2017尔雅《大学生魅力讲话实操》期末考试及答案(95分)

题量：100满分：100.0截止日期：2017-12-1723:59一、单选题1耳语练声法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一项？（）A、练习的内容少B、在人少处练C、口张开得小D、气息量小我的答案：B2面哪一项不是“一字悟”的三步骤？（）AA、DD、CC、耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）B、读C、背D、讲我的答案：B3下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领？（）A、活动B、生动联动AA、DD、CC、耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）耳语练声法的要求包括：小、一、慢和下列哪一项？（）先动我的答案：A4讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？（）A、落落大方B、绘声绘色C、小气拘谨D、有形有相我的答案：C5B、静C、散D、力我的答案：C6人一能之，己百之；人十能之，己千之。果虽此道矣，虽愚必明，虽柔必强”出自（）A、《中庸》B、《论语》孟子》DD、DD、要使讲话“好听”和“好记”，就要做到哪些方面？（）要使讲话“好听”和“好记”，就要做到哪些方面？（）要使讲话“好听”和“好记”，就要做到哪些方面？（）要使讲话“好听”和“好记”，就要做到哪些方面？（）大学》我的答案：A7下面哪一项不是“一字悟”的要素？（）A、一个字的观点B、解释一个字C、举一个例子D、讲一句话我的答案：D8AA、AA、CC、CC、一简B二活C三口诀D、以上都对我的答案：D9下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）A、沉着B兴奋手抖DD、DD、讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？（）自信我的答案：C10"一字悟”是进行的哪方面的练习？（）A、一简二活B、一简三口诀C、二活三口诀D、一简二活三口诀我的答案：D11AA、DD、CC、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对我的答案：C12练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。A、气沉丹田B、气色好解放声带AA、DD、CC、自信我的答案：C13下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处？（）A、眼睛有神B、眼皮松弛C、黑白分明D、大脑灵活我的答案：B14手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？（）AA、DD、CC、手势和表情B、表情和手势C、手势和感情D、感情和手势我的答案：A15为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平"，这句话是谁说的？（）A、岳飞B、朱熹张载AA、DD、CC、王安石我的答案：C16人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。A、唇部B、舌头C、嗓子D、丹田我的答案：A17讲话时的"抑扬顿挫"会使讲话具有情的魅力，那么"挫"的意思是什么？（）AA、DD、有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）升高B、停顿C、降低D、转折我的答案：D18在肌肉记忆理论中，讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何？（）A、脖子放松、小腹收紧B、脖子收紧、小腹放松C、脖子、小腹同时放松AA、DD、有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项？（）脖子、小腹同时收紧我的答案：A19课后练习“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面？（）A、练习微笑B练停三秒C循环练习D、以上都对我的答案：D20B、娇C、傲D、熬我的答案：C21"口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？（）A、好记B、好笑C、好玩DD、DD、好说我的答案：A22按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表"是用的什么方法？（）A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案：B23“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（）A、立定B、必定C、说定D、站定我的答案：D24双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（）A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文我的答案：C25"四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？（）A、开门见山B事例说明C顺序说明D回顾说明我的答案：C26前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面？（）A、后读B、后看C、前看D、全读我的答案：D27以下哪一项是“四说结构”的要点？（）A、总数B、DD、DD、分说C、细说D、以上都对我的答案：A28以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？（）A、练习条理性B、练习心态C、练习表情练习手势BB、DD、我的答案：D29耳语练声法具有哪些好处？（）A、美身B美声C美神D、以上都对我的答案：D30通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？（）A、-^=-^7-声音BB、DD、形式C气息D、内容我的答案：D31对公众讲话时，（）能克服自我紧张、自我加压A、脚与间宽站立B、跺脚C、手扶讲台加手势BB、DD、我的答案：D32通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？（）A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶我的答案：C33下面哪一项不是练习眼定的要求？（）A、方位准BB、DD、目光散C腰带肩D脚分开我的答案：D34在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）A、表情变化B手势生动C带动语气以上都对我的答案：D35触觉练习发声T时，手指应指住哪个部位？（）A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：B36实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。A、7天B14天C21天D、三个月我的答案：C37下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与DD、AA、CC、多媒体表达我的答案：B38在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（）A、不会笑的人B、爱笑的人C、不会哭的人D、爱哭的人我的答案：A39上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？（）DD、AA、CC、稳胆B稳场C、D、稳速我的答案：C40以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）A、前看后读B、低开高走四说结构DD、AA、CC、字音矫正我的答案：A41实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项？