负责的态度找他谈话。他对功课下降一事一问三不知。于是他威胁说要找他的家长，学生急了，对他说：“我的父亲早就去世了，母亲在我五岁那年改嫁国外，我和祖母生活在一起。请您不要告诉我的祖母，老师，她会很伤心的”。

④他十分同情他的遭遇，义务辅导他的功课，做他的家庭教师，一开始学生还不太愿意接受他的辅导，可在他的坚持下，他只好每天晚上在他的督促之下做作业。他发现学生并不笨，两个月后，他的功课赶了上来，且一直保持得很好。

⑤后来，他顺利地考上了大学。在他毕业那天，他收到了他的一封信。信中写到：“老师，请原谅我对您的欺骗。当年我的成绩下降是我故意造成的。因为我没有爸爸，想从你们身上得到一些关怀和温暖。但在三个男老师中，英语老师对我的成绩_____________；语文老师把我臭骂一顿，且罚站一小时；（

）您关怀我的一切，（

）帮我补功课，（

）关心我的生活的方方面面。由于您没有放弃我，才使我更加勇敢地面对生活中的不幸，谢谢您，老师，您是我一生中对我影响最大的人。”

⑥数学老师这才醒悟，并且吓出了一身冷汗。在这次学生对老师的考试中，只有他一人通过了考试。

⑦不必去指责这位学生的动机，在生活中考试往往是无形的，它不像真正的考试一样用白纸黑字将问题摆在我们面前，可以十分清楚地检验我们的得与失。一些与人生有关的试题就在我们的一言一行中可以找到答案，这有关于我们是否真诚与勇敢，是否充满爱心与伸张正义。文中的“欺骗”指什么事2、根据语境，文中的横线上可填入由四个字组成的恰当的词语？

3、在文中括号内填上合适的关联词。4、为什么当数学老师了解事情真相后，“吓出了一身冷汗”5、“在这次学生对老师的考试中，只有他一人通过了考试。”中“考试”指的是什么6、短文标题“考试”有两层含义：7、文中的学生为什么故意造成成绩下降现象（用原文中的话回答）《考试》答案：

1、指学生说父亲去世，母亲改嫁外国人，他和祖母一起生活的事。

2、漠不关心

无动于衷

不闻不问

3、只有

不但

还

4、数学老师万没料到他无心做的事却是学生给他出的检验人格试题的答卷，万一没有过关可怎么办

5、检查老师是否有爱心，内心是否充满真诚地对待学生

6、有形的考试，用白纸黑字将问题摆在我们面前

无形的考试，是对我们的灵魂与人格的检验7、当年我的成绩下降是我故意造成的。因为我没有爸爸，想从你们身上得到一些关怀和温暖。10、

父亲的礼让那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。

最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何”

