人教部编版五年级语文上册《1白鹭》教案教学设计小学优秀公开课

1白鹭【课前解析】【教学目标】610配合”等14个词语。能想象并说出作者所描写的画面。情融入对白鹭的描写中的。背诵课文，积累喜欢的段落。【教学重点】融入对白鹭的描写中的。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】6等词语在文中的意思。10整体感知，梳理文章脉络，体会作者对白鹭的赞美之情。【教学过程】一、分享激趣，导入新课。句补充完整吗？谁愿意和大家分享你对白鹭的了解。预设1：白鹭是一种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、小白鹭。预设2.这四种身上羽毛全是白的，所以称为“白鹭”3.文中的白鹭体型较小，颜色非常漂亮。（1白鹭）（设计意图：这一环节以图片等资料的形式引入，激发了学生的学习兴趣，也增加了学生课外知识积累。）二、读熟课文，自主识字。引导读文：请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。方法吧。学生组内交流学习。全班交流。①教师重点指导区别形近字：嫌谦歉②教师重点指导理解：黛的意思。（《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这）三、梳理脉络，整体感知。1：白鹭是一首精巧的诗。预设2：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。边读边勾画，在旁边写写你的感受。感受外形之美预设1：色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。教师引导：这是从白鹭的颜色、身段来说，白鹭就是一首精巧的诗。都很适宜。预设：外形。教师板书（外形之美）教师引导读文：我们再来读一读，读出白鹭的外形之美。感受不同场景之美①教师引导思考：还从哪里感受到“白鹭是一首精巧的诗”？预设：我从第六自然段看出白鹭的精巧，它装饰了这幅画。会怎么起呢？预设：水田钓鱼图教师随机板书（水田钓鱼图）6-8剩下的起起名字吧！预设：枝头独立图、空中低飞图教师随机板书（枝头独立图空中低飞图）一首精巧的诗。感受“美中不足”之美那就是——不会唱歌，作者也是这么认为吗？（美）理清脉络。教师引导学习：通过刚才我们的读文，可以给课文分成几部分？学生给课文划分段落，并概括段落大意。四、课堂小结，布置作业教师引导：这节课我们认识了白鹭，初步感受了白鹭的美，体会到了作者你课下练习书写本课的生字并积累课后的词语吧。五、板书设计白鹭外形之美 水田钓鱼图不同场景之美 枝头独立空中低飞美中不足之美【教学目标】感融入对白鹭的描写中的。背诵课文，积累喜欢的段落。联系学生生活实际，初步了解写一种事物表达自己情感的写作方法。【教学过程】一、对比阅读，温故知新教师引导同学们郭沫若先生笔下的白鹭是一（ 的诗一（ 的散文诗。（巧、韵味无穷）相同点，不同点，表达了什么情感呢？活的地方，以及是怎么生活的。没有突出白鹭的美。这样的感情。（再一次感悟课文中作者写白鹭是一首精巧的诗是表达作者对白鹭的喜爱和赞美之情）（一）感受外形的“精巧”来？作者对此是如何评价的？随机（色素美：雪白铁色青色）预设2：作者的评价是素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。预设3：这句话说明了白鹭颜色的恰到好处，白一点青一点都不行。如何评价的？（结构）预设2：增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。3：这句话说明了白鹭身段美得恰到好处，多一点或少一点都不行。3.感受？预设：在作者眼中白鹭就是那美丽的女子，特别好看。了白鹭的精巧，我们再来读一读，读出诗歌的节奏，读出作者对白鹭的赞叹。鹭比较？素的配合，还是身段的大小，都很适宜的特点，恰到好处，突出了白鹭的美。我们怎样的哲理？学生讨论，师生共同总结：体会，就会发现寻常事物中那独特的美。（二）想象画面的“精巧”白鹭的美的。教师板书（三幅图）水田钓鱼图指名读并说出读后的感受。预设：我感觉这幅图有了白鹭的装饰显得更美了，它就像钓鱼的人一样。预设：说它钓鱼，可以显出它的姿态很美，也很悠闲自在。（水田钓鱼图一般的韵味，读出白鹭的美。枝头独立图引导学习：看看图，读读画面下的文字，再说说你们的感受吧。指名交流感受。预设1：我感觉枝头独立的白鹭很悠闲，这是别的鸟所没有的。预设2：它好像在思考人生似的。说它是在望哨，可它真是在望哨吗？是悠闲的状态。预设2：可能不是在望哨，因为句子是疑问句，给人的感觉就不是。枝头独立图受吧！空中低飞图板书（空中低飞图）说说你的感受。预设：白鹭低飞给人们的生活带来了生机，所以说是乡居生活中的一种恩惠。身流泻出的诗一般的美！再来美美的读读吧。感受白鹭的整体美（1）展示白鹭生活场景的三组图片，配乐朗读，让学生静静地欣赏。质疑：此时此刻，你觉得白鹭美吗？它美中还有哪些不足吗？预设：美中不足就是不会唱歌，但作者认为白鹭本身就是一首很优美的歌了。教师总结：是啊，白鹭真是如诗如画如歌！白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子11出内心的赞叹吧！三、赏读全文，体会表达方法。者借助白鹭抒发感情的写法。生读文。睛，去发现生活中像白鹭这样如诗如歌如画的美！（）四、尝试迁移，布置作业2-56-8（设计意图：为实现语文要素做一次尝试，积累素材和习作经验。）五、板书设计色素美：雪白铁色