（）A、实、决、道B、力、心、知C、实、决、知D、力、心、让我的答案：B42讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？（）DD、AA、面哪一项不是“走稳”的要领？（）面哪一项不是“走稳”的要领？（）CC、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性我的答案：C43提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。A、定B、口DD、AA、面哪一项不是“走稳”的要领？（）面哪一项不是“走稳”的要领？（）CC、我的答案：A44"联动"能使动作连贯，使（）结合得更紧密。A、身体B、-^=-^7-声音C、内容D、语言我的答案：C45DD、AA、面哪一项不是“走稳”的要领？（）面哪一项不是“走稳”的要领？（）CC、脚后跟先落地B、走挺C、脚尖先落地D、走看我的答案：C46下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）A、故事B、细节数字DD、DD、练习“双人舞”的好处有哪些？（）练习“双人舞”的好处有哪些？（）练习“双人舞”的好处有哪些？（）练习“双人舞”的好处有哪些？（）逻辑我的答案：D47练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面？（）A、悄悄练B、单独练C、对镜练D、经常练我的答案：C48J<()專药6寸Q-W矍徉QJW1<DD、DD、触觉练习发声触觉练习发声"ang"时，手指应指住哪个部位？（）触觉练习发声触觉练习发声"ang"时，手指应指住哪个部位？（）站定我的答案：C50讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（）A、知B、识C、形D、势我的答案：B51DD、AA、触觉练习发声触觉练习发声"n"时，手指应指住哪个部位？（）鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：C52通过耳语法通过不断练习《八百标兵》，练习者能感觉到什么？（）A、嗓子实现松弛B、丹田沉住气息C、耳朵听觉灵敏DD、AA、触觉练习发声触觉练习发声"n"时，手指应指住哪个部位？（）双唇具有力度我的答案：D53下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现？（）A、低着头B、声音小C、眼睛看地面D、以上都对我的答案：D54DD、AA、触觉练习发声触觉练习发声"n"时，手指应指住哪个部位？（）鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案：A55讲话效果的"二八规则"中的20%是指什么？（）A、视觉B、听觉C、味觉DD、DD、对对"当众讲话"可以分类为哪些方面？（）对对"当众讲话"可以分类为哪些方面？（）感觉我的答案：A56下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？（）A、积累观点B、积累词汇C、积累事例D、以上都对我的答案：D57DD、AA、有稿讲话B脱稿讲话C即兴讲话D、以上都对我的答案：D58练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？（）A、左边方位B中间方位C、右边方位DD、AA、后面方位我的答案：D59以下哪一项观众的反应不能表明出讲话好听？（）A、鸦雀无声B、笑声C、掌声D、□口—I—骂声我的答案：D60讲话不超时的“三时法”不包括（）。DD、AA、DD、AA、问时法B、分时法C、对时法D、超时法BB、我的答案：D61大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？（）A、要好B、要小C、要早D、以上都对我的答案：D62如果说话方法不正确，会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和（）A、吐字不清楚BB、手势不正确C、站立不稳定D、内容不全面我的答案：A63低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？（）A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C64"四说结构"中的"细说"的目的是使讲话（）。A、开门见山B、有条理性C、强化观点D、有说服力我的答案：D65正确的用嗓的方法是什么？（）A、假声唱歌BB、耳语说话C尖声细语D、气沉丹田我的答案：D66练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？（）A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案：C67要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？（）A、气、声、胆B、气、字、情C、气、声、字D、气、胆、情我的答案：C68经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？（）A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了我的答案：C69通过悄悄话方式发音，人都会感觉什么地方累？（）A、嗓子B耳朵C、小肚子11D、舌头我的答案：C70以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领？（）A、手臂抬B、户口并C、手腕硬D、手指并我的答案：B二、判断题行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。（）我的答案：2触觉练习发平舌时手要卷起。（）我的答案：3站定可以让心平静，思维清晰，讲话妙语如珠，用词准确。（）我的答案：74白岩松认为：人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。（）我的答案：75字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。（）我的答案：7611脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。（）我的答案：77普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。（）我的答案：78问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。（）我的答案：79讲话时做手势应使五指并拢。（）我的答案：10坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。（）我的答案：711相比于读书，讲话时可以随时停顿。（）X我的答案：X我的答案：X我的答案：X我的答案：11我的答案：12一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。（）我的答案：713微笑说话能让鼻孔变小、气息通畅、声音悦耳。（）我的答案：14"耳语练声法"的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。（）我的答案：15面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。（）我的答案：16进行耳语练声法练习时，应该练习各种材料，而不是反复练习一小段。（）X我的答案：X我的答案：X我的答案：X我的答案：1117讲话时在做完一个动作后应该收回又做。（）我的答案：18人说话时不会气沉丹田会导致气息浅和气息虚。（）我的答案：719讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有"识"的魅力。（）我的答案：720手势与讲话时的感情没有关联。（）我的答案：21讲话中说“大家好”这三个字时，声音大小应该是依次降低。（）

22耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。（）我的答案：23左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能；右脑具有掌控