中外教育理论前沿试题

\o"中外教育理论前沿试题"中外教育理论前沿试题单选题（共30题，每题2分）1．明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于()A．去除人欲B．获取天理C．博通百家D．求得功名我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无2．下列不属于晏阳初提出的乡村“三大方式”是（）。A．社会式B．乡村式C．学校式D．家庭式我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无3．“在进步主义的对抗中逐步占据了优势，一跃成为支配美国教育发展的主要思潮，为60年代后美国的中小学课程改革提供了理论武器，课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是()A．要素主义思潮B．永恒主义思潮C．现代人文主义思潮D．新托马斯主义思潮我的答案：C参考答案：A答案解析：暂无4．以下几项()不是新托马斯主义的观点。A．教育的目的是培养真正的基督徒和有用的公民B．实施宗教教育是学校课程的核心C．教育权应该由国家掌控D．教育应以宗教为目的我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无5．《颜氏家训》是由谁写的？（）A．颜之推B．颜渊C．颜元D．颜真卿我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无6．下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施（）。A．废除八股考试B．颁布近代学制C．书院改学堂D．设立京师大学堂我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无7．1694年建立的（）是欧洲第一所新式大学，被誉为“现代大学的先驱”，对德国乃至欧洲高等教育的现代化产生了深远的影响。A．牛津大学B．哈勒大学C．哈佛大学D．剑桥大学我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无8．福禄贝尔在教育史上第一次把自然哲学中的“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和认的教育，从而提出（）A．适应自然B．全面发展C．创造性D．统一性我的答案：B参考答案：A答案解析：暂无9．在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是（）。A．社会的经济基础B．劳动力再生产手段C．观念形态的劳动领域之一D．不偏不倚的公共事业我的答案：B参考答案：C答案解析：暂无10．黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是（）。A．“敬业乐群”B．“博爱互助”C．“谋生济人”D．“爱国崇实”我的答案：C参考答案：A答案解析：暂无11．强调德育目的在于通过实际活动和反复练习，逐渐养成具有“中庸”A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．普罗泰格拉我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无12．下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是()A．《民族主义与教育》B．《蒙台梭利手册》C．《童年的秘密》D．《儿童的发现》我的答案：C参考答案：A答案解析：暂无13．洋务派所创办的学堂，在中国历史上持续时间最长的一所是（）。A．广东水陆师学堂B．京师同文馆C．天津电报学堂D．福建船政学堂我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无14．《爱弥儿》是（）的著作，他在爱弥儿中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位，在人生的秩序中，儿童有他的地位，应当把成人党做成人，把孩子当做孩子。”A．福禄贝尔B．夸美纽斯C．蒙台梭利D．卢梭我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无15．梁漱溟是（）的代表人物。A．生活教育B．职业教育C．乡村教育D．平民教育我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无16．标志着“中体西用”思想成熟的著作是（）。A．《新学伪经考》B．《变法通议》C．《大同书》D．《劝学篇》我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无17．提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派。（）A．儒家B．道家C．墨家D．法家我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无18．孟子教育思想的基础是（）A．性恶论B．性善论C．性三品D．素丝说我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无19．在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）。A．裴斯泰洛齐B．夸美纽斯C．詹姆斯D．赫尔巴特我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无20．陶行知总结了生活教育的的六大特点，以下（）不属于其中之一。A．行动的B．普遍的C．大众的D．生活的我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无21．以下几种有关教育家与其教育主张搭配正确的一项是（）。A．晏阳初-平民教育B．梁漱溟-职业教育C．黄炎培-乡村教育D．陈鹤琴-生活教育我的答案：D参考答案：A答案解析：暂无22．