我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（

）了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（

）钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

1、给带点的字在括号里注音。

2、写出下面词语的近义词。

礼让---（

）承担---（

）

哭泣---（

）

忽然---（

）

3、从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。

（

）

（

）

4、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理吗？

5、读完此文，你懂得了什么

《父亲的礼让》参考答案：

1、shě

zhèng

2、谦让

承受

啜泣（哭号呜咽啼哭

饮泣抽泣）

突然

3、一本正经

鸡飞狗跳（造句略）

4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。）

5、谈一些做人的道理（人要有爱心，善心…）

11、有趣的瓷鱼

我家有一条瓷鱼，有趣极了。

这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。

瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不断哈气呢！

瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（

）把它平放着它像睡觉（

）拿起来斜着看（

）它似乎准备游向远方（

）把它竖起来（

）又像张开圆圆的嘴（

）等着你给它东西吃（

）把它侧卧着（

）它似乎在不断地呼吸（

）哈气（

）提着它的尾巴（

）它像在苦苦哀求你放开它……

这是一条多么有趣的瓷鱼呀！1、短文在写瓷鱼外形时先写（

），再写（

），最后写（

）。2、给第5自然段加上标点符号。3、文章中最后一句在全文中起到了（

）的作用。4、这是一篇（

）体裁的文章，主要采用了（

）、（

）的写作方法。5、用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。

《有趣的瓷鱼》参考答案：1、鱼身

鱼头

鱼尾2、。；，；，，；，、；，3、总结、概括4、说明文

列数字

打比方5、

这是一条多么有趣的瓷鱼呀！

生活中的小镜头

生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……

我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢……

1、照样子填空。

（光滑）的（脸蛋）

（温柔）地（抚摸）

（

）的（

）

（

）地（

）

（

）的（

）

（

）地（

）

2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。

3、这些人物的表现，告诉了我们什么？

4、你喜欢读书吗你读书时最关心书中的什么这学期你读了哪些书请任选一本介绍一下。

5、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万卷，下笔如有神。”的名言，你想在自己家的书房里挂一幅什么名言呢请写在下面。

《生活中的小镜头》参考答案：1、略2、一个戴眼镜的小伙子

一位留披肩发的姑娘

一位头发花白的老人

几个孩子3、4、5略恰到好处的掌声

1991年，一位来自辽宁沈阳的父亲带着9岁的儿子，来到北京寻找他们的音乐梦。

可是，父子俩一无关系、二无背景，仅凭着对音乐的执著与热爱，根本不足以引起音乐界的重视。为了能够待在京城，父亲费尽周折，勉强（qiánɡ

qiǎnɡ）将儿子送进了一家小学。

儿子的特长是弹钢琴，父亲花高价联系了一位有名的钢琴师上辅导课。第一天，钢琴师只教了儿了一段简单乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子，脑子比一般人笨，反应也慢，肯定上不了中央音乐学院的，趁早改行吧！”结果，性格倔强(jiànɡ

qiánɡ)的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。

看着不争气的儿子，父亲心里一阵难过：“这些年，爸爸辞职、卖房子，背井离乡，到处求人，我所做的这一切不都是为了你能学好钢琴，将来上中央音乐学院吗你现在却成了这个样子……”儿子的倔劲又上来了

爸

我再也不学琴了

我想回沈阳

经过又一场争执之后，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京了。

在父子俩动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的小学办晚会，老师们指定要儿子弹奏一曲钢琴。儿子显然还在气头上：“不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我笨，反应慢，我再也不摸琴了！”几位老师都很奇怪：“弹得好好的，怎么说不弹就不弹了”“不摸琴你父亲送你来北京，不就是为了学琴的吗”然而，（

）老师们怎么做工作，儿子（

）表示再也不再摸琴了。

他们的争执引来了一群好（hǎo

hào）奇的观众，那就是儿子班上的同学。接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！”“在我们心中，你的钢琴是弹得最棒的！”那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支中外名曲。台下的听众们如痴如醉，掌声四起，久久没有停下。儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬，在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变一生的决定：“我要学钢琴！我一定要学好！”

凭着过人的自信加努力，两年后，儿子以第一名的成绩考入中央音乐学院附小；10年之后，他成了中央音乐学院最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。他，就是被誉为“百年不遇的钢琴天才”郎朗。

成名之后，很多人问起郎朗成功的秘诀，郎朗无一例外都会提及小学时那场特殊(chū

shū)的晚会，提及激励自己上路的掌声。后来，一位记者在专访中动情地写道：“这些掌声，是对草根艺术的肯定。尽管它们不是出自名人大腕，但却在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。”

1、用“\”画去加点字后面括号内错误的读音。

2、联系上下文解释成语的意思

背井离乡：

经久不息：

3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：鼓励——

反义词：希望——

4、在短文的括号内填上恰当的关联词语

5、将短文中画横线的句子换一种说法，不改变原来的意思。

6、在短文第4自然段的空白处加标点。

7、概括短文第5、6自然段主要内容

8、根据短文内容进行选择

“在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变一生的决定”这个决定是第（

）个？

①以第一名的成绩考入中央音乐学院附小

②做中央音乐学院最年轻的教授

③要成为百年不遇的钢琴天才

④要学钢琴，而且一定要学好

短文题目《恰到好处的掌声》的含义应是第（

）个

①这个掌声恰好合适

②这个掌声是郎朗成功的秘诀

③这掌声肯定了郎朗的艺术才华并鼓励着他走向成功

④这掌声肯定了钢琴艺术，拯救了郎朗。

9、这篇短文使你受到哪些启发请试着从不同角度谈一谈

《恰到好处的掌声》答案：

2、被迫离开家乡，到外地谋生。

长时间不停止。

4、无论……都……

尽管……但……

5、我所做的这一切都是为了你能学好钢琴，将来上中央音乐学院。

6、（：“，！。”）

7、父子俩动身当天，接到学校让儿子参加晚会的通知。儿子拒绝演出，老师和同学们纷纷劝说并夸奖他是最棒的。儿子被感动了，参加了演出，受到热烈欢迎，于是他决定一定要学好钢琴。

