小学音乐教师个人工作计划2022

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学音乐教师个人工作计划2022【导语】在做工作筹划时要专心斟酌，好的工作筹划应像目次树一样，层次清晰，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作筹划去指导我们的工作，会达成省时、省力，事半功倍的效果。本文是为您搜集的《小学音乐教师个人工作筹划2022》，接待大家阅读与评价！

【篇一】小学音乐教师个人工作筹划2022

一、思想方面

关切集体，以校为家。响应学校号召，积极加入学校组织的各项活动，提防政治理论的学习，积极向党组织靠拢。合作组里搞好教研活动，专心负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机遇提高自己的业务水平。每周按时加入升旗仪式，从不缺勤。按照学校安置，人际关系融洽。

二、教学方面

在教导教学工作上，我利用学科特有的气力来教导学生的思想，崇敬学生的人格，让学生独立，对学生举行各方面的引导和教导。在教学工作中，本学年期，我承担三年级和五年级的音乐课教学任务。我专心根据新调整的教学大纲和学生实际处境备教案。

为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教导工作，我专心地加入学校每次的培训活动，专心记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我持续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，专心备课、上好每一节常规课。并坚持以审美教导为核心，提防培养学生对音乐的兴趣，提防以学生为主体，让学生在高兴的音乐实践活动中，主动地去察觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，热爱音乐。

缺乏之处是提防单声部的教学，疏忽了二声部的合唱教学。对于学生声音的把握训练不够。

三、课堂管理

作为年轻老师，在实际工作中遇到了大量问题和困难，我积极向老教师取经，和同事们探讨，为了使学生能轻松、高兴地上音乐课，我逐渐提升自己与学生沟通交流的方式，尽量多使用表扬和激励，在实际运用中针对不同年龄段的不同班级，制定不同的要求和规定，让学生在熟悉中不断养成习惯，形成品质!

四、考试

为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更充分的呈现自己，本学期的考试除了检验课堂学习成果外，我还让学生自愿打定自己的特长向全班同学表示，让他们更擅长表达，更自信。使同学与同学与老师之间，多更多的沟通与了解!

五、努力目标

由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽略，今后在专业技能的训练上要多花时间，使自己的专业在将来的日子里能不断的成长。

1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种才能和思想的进步，争取多开公开课，多去加入比赛和加入教研活动，以锤炼自己。

六、缺乏方面

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂合唱教学这块始终是一个空白，有待提高和加强。

2、对学校要求的课外音乐活动做的不够好，有待提升。

我是一个对集体弥漫了热心的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的喜悦之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、喜悦着、进步着，即将到来的20xx年我同样会精心去面对，用我的全部热心来浇灌我深爱着的事业。

【篇二】小学音乐教师个人工作筹划2022

新的学期又开头了。本学期我承担的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安置:

一、发声训练片面：

这个片面主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌咏模样要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌咏;按教师的手势，整齐地歌咏;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、学识、练耳片面：

1、读谱学识：知道音有上下;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱片面：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳片面：听辩音的上下(对比不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的上下;对比同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的长短，对比各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱区别。

三、赏识片面：

培养学生赏识音乐的兴趣和良好的赏识习惯。在赏识中感受音乐的美好、顺耳，产生高兴的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能分辩音乐作品中轻快、强烈、活泼、美好、雄壮、严肃、诙谐等心绪。能感受举行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中理应留神以下几点的实施：

愉悦性：

在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学识的学习，都要使学生学的喜悦。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：

我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而举行审美教导和品德教导。

本学期在上课同时我要留神加强稳定音高概念、稳定学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐步累积乐理学识。教材中的律动和舞蹈较多，应留神引导学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根基。

学生处境分析：

本学期一年级的学生开头正式系统化的学习音乐，应留神引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体处境预计不均衡，处境参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点进展”。使学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。巩固学生身体的协调才能，让学生可以逐渐巩固身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施：

1、专心备课，做好前备、复备打定工作，备课时留神与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生要留神采用不同的教学手法，使学生能够充分进展。

【篇三】小学音乐教师个人工作筹划2022

一、指导思想

为创办有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，务必优先进展教导。我们要全面贯彻党的教导方针，积极实施素质教导，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，要使受教导者全面进展，美育是学校教导中必不成少的片面，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，提防天性进展，重视实践，激励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培养学生在歌咏和感受音乐的才能，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大梦想，陶冶情操，启迪情操，启迪聪慧，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明创办，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、学生处境分析

优势：

1、有确定的音乐根基学识和音乐鉴赏才能

2、采纳才能较强，敢于尝试采纳新事物

3、有主动学习动向和才能，有了细腻的思想感情

劣势：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。

3、学生对音乐的学习意识淡薄，不热爱学乐理，观念不正确。要根据其特点设计教学方案。

三、教材分析

我们采用的是山东教导出版社，经全国中小学教材审定委员会20xx初审通过的义务教导课程标准测验教科书。本套教科书有以下特点：

1、表达素质教导观念，明确小学教导目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美才能，进展学生的创造性思维。

2、表达根基教导观念，打破过分强调专业性的学科体系，面向学生的实际需要。

3、表达以学生为本的新型教导观念，遵循学生的认知和身心进展规律。《教科书》采用单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和赏识两大片面。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等经用心设计，高明的被分布到各个单元，较轻易获得良好的教学效果。

四、教学任务

1、唱歌能够切实有感情的演唱歌曲

2、赏识能够赏识我国各族和中外优秀的音乐作品，并有确定的音乐鉴赏才能

3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、入耳。

4、乐理纯熟掌管根本的乐理学识

五、教学措施

1、不断提高个人的教学水平及才能，积极学习先进的教学方法、教学理念(如奥尔夫教学法)

2、以“教师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己

3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐兴趣，培养学生的音乐创新才能

4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“嬉戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中

5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生打定丰富精彩的音乐课音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培养学生兴趣启程，精选一些妙趣横