有关小学教师实习总结范本五篇

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总结是把确定阶段内的有关处境分析研究，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如立刻行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家收集的小学教师实习总结5篇，梦想对大家有所扶助。

小学教师实习总结篇1

实习期间我是带三升四的年级，务必要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会后，我跟着陈细娜老师一同到我们班的学生，返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生后，做个简朴的清洁工作一下子就放学了。

中午时，教务主任报告我还要要代三个班的综合实践课，当时心中还有点畏缩，怕自己会没时间打定，但是由于这是自己的分内职责，学校的每位老师隔天几乎都务必要兼科，是十足避不开的，所以在与原科任老师议论后，当天回家我就开头思量该如何上完这两节课，结果我抉择让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，写出他们的暑假生活，以合作学校的开学的新气象，如此不仅与学生的生活阅历贴近，还可以鼓动他们新学期的学习热心，真是一举两得啊！

与实习辅导教师的相处

这周才开头与实习辅导老师（江玉妹老师）有接触，江老师她很棒，不会认为我务必要义务替她上课或做其它杂事，几乎全体的是她都自行处理，不大会请我协助，而她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会丢好多事给我的。

不过在相处几天后，老师对我提出了确定的要求，要我每天都把教案拿给她看，这样既是会保证教学质量，又促使我不断找出问题所在，这样我的教学阅历也会越来越丰富的。我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！

班级经营

学生刚升上四年级，换了新教室，所以要举行大的清扫。而我要做的首先是调配扫地工作的片面，我本来想用抽签的方式来调配的，但是结果想想这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会展现偷懒的情形，所以还是按照以前的方式分组工作，交错地使用自愿和猜权的方式，边调配边说明工作内容，一次让全班都明白，公然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是由于有一个完备开头的起因吧！

由于是新接手的起因，所以大量班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也由于有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到好多东西的。

教学实习

由于该开学的起因，又加上我要给大家务必建立起新的语文课堂的常规，所以我有看到重要的两点，都是属于语文教学，第一，在还未有任何进度前，先测量学生的程度，然后在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记录来，找时间将学生的程度拉到升上四年级的水平。

其次，刚开头上课时，步调很慢，梦想等全班了解我的教法时，再将步调逐步调快，而且由于学生在三年级时，是由不同的老师所指导，在教学的方式上，确定会有所出入，这样做老师在教学方面也更轻易掌管住学生的学习状况，这两点是我务必要做的。

另外，还有最重要的一点，就是主任梦想我们有什么问题就可以尽量提问，由于他也不知道我们需要什么，很少会主动报告我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」确实是我们该学习的重要课题之一。

小学教师实习总结篇2

现在的心情是畅快的、喜悦的、也是感伤不舍得。弹指一挥间几个月的实习生活已然过去，在这段实习教学体验中，虽然为孩子们生气过、烦心过，但更值得我逐渐品评的是那许大量多的喜悦、感动。这些诚恳的体验仿佛变成了一个弥漫魔力的水晶球，会让我在以后的工作中更专业、更优秀；

期间不告成的沟通或是实施手段也会成为自己努力变更自己不完备的参照，让自己在以后的日子里做好。这样一种充实的过程将成为我生命中最名贵的资产。在实习期间深受校领导的照管和关切，并在指导老师的率领下，专心负责做好各项教学工作，主动积极完成任务要求，发自内心的感谢他们。

刚开头是见习阶段，其主要任务是听有阅历的老师讲课。我不仅能去听自己知道老师的课程，还可以去学习其他知道老师的授课方法，这种共享模式让我学到了更多的阅历、总结到更多的教学方法，这一切得益于校方向实习教师供给的公开课信息及权限。我的重点放在了教师的形象树立方式，教师学生的有效沟通流程及方法，学生获取学识效率的最大化，教学时间的合理调配操纵。