8、④③

9、当别人遇到挫折时，我们要鼓励他，给他前进的动力。当自己遇到挫折时，不要气馁，不要轻易放弃，要战胜困难，勇敢前行。家长对我们可谓用心良苦，我们要珍惜机会，要懂得感恩。12、成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后，我听到这对父女的对话：

“爸，伤口疼了吧”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1、让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（

）——（

）——（

）。从这一连串神情变化中，你体会到什么

2、“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么

3、与文中划线句子相照应的句子是（

）。

①我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

②老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。

③我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。4、用简洁的话概括短文的主要内容5、联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。

《成全善良》答案1、微笑

尴尬

流露出笑容

姑娘很乐意让座，谢绝后又觉得不自然，让座成功后非常高兴……2、老人臀部有伤口3、③4、双休日，“我”在去医院的公交车上看见年迈的父亲为了成全让座姑娘的善良，强忍臀部伤痛坐在座位上。5、老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此说，这也是“另一种善良”。13、

四个字创造的奇迹公共汽车在风景区林肯公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看。我们这些乘客穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起，全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得昏昏欲睡。

谁都没做声。这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。虽然我们每天碰到的都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。此举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄薄的报纸来保持距离。

一个声音突然响起：“注意!注意!”

报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。

“我是你们的司机。”

车厢内鸦雀无声，人人都瞧着那司机的后脑勺。他的声音很威严。

“你们全都把报纸放下。”

报纸慢慢地放了下来。司机在等着。我们把报纸折好，放在大腿上。

“现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。”

使人惊奇的是，我们全都这样做了。

我面对着一个年龄较大的妇人。

我们四目相投，目不转睛地等候司机的下一个命令。

“现在，跟着我说……”那是一道用军队教官的语气喊出的命令。

“早安，朋友!”

我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。我们松了一口气，知道不是被绑架或抢劫。而且，我们还隐约地意识到，一向以来我们怕难为情，连普通礼貌也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。我们把要说的话说了，彼此间的界限（

）了。“早安，朋友。”说起来一点也不困难。有些人随着又说了一遍，也有些人握手为礼。许多人都大笑起来。

司机没有再说什么，他已无须多说。

我听到了欢笑声，一种以前我在151号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音。

公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声再见，然后一跃下车。我心情愉快地开始了这一天，比往常的日子有了一个更好的开始。

我回过头来看那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道，他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。1、解释加横线的词语。

腼腆：

洋溢：

2、文中括号里应填入的最恰当的词语是（

）

A、消除

B、消灭

C、清除

3、作者对司机的描写主要运用的是（

）

A、神态描写

B、语言描写

C、动作描写

4、文章结尾说到“奇迹”，这“奇迹”是指（

）

A、乘客们都大笑起来，心情很愉快。

B、乘客们学会了文明交往。

C、151号公共汽车上出现了以前从未听到过的温情洋溢的声音，乘客们由陌生、拘谨变得热情友好。

5、画波浪线的句子“用军队教官的语气喊出的命令”与上文的那句话相照应抄写在横线上。

6、请找出文中画双横线的“界限”一词。前文中有一个事物可以用来比喻这个“界限”，请你指明是什么事物？

7、司机是怎样创造这个“奇迹”的请用语言概括说明。《四个字创造的奇迹》答案：1、腼腆：害羞，不自然。洋溢：情绪、气氛等充分流露。2、A3、B4、C5、他的声音很威严。6、报纸7、司机命令大家放下报纸，转过头面对坐在旁边的乘客说“早安，朋友！”14、

如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，向前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢”

“我总是在祈祷风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有虫害，可是，不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

