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PAGEPAGE3小学生安全教育教案（三）4、贴一贴：师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。小结：认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。(五)、作业巩固1.写一个学习心得，以后应该怎么做。回家可以和父母商量。还有什么需要注意的？2.老师和学生一起复习应该注意的安全事项。3.同桌提问注意事项。4.把重点事项抄在本子上。(六)、总结：大家都在讲学校安全，大家都在夸安全学校。时不时记住安全知识，处处注意安全。同学们，请珍惜这唯一的生命。从小学习自理，终身受益。老师希望学生们乘上安全的船，扬起生活的风帆，在知识的海洋中乘风破浪。只要我们处处小心，注意安全，掌握自救和自救的知识，锻炼自己的自救和自救能力，机智勇敢地应对各种异常情况或危险，就能健康成长。学生要时刻记住，时代呼唤跨世纪人才，跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，我们在日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强自我保护能力，共创平安校园。(七)、拓展延伸小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。(八)学习反思本节认为，《品德与生活》教材应具有生动性、开放性和活动性的基本特征，并结合学生生活实际，使学生主动参与整个教学活动，使学生在活动中体验，具有很强的实践性。每次的教学实践活动，都让我有了新的收获和体会。结合学生生活实际，设计适合学生年龄特点的教学活动，使

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