总结如下：

首先课前确定要熟悉到举行扎实的备课和用心打定的重要性，这时候真的表达了开卷有益的真谛(个人修养很重要)。只有打定充分，上课才能得心应手，有条不紊。其次课堂上的教学秩序确定要维护好，不能放任孩子们的‘天真烂漫’，假设课堂秩序没了，直接会影响到教师的说课、同学的学习效率，终究没有人能做到‘心如止水’，何况还是孩子。上课状态要调整到冷静、大方或镇静，端正自己的容貌，适合的.语态举行说课教学，让自己的热心、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。当然不能太过压抑、古板，调整课堂空气到轻松、让学生感到主动，我的指导老师上课总是面带微笑(很诚恳)，谈吐大方、普遍话很优秀。再次调动学生的主动性，运用启发式教学，引导学生积极的探究、斟酌，坚决制止“注入式”和“填鸭式”教学方式。激励学生思维发散、在适合的时候予以调整，在这样的自由空气中孩子们的创造力才能最大化。课后适当的课后作业能扶助学生稳定所学学识，不宜频繁、工作量大。题型更针对进展学生的智力及创造才能而设定，对作业要按时检查，专心批注、分析学生完成作业的特点；

从自己学生时代的感受再加上我知道老师的方式总结看教师对作业的评语很重要，教师的态度往往能直接影响到学生的积极性，更多采用积极评语，切忌前篇一律的评论，不然会让学生觉得教师不专心，自己的学习态度也就变质了。

在见习之前我自己设计的一套教学方案和指导教师举行比较分析还有好多地方需要优化、概括设计；

这样对我的扶助意义是不言而喻的。人不完人金无足赤，只有不断的吸收、补充才能让自己更加适合教师职业，才能对得起孩子们的信任、社会的信任！

下一阶段是说课。我所讲的课都是指导老师给安置的，语文讲解一些对比简朴的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲算术根基和一些课后、课外练习。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学阅历表现出的气场很强大，自己的压力好大，备课充分但上课还是带着心理压力这样直接导致首次说课不是很完备。课后主动和指导教师沟通、专心听取他的观法及建议，就这样通过近两周慌张而充实的适应，我逐步学习和适应了学校工作的节奏，通过大量的与学生接触，逐步地熟悉了他们，了解了他们的学习处境、个人特点以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的断定与认可。孩子们也很热爱我，自己分外开心。这一切让我深深体会到做任何事情都务必尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获告成的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。实习生活使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。在班主任学习管理过程中专心听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟谙班主任的概括职责，掌管班主任工作的概括内容和特点，学习运用教导理论职业道德，和独立从事班主任工作才能，专心学习班主任的工作方法和阅历。个人觉得小红旗、班级标兵能让学生分外积极喜悦的为班集体付出，或是学习或是劳动。班主任有时候充当的角色更像父母，家长不在身边的长托生，对他们举行正确的教导及感情思想交流，找明不写作业的理由，引导其向正确的方面进展鲜明成为了班主任更重要的工作。现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种聪慧，养成一种良好处事的生活方式，积极的生活态度，从变更自己开头去变更学生，让自己拥有交流的聪慧，这一切不但是个人进展的需要，也是时代和社会进展的趋势。

这段时间的实习让我体会到做一名老师的喜悦与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐步变得有才能、有信仰。这次实习赋予了我好多，今后我将保持专心负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。

小学教师实习总结篇3

照旧记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的，照旧记得开初的自己是多么斗志昂扬，照旧记得站在讲台上作自我介绍时的慌张和不知所措，照旧记得。不知不觉中，两个月就到了尾声，全体的全体只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教导事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。

以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：

第一天去实习学校的时候，我们都更加早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。由于有两次的见习，所以对肩一小学我们并不目生。目生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安置了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简朴了解一下班级处境。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开头繁忙。

我们的教导实习主要包括一下几个方面：

（一）教学工作

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，假设是我来上这一节课，我会怎么上，学生会给我什么样的回应？还有一点就是批改作业，由于是高年级的语文，所以作业更加多。

其次周，我开头上一些杂科，主要是为了磨练自己的胆子和熟谙班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能由于我是实习老师，也可能由于这些不是主科，不用参与考试范围，所以纪律方面把握得并不好。更加是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与交流，根本了解了在实际课堂中该如何把理论学识运用到实践中。所以，从第三周开头，我就开头上语文课了。从第三周开头，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样回响。即使花了好多心思，但上课的时候，还是会蹦出好多问题来。终究真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的回响也不确定就如我们所想。所以，我们还要有生动的应变才能。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平日不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。

其次，理论与实践终究是有差距。终究，每个学生都有自己的天性，自己的想法。所以，作为教师，确定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容确定要把握好，还要了解学生已学过的学识。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。结果，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的回响，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人？学生的回响都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔；