农夫跪下来

吻上帝的脚

全能的主啊

可不可以在明年允诺我的请求

只要一年的时间

不要风

不要雨

不要烈日不要灾害

别人的田我不管

能不能给我一年的时间

上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

第二年，农夫的田里果然长出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫________，欢喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果然竟然）没有结出一粒麦子。

农夫找到了上帝，问道：“_____________”

上帝说：“我没有搞错任何事情，，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”

（注释）祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

1、在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

2、把第7自然段中不恰当的词划掉。

3、下面这段话应加在第

自然段和第

自然段之间。

上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”

4、给第4自然段加标点符号。

5、联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。

6、依照文中加粗的句子，我能把下面的话写具体。

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_____，_______，________它们可以唤醒人内在的灵魂。

7、读了这篇文章，我想说：________________。

《如果麦子没有考验》答案：

1、兴高采烈（答案不止一个）2、果然

3、第3、第44、我要的是一个丰收年，但居然颗粒无收，你是不是把事情搞错了(意思接近则可)5、困难是必要的

挫折是必要的

磨练是必要的（答案不止一个）6、可围绕“人不能违背自然规律”或“人生需要考验”等来组织。15、人体内的江河

(1)人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。

(2)人体的血液为什么是红色的呢这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质—血红蛋白，血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，就使血液变成红色。也许你会奇怪，铁与氧结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢原来，血液中的铁被“镇”在血红蛋白的复杂结构里，可以吸取和放出氧，却无法与氧发生化学反应，因而也就不会生锈了。

(3)人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用。对抗这些外来物质。

(4)血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体，还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住，随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。

(5)红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。

1、本文说明的内容是什么。

2、本文第2段中画括号部分的说明顺序是_______________的说明顺序。

3、为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”在文中用波浪线标示出来。

4、本文第4段中画横线的语句使用了__________的说明方法；加点词“它们”指代的是_____________.·15、从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。

形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。

所用的词：

说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。

所用的词：6、阅读全文可以了解到，人体的血液由______和_______组成，说得再具体些，血液中含有_______、______、______、______四种成份。《人体内的江河》答案：1、人体血液的构成2、从结果到原因3、第3段的最后两句4、作比较血小板5、锁悬浮6、血细胞、血浆、红血球、白血球、血小板、血浆16、镜头下逃命的藏羚羊

出格尔木不到一小时，就到昆仑山口了。一块不很规则的火山石上，镌刻着几个鲜红的大字：昆仑山口。

草原轻柔漫展，随着我们行驶的节奏而荡开高原的韵律。草势不够丰厚肥美，甚至没有形成绿的层次。偶尔能够看到一个小水湾，闪动着草原的清纯与灵性。在一个小水湾旁边，我竟捕捉到了一只孤独的藏羚羊。

与辽阔的空间相比，它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。我被这种情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人，的确是抓到了一个悲天悯人的镜头。随着长焦镜头的缓缓调动，我与藏羚羊一寸寸的挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺糅的杂色，还有它那娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长，身体的流畅轮廓在高原的光照下显得温情脉脉。

当我定格在它的眼睛上时，我被震动了。它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑，带动着全身微微颤栗还未等我读懂它的惊惧来自何处，这只令人垂怜的小生灵竟然掉头狂奔。

我苍茫无措的搜寻着来自它周围的威胁物。显然，我没有找到，只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚。正是在这种恍惚中，我下意识地瞅瞅我那照相器材：探出去的长镜头像枪口一样，正瞄准了这只无辜的小生灵。顿时，我明白了我的错误。它是担心，我按住快门的手会在瞬间发射出夺命的子弹。

猎猎寒风扯破了天边的云朵。我缓缓收起照相器材，一片惆怅中，我想起了这样的文字：“夜幕降临了，汽车前灯亮了，成百上千头藏羚羊向危险地带狂奔而去。枪声四起，藏羚羊嘶鸣不止。飞扬的尘土染成了粉红色。偷猎者驱车而去，……一头藏羚羊已经被剥去了皮，它不住的淌血。藏羚羊依偎在死去的母羚羊身边，吮吸着它冰冷的乳头……”

