小学社团活动总结6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学社团活动总结6篇写活动总结的时候有助于扶助我们归纳活动中存在的处境，大家可以把活动的流程或缺乏全写在活动总结中。以下是在这里我用心为您推举的小学社团活动总结范文6篇，供大家参考。

小学社团活动总结范文1

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字根基和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美才能，陶冶情操，启迪聪慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了确定的劳绩，为我校社团活动的进一步丰富和进展起到了确定的推动作用。

一、书法社团活动稳步进展

在本学期重新组建了我校的书法社团，加入人员为四至六年级片面同学，概括时间安置是每周二下午课外活动时间，目的为提高同学的毛笔字兴趣，并激励学生举行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的缺乏。

二、让学生掌管正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔模样，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌管如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平日训练中严格按照标准促使学生。另外，还要求学生留神写字卫生，不肆意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

三、合理安置学习内容,循序渐进学书法。

为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习根本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简朴的常用汉字，结果根据学生掌管的书写水平，学习一些有教导意义的名人名言、警句及古诗等。

四、书法教学过程中存在的一些缺乏之处。

在总结劳绩和阅历的同时，还务必清楚地看到存在的缺乏和问题，务必采取切实有效的措施，加以专心研究和解决。

书法学习对比枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中片面同学书法学习积极性不高，自觉性对比差，不能较长时间的集中留神力。在今后教学中，还得想一些手段来调动学生的学习积极性、主动性。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。

小学社团活动总结范文2

一、熟谙歌曲，掌管旋律

在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高切实、节奏切实。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后举行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留神正确的分句、气息的保持以及音量的操纵，然后，用哼鸣来合唱，这样裁减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌管后，才进入填词演唱阶段。

二、歌曲的艺术处理

合唱曲队员在掌管了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们实时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌咏。

我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，进展和声思维，提高合唱技巧和才能，所以要求学生要将全体声部的旋律都掌管，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调理自身的音量和速度，达成声音和谐的效果。

总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的劳绩，我们在全县校歌比赛中演唱的《华杰之歌》获得了好评。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热心，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌咏使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!

小学社团活动总结范文3

一、训练措施：

1、加强合唱赏识，培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、专心地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而留神各声部的协和，努力表达合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生赏识一些短小、美好的中外优秀合唱作品，让他们细心凝听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉才能。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣

合唱是以高位置的科学发声方法为根基的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法举行练习。譬如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生开启喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息操纵的高位置的声音举行对比、分析、鉴别，以提高学生对声音的分辩才能，扶助学生建立正确的、科学的发声概念。更加是唱高音时，要求学生用假声带真声的`方法来歌咏，切忌大喊大叫，由于这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌咏时，要求留神音色、节奏、声部的和谐，学会有操纵地发自内心的歌咏。

二、训练目标：

1、根本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的识别。

声音的训练：

(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练

音准的训练

音准是音乐表现的根基,好的音准来源于根基训练。多声部合唱的音准训练较为繁杂。

探索共鸣位置扩大音域的训练

（1）胸音训练（2）头音训练

合唱表现的四种手段

（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳

节奏训练

音乐是在时间中表示的艺术，节奏是它的组成片面和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

咬字吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

2、艺术修养的培养

通过学习艺术歌曲，对学生举行审美教导，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的才能。能够分辩什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的进展。

3、声部和谐训练

由于小学生的年龄对比小，声音的自我操纵力对比差，所以分声部的训练难度对比大，所以要求老师务必掌管确定的方法来训练。

4、扩大学识范围开阔眼界

定期给学生赏识中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

小学社团活动总结范文4

一、培养了学生的对剪纸的兴趣：

有加入兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做剪纸只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学识。在他们的影响下更多的学生想加入兴趣小组社团。

二、培养学生的学识面：

在这次的社团活动中，学生不但学习了剪纸的根本学识，而且更多的是让学生掌管了粘贴画的制作方法，使他们的学识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机遇：

由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给好多同学以动手的机遇，学生利用已学得的学识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。

四、丰富了学生的兴趣活动：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我的工作还存在缺乏，我期望着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

理念：

让社团成为每个孩子张扬天性的炫丽舞台；让社团成为每位教师诗意栖居的梦想村落。

行动：

行动一：确立社团活动目标

围绕“把社团活动打造成为学生喜欢学习、获取学识、进展才能和提升教导质量的新的增长点。”这一总目标提出了社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬天性特长，让每一个学生都有一技之长的概括目标，并为社团拟定了适合的目标。

行动二：开发社团校本教材

在社团活动师生处境调查中，我们察觉大片面教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们梦想社团是一个民主、和暖的立体场，好玩、好玩的喜悦园。

社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，根据教师的辅导意向，初步安置社团的辅导老师。学校社要求教师在暑假按要求编制一本适合具有校本特色的社团教材。

行动三：加强社团过程管理

为确保社团活动的正常开展，我们逐步模范社团的管理。学校隆重举行系列社团自主招生现场会。于当日由各社团指导老师根据学生自愿报名择优入选，招生会上每个社团各具特色的招生海报成为了一道亮丽的风景，冲击着同学们的眼球，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。为浓郁诗意社团的文化空气，我们在每个社团活动场所，张贴了社团标志；每个社团都有自己的规矩和口号；在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

行动四：构建社团评价体系

为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动筹划》明确各社团的成果表示方式：一种是过程表示是指在活动的过程中不定期的举行表示，通过我校网站及橱窗等宣传阵地阶段表示教师和学生的活动成果；集中表示指组织开展社团文化节活动，表示社团风采和学生个人成果，为师生供给交流与表示的平台。为激励优质社团的进展，出台了《社团评比手段》，根据社团一学期的活动处境及目标达成度，开展“优秀剪纸”等评比活动。

在本学期的社团活动中有收获，也有好多的缺乏：如有的学生在活动时会不留神卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西打定好；还有的学生做剪纸对比莽撞，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。

小学社团活动总结范文5

一、指导思想

落实筹划，专心学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实际，通过实施分步训练达成教学目标；订出筹划，进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，提高他们的身体素质和技术技能水平，全面推进素质教导。

二、训练目的

科学举行训练，贯彻从小打好根基，系统训练，提高身体素质、球技。

开展足球社团活动，目的是巩固学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的根本技能，熟谙球性和控球才能，体会动作要领，初步掌管足球最根本技术和嬉戏方法，进展灵敏，协调等身体素质，培养大胆、顽强、机敏、决断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

三、训练任务

1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教导。

2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动才能，进展综合的运动素质。

3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体工程，需要每个队员努力，才能取得好的劳绩。

小学社团活动总结范文6

我校书法社团组建，正是基于书法教导可以培养学生赏识美、追求美、创造美的品格。指导学生”规法则矩写字，堂堂正正做人”，在书法教导中受益。

每周的书法社团活动，社团老师把”抓双姿，养习惯，写好字，促进展”作为一项工程来抓，要求学生在书写前，平心静气；书写时，意到笔随。通过一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化。

在书法社团活动，教师根据小学生的心理特点，采用生动、形象、直观的教学方法，培养学生学习书法的热心和兴趣，提高教学效率。并在活动过程中，对书写专心，作品完成质量高和书写进步的同学的作品举行展览，提出表扬。

把教学楼一层主楼道作为学生书法作品的展