很大胆；

机敏过人；

他的爱国精神很猛烈。这些答案都可以，终究一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。

在实习过程中，我上了十几节课，回想这十几节课及批阅作业之后，我熟悉到了自己的缺乏：

第一，应变才能不够强；

其次，我的声音不够嘹亮（后来买了扩音器，这个问题才得以解决）；

第三，在讲授学识点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让学生自己去察觉及探究，对他们的自学才能有所疏忽；

第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。

（二）班主任工作：

班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和扶助下，我顺遂地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的回响中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达成了确定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的处境及率领他们排队加入升旗仪式，管好纪律；

每星期一的品德课，总结上一周的处境，表扬好的现象，批评不良行为；

每星期三下午的预备课，促使他们收听播送，还有星期三下午其次节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的清洁处境，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多留神班内的处境，做好学生的思想教导及与后层生生的沟通交流，引导他们积极向上。班主任工作一般是从早上七点四特别到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开头还挺带劲的，到后来就觉得好累。由于我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了结果真有一种累趴了的感觉。在此期间，还率领班干部出了两期的黑板报。结果一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并擅长感谢父母，父母的付出并不是理所当然。

班主任工作也带给了我好多，有幸福又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校处境，还要与家长沟通，了解学生的在家处境。如遇突发处境，还要考班主任的应变才能。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有确定的技巧。

通过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的责任；

通过实习，我还懂得了作为一名教师确定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学识。我专心总结了实习阅历，为明天走上教导工作岗位做好扎实的打定。今后，我确定尽自己最大的努力，做一名卓越的人名教师。

小学教师实习总结篇4

十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我溜达在实习的校园里，那出自学生的一声声老师好。老师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又心爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我分外感动。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇处女作。当然，刚开头心情更加慌张，由于阅历缺乏和应变才能不强，课堂展现了讲课重点不突出，讲课依次不清，师生合作不够默契等等。针对展现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。扶助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。

为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，专心留心地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机遇，磨练和培养自己的授课才能。

在上课的过程中，我遇到了大量困难：譬如学生的不合作就往往令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教导工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立对等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时专心多了，还积极举手回复问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且留神力分外轻易分散，这样很轻易开小差，影响教学效果。为了改善这种处境，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组专心听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果公然好。以前往往由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没手段操纵，现在却可以很好地操纵课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在喜悦中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、校正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了学生浓重的学习兴趣。

小学二年级的学生热爱炫耀自己，于是我根据他们的天性和年龄特点，分外提防激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：真好、真嘹亮、还不错等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回复问题的习惯了，而且，同学回复问题很好的，我就叫全体的同学用棒、棒、你真棒!的鼓舞话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，校正学生的错误是分外重要的。我在校正学生每个错误的时候，写上鼓舞的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的处境加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生校正错误的机遇，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别处境的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教导工，就是要有这样的细心，才能把学生的缺点校正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘却。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束才能都还很差，更加是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，报告他们理应怎样做。我更加提防对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教导梦想，由于我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我分外提防我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是细心地教导他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机遇让他们加入班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习劳绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于劳绩不梦想就质疑孩子的才能，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生劳绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学xxxx单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经终止了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了好多书本上学不到的学识。学识是永无止境的。在取得好劳绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教导事业的满腔热心，将鼓舞着我不断前进。

小学教师实习总结篇5

一、见习目的：真是感受教学目的，巩固师范技能，学习阅历。

二、见习时间：20xx年4月12日-20xx年4月16日。

三、见习地点：附属小学

见习过程

在我心中“见习”是一个肃穆的词，在军队中“见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战役。教导见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触，怀着几分崭新和冲动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗。

第一天：我和小组成员，共四人，还有其他班级16人，在7：50的时候准时到达附属小学，一切都安置好后，我们开头专心学习了，快速笔记开头，恨不得把老师的每句话都记录来。可在这写的过程中身心也受到磨折，耳朵受到煎熬，在教学过程中，小学生就像鸦雀打破蛋一样，那声音夹杂刺耳的童声，就像金毛狮吼，苦不堪言。我这天见习的班级是一年二班，我最热爱他们班主任的课，她把单调乏味的数学学识教的活泼生动。在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的数学联系实际，并利用投影仪把生动的画面呈现在同学的眼前，这样可以增加学生的理解并快速消化。她给我一种空想，她上课就像在操作一台机器一样娴熟。在小学的课堂