这段报载的文字已经拓印到我的心上了，而且不断地折磨着我：从我镜头下逃去的那只藏羚羊，会不会就是那吮吸过冰冷乳头的孤儿呢

[注]悲天悯人：哀叹时世艰辛，怜惜百姓疾苦。

1.第三段中的“悲天悯人的镜头”具体指什么请根据文意简要回答。

2.第五段中，作者“明白了我的错误”。根据文意，解释这错误的具体含义。

3.第六段中引述了报载的猎杀藏羚羊的文字，有什么作用

4.下列对文章的赏析，不正确的两项是（

）

A.正因为藏羚羊十分渺小，娇媚生动，温情脉脉，而且依恋母亲，所以作者觉得藏羚羊肯定通人性。

B.藏羚羊“像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚”。这个比喻句形象地写出了藏羚羊因惊恐而狂奔逃命，疾速远去的情景。

C.“猎猎寒风扯破了天边的云朵。”这句景物描写，既写出了作者的自责心理，又揭露了偷猎者的残忍无情。

D.文章结尾说残杀藏羚羊的事“不断地折磨着我”，含蓄的表达了作者对残杀生灵的暴行的愤慨，也表达了“人与自然要和谐共处”的强烈愿望。

答案：1.藏羚羊惊恐万状、全身颤栗

2.作者照相时的架势，使得藏羚羊误认为要向它射击，害的他它全身颤栗

3.（1）点明了上文藏羚羊受惊吓的社会原因

（2）揭示了人类残害小生灵的暴行和严重程度

4.AC

17、两碗面

李天明腊月二十七，年味越来越足了，午后的天空飘起了零星的小雪。

我懒懒地靠在拉面店的窗前，看雪花曼舞。

这时，一个学生模样的男青年，挽着一位乡下老者走了进来。两人掸落了身上的雪花，在临近暖气的那张餐台旁坐下。男青年先为老者摘下头上的旧毡帽，又帮着脱下那件褪了色又极不合体的棉大衣，然后径直走向我，大声喊道：“来两碗牛肉面，要大碗的。”

我正准备吩咐厨房伙计，忽然发现他急切地在向我摆手，他指着墙上的价目表，用手势示意我——他自己只要一小碗“白水面”。

我马上明白了怎么回事，朝他点了点头。

男青年对我拱手作揖后，回到座位与老者寒暄。

“爹，你有什么事写封信就可以了，这么远，何必赶来呢这么冷的天，你眼睛又看不见。我不是说了吗考完研无论如何也要回家一趟。”

“你都五年没回家了，你妈怪想你的……”一滴泪从老者那没有光泽的眼里流了出来。

男青年的喉结一鼓一缩，眼圈红了。

店内一阵沉默，外面的雪花越飘越急。

面送桌上了。男青年站了起来，抢先将大碗牛肉面端到父亲的面前，自己端过小碗白水面吃了起来。

父亲的筷子在碗里摸索着，夹起一块牛肉，又摸索着送到儿子的碗里：“学习累，你得多吃点肉，补补脑子。”

儿子没有说话，一面故意把吃面的声音弄得很响，一面把父亲夹来的一块块牛肉，偷偷送回父亲的碗里。

就这样，父亲夹过来，儿子夹过去，父亲再夹过来，儿子再夹过去……

窗外的雪似乎停了。我叫来伙计，对他悄悄耳语了几句。当伙计切了一盘牛肉，送到那父子的桌前时，男青年抬起头来，诧异地说：“你们弄错了，我们可没有点牛肉。”

“没有错，”我故意扬高声音，一脸喜气地说，“我们正在搞活动，这不年底了嘛，感谢新老客户一年来的关照，凡来小店就餐者，一律免费赠送一盘牛肉。”

男青年嘴角微微动了动，欲言又止。他转过头去对父亲说：“爹，今天店里搞活动，白送我们一盘牛肉，你使劲吃啊！”

“厚道，厚道，真厚道！”老者连连说，“祝你们生意兴隆啊！”

“谢谢！”我又懒懒地靠在窗户边，继续看雪了。雪没有停，反而越下越大，铺天盖地，洋洋洒洒。

父子俩吃完面，结了账，还一个劲儿地跟我道谢。

看着他们顶着大雪消失在路的拐角处，我转身收拾桌子，猛然发现吃空的盘子下压着一沓整齐的零钱，点点，正好是一盘牛肉的钱。而更令人吃惊的是，在那位盲人父亲坐过的椅子上，也“掉”了一沓零钱，点点，同样是一盘牛肉的钱。