第一个提出“化性起伪”的是（）A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无23．颜元主持的漳南书院性质上属于()A．理学书院B．实学书院C．制艺书院D．考据书院我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无24．韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么?（）A．师道思想B．教学思想C．人才思想D．“性三品”思想我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无25．下列选项中属于智者学派的观点的是（）。A．努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性B．强调美德、道德和忠诚C．教授无知的人有知识D．教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家我的答案：B参考答案：D答案解析：暂无26．荀子提出的教育目标是（）A．大丈夫B．仕人C．鸿儒D．大儒我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无27．抗日战争时期，为保存国家教育实力，国民政府将一些著名大学西迁并进行合作。组成西南联合大学的是北京大学A．复旦大学B．南开大学C．天津大学D．浙江大学我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无28．中国近代第一次正式颁布的教育宗旨是（）。A．1906年教育宗旨B．1922年新学制C．1904年《奏定学堂章程》D．1902年《钦定学堂章程》我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无29．1889年英国教育家雷迪在英格兰德比郡创办了（）标志着欧洲新教育运动的开端，这所学校被视为欧洲新教育运动的典范。A．乡村教育之家B．阿博茨霍姆乡村寄宿学校C．隐修学校D．罗歇斯学校我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无30．在教育内容方面抨击“八股取士制度”的是教育家()A．荀子B．王充C．魏源D．颜元我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无--------------------------------------------------------------------------------多选题（共10题，每题3分）1．董仲舒对汉武帝提出的重要建议，后来成为政府施行的三大文教政策，它们是（）A．推明孔氏，抑黜百家B．兴太学以养士C．重视选举，任贤使能D．创建地方官学我的答案：ABC参考答案：ABC答案解析：暂无2．“三舍法”中的“三舍”指的是（）A．上舍B．中舍C．外舍D．内舍我的答案：ABC参考答案：ACD答案解析：暂无3．“八条目”中属于修身原则措施的是（）A．格物、致知B．诚意C．正心D．修身我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无4．壬寅学制是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统，具体规定了各级各类学堂的（）A．性质B．培养目标C．入学条件D．在学年限E．课程设置F．互相衔接我的答案：ABCDEF参考答案：ABCDEF答案解析：暂无5．墨家确定的教育内容大致可归纳为（）A．政治和道德教育B．科学和技术教育C．文史教育D．培养思维能力的教育我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无6．孟轲认为实现“大丈夫”人格理想主要靠人的内心修养，大致有以下几条（）A．持志养气B．动心忍性C．存心养性D．兼爱天下我的答案：ABCD参考答案：ABC答案解析：暂无7．以下属于阿拉伯的教育机构有（）A．清真寺B．宫廷学校C．昆它布D．图书馆我的答案：AC参考答案：ABCD答案解析：暂无8．卢梭的主要著作有（）A．《母育学校》B．《爱弥儿》C．《论人类不平等的起源和基础》D．《社会契约论》我的答案：CD参考答案：ABD答案解析：暂无9．下列选项中，以日本学制为蓝本的学制有（）A．壬寅学制B．壬戌学制C．六三三学制D．壬子癸丑学制E．癸卯学制我的答案：AE参考答案：ADE答案解析：暂无10．下列体现杜威的教育观点的论断有（）A．学校即社会B．教育即生活C．教育即生长D．教育即经验持续不断的改造我的答案：BD参考答案：ABCD答案解析：暂无--------------------------------------------------------------------------------判断题（共10题，每题1分）1．夸美纽斯主张设立全国统一的学制。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无2．中国1904年的《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为幼稚园。对错我的答案：错参考答案：错答案解析：暂无3．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无4．陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。对错我的答案：错参考答案：错答案解析：暂无5．《大学》着重阐述了个人修养与社会政治的关系，提出了宋儒称作“三纲领”和“八条目”的理论思想。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无6．苏格拉底的问答法分为三步，第一步为讽刺，第二步为定义，第三步为助产术。对错我的答案：对参考答案：错答案解析：暂无7．中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。对错我的答案：错参考答案：错答案解析：暂无8．马礼逊学堂是最早设立