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文档简介
第1课时图形的放大和缩小1.(1)图中( )号图形是①号三角形缩小后的图形,它是按( )的比放大的。(2)图中( )号图形是①号三角形缩小后的图形,它是按( )的比缩小的。2.填一填。(1) 把一个长6厘米、宽3厘米的长方形按6:1的比放大后,长方形的长是( )厘米,宽是 ( )厘米。(2) 把一个边长15厘米的正方形按1:3的比缩小后,正方形的边长是( )厘米。(3) 电脑上有一张长4厘米、宽3厘米的长方形图片,拖动电脑鼠标后,图片长8厘米,宽 6厘米,相当于把这张图片按照( )的比放大了。3. 判一判。(1) 一个图形放大或缩小后得到的图形与原来的图形形状相同,大小变了。( )(2) 用30倍放大镜看5°的角,看到的角是150°。 ( )(3) 一个直角三角形的直角边放大到原来的2倍,斜边会放大到原来的4倍。( )4. 选一选。(1) 下列描述的现象中,属于把物体放大的是(),属于把物体缩小的是( )。A. 用显微镜观察洋葱表皮B. 国家地图C. 李乐拍摄的九寨沟的风景照片D. 设计师绘制的手表零件结构图(2) 把一个长方形按1;2的比缩小后,各条边的长都是原来的( )。A. 2倍 B.C.4倍 D.5. 按4:1的比画出图形A放大后的图形;按1:3的比画出图形B缩小后的图形。6. 将一个长方形按1:4缩小,缩小后长方形的面积与原来面积的比是( )。7. 在平面图上,一个圆形花园的面积是12.56平方厘米,如果将这个花园的平面图按3:1的比放大,放大后花园的面积是( )平方厘米。A.37.68 B.113.04 C.12.568. 将一个小正方形放大成一个大正方形,它们的面积之差是64平方厘米,小正方形的周长 是大正方形周长的。求小正方形的面积。第2课时比例的意义1. (1)0.9:0.8的比值是( ),:的比值是( ),因为这两个比的比值( ),所以它们 组成的比例是( )。(2) 写出两个比值是5的比,并将它们组成比例是( )。(3) 12的因数有( ),选择其中的4个因数,把它们组成一个比例是( )。(4) 下面的比例中,两个比的比值都是0.4,请把该比例填写完整。10:( )=( ):152. 把能组成比例的同线段连起来。6:10 10:80.75:0.1 9:15:0.75:0.13.下面各表中相对应的两个数量能否组成比例,如果能,把组成的比例写岀来。(1)(2)4.李师傅上午3小时加工24个零件,下午5小时加工40个零件。(1)写岀李师傅上、下午加工零件的个数和时间的比,这两个比能组成比例吗?如果能,写出来。(2)写出李师傅上、下午加工零件个数的比和加工时间的比,这两个比能组成比例吗?如果能,写出来。5.用,2,这三个数,再配上一个数组成比例。(每小题写一个)(1)用和2组成第一个比,配数组成比例:( )。(2)用 和 组成第一个比,配数组成比例:( )。(3)用( )和( )组成第一个比,配数组成比例:( )。6. 在比例a:b=c:d中,如果a,b都不变,c乘10,要使比例仍然成立,d要( )。A.不变 B.乘10 C.除以107. 用图中的4个数据可以组成多少个不同的比例?把它们写下来。第3课时比例的基本性质1. 根据比例的基本性质判断下面各比能否组成比例?能的在( )里画”√”。(1) 106:2和8:10 ( )(2) 9:6和12:9 ( )(3) :和7.5:1 ( )(4) 0.5:0.2和 :( )2. 运用比例的基本性质填空。4:8=:() =( ):4( ):=2.5:5 0.75:=( ):83. 填一填。(1) 在4:9=1:2.25中,9和1是比例的( ),4和2.25是比例的()。(2) 在一个比例里,两个内项互为倒数,一个外项是3,另一个外项是( )。(3) 如果3a=5b,那么a:b=( ):( ),3:b=( ):( )。(4) 一个比例的两个外项分别是5和6,并且组成比例的两个比的比值是2,这个比例是 ( )或( )。(5) 如果甲数的3倍与乙数的2倍相等,那么甲数:乙数=( ):( )。(6) 如果a:b=8,那么:=( )。(7) 在比例4:15=8:30中,如果第一个比的后项增加5,那么第二个比的前项应该( )才能使比例成立。4. 选一选。(1) 如图,三角形a边上的高是b,m边上的高是n。下列比例中正确的是( )。A. = B. C.(2) 买同样一件玩具,小红用去所带钱的,小兰用去所带钱的。小红和小兰所带钱数 的比是( )。A.2:5 B.10:9 C.9:105. 已知3,5,10和x可以组成比例,x的值可以是( ),( )或( )。6. 在一个比例里,两个比的比值都是1.5,两个内项的和是28,差是12,求这个比例。7. 下面哪组中的四个数可以组成比例?把组成的比例写出来。(写一个即可)(1)3,25,5和15__________________________________(2)____________________
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