1．用简明语言概括本文叙述的主要事情，要求说清楚过程。

2．下面两句话中的“故意”一词，反映了人物怎样的心理

（1）儿子没有说话，一面故意把吃面的声音弄得很响，一面把父亲夹来的一块块牛肉，偷偷送回父亲的碗里。

（2）“没有错，”我故意扬高声音，一脸喜气地说，“我们正在搞活动，这不年底了嘛，感谢新老客户一年来的关照，凡来小店就餐者，一律免费赠送一盘牛肉。”

3．文章在叙事过程中反复写到外面在下雪，这有什么作用

4．分别概括文中人物的主要特点。

男青年：“我”：

《两碗面》答案：1.一对贫穷的父子来到“我”的拉面店吃面，儿子为父亲摇了一大碗牛肉面，自己却悄悄要了碗白水面。看到父子俩相互关爱的情景，深受感动的“我”以节前优惠的名义给他们赠送了一碗牛肉。待父子俩离开后，“我”才发现他们各自悄悄地流下了那碗牛肉的钱。2.（1）儿子故意吃出很响的声音，是为了瞒住看不见的父亲，让他放心吃牛肉。

（2）“我”故意提高声音告诉父子俩节前优惠的消息，是为了不让父子俩发现自己特地向他们赠送牛肉的事，以维护他们的尊严。3.写外面下雪的寒冷，正反衬出店内温暖的一幕，更衬托出父子俩相互关爱的浓浓亲情，也衬托出了“我”对人的热心。4.男青年：孝敬父亲，学习刻苦，待人有礼，非常自尊。

“我”：善良，富于同情心。

求好

林清玄

有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多、花得起钱就是生活品质了。

于是，有愈来愈多的人，在吃饭时一掷千金，在置衣时一掷千金，拚命地挥霍金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案是理直气壮的——“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！”

生活品质

这两样东西到底意味着什么呢

如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没有生活品质呢

如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没受教育的人就没有生活品质呢

如果说都市人才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢是不是所有的都市人都有生活品质呢

答案都是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，或甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式，这才是生活品质。

工匠把一张桌子椅子做到最完美而无懈可击的地步，是生活品质。

农夫把稻田中的谷子种成最好的收成，是生活品质。

家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。

整个社会都能摒弃那不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。

在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、浪费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。进而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋，以至名建筑师盖的房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会名牌泛滥的原因。

有钱人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己名字。

一般人欣羡之余，心生卑屈，以为那是生活品质，于是想尽方法不择手段去追求“生活品质”，甚至弄到心力交瘁、含恨而死。君不见被警察抓到的大流氓乃至小妓女，戴劳力士，开进口车，全身都是名牌吗

真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在这有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居陋室而依然能创造愉悦多元的心灵空间。

生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格与风格求好精神的表现。

1．从全文看，作者所说的“生活品质”指的是什么

2．在文中，作者为什么要以工匠、农夫、家庭主妇为例来说明生活品质

3．文中划线的句子说：“因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。”请联系文意说说这句话中的“忧虑”的具体内容指的是什么

4．从全文看，下列赏析不正确的两项是(

)(

)

A．本文起笔从有些人的错误想法和做法谈起，然后连用三个“如果说”的排比句段，反驳有些人的不良认识及行为，并指出他们不懂得什么是生活品质。

B．文中连用的三个“如果说”段落，是分别从物质条件、受教育程度及生活区域这三个方面来假设生活品质。

C．追求和讲究生活品质需要和别人相比，只有比较才能达到“求好”的目的。

D．那些对生活品质失去判断力的人，会不择手段地去追逐名牌，因为他们认为这就是生活品质的实质。

E．文章在写法上先破后立，层次清晰，步步深入，值得我们学习。

《求好》答案：

1．从全文看，作者所说的“生活品质”指的是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。

2．作者这样写是为了从不同角度说明每个人都有生活品质和什么是生活品质(或是为了说明不同的人都可以在自身条件下去寻求好的结果，也就是生活