新课标人教版小学五年级下册语文第三单元测试卷

本文格式为Word版，下载可任意编辑——新课标人教版小学五年级下册语文第三单元测试卷五年级语文第三单元测试卷班别：

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第一片面：根基学识积累与运用。（30分）一、看拼音，写汉字。

(5分)wǔrǔwēiǎiqín()()风（）小家（）gānjúpéijǔzéi()()不是规（）盗（）二、用“√”为带点字选择正确的读音。（3分）1、儿应（yīngyìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。

2、这是什么话？我国首都（dōudū）临淄住满了人。

3、我最不中（zhōngzhòng）用，所以派到这儿来了。

三、以下各组词语中，有错别字的一组是（）（2分）A、冷笑作对接待安居乐业B、进步取笑笑嘻嘻鸟如指掌C、囚犯解释实话实说面不改色D、负责大臣完好无损不惜代价四、选关联词填空。（3分）即使……也……不管……也……是……还是……宁可……也不……假设……就……1、()多么繁重，你（）要把他们带出草地。

2、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。

3、（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。

五、给带点的字选择正确的解释。

（3分）1、为设果（）：A、假设B、摆放C、假使2、乃呼儿出（）：A、你、你的B、竟C、就，于是3、若无其事（）：A、若是、假设B、宛如、好象C、你六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（4分）1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。

（）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。

（）3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得奇怪心爱。运用了比喻的修辞手法。（）4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。

（）七、仿写句子。（4分）1、用比喻的方法把下面句子写概括、生动。

雨下得很大。

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2、用拟人的方法把下面句子写生动。

太阳落山了。

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八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。（4分）1、地满红花红满地，2、，，三秋九月，中秋八月之中3、，山外白云，池边绿树，，雨落溪边4、九、根据下面所描绘的情境，回复以下的问题。（2分）有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你望见了，你会说：

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其次片面：阅读积累与运用。（30分）一、阅读《晏子使楚》选段，回复问题。（12分）楚王安置酒席（接待款待）晏子。正值他们吃得欣喜的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王望见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回复说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没进步，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是由于水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，可能是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不崇敬晏子了。

1、“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）2、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。（1分）3、从文中找出以下词语的反义词。（2分）沾沾自喜（）笑眯眯（）讽刺（）神情自若()4、把文中画线的句子改成反问句。（2分）5、用“～～”画出晏子驳倒楚王的话，并说说这些话妙在何处？。（2分）6、经过晏子的驳倒，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？。（2分）7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。

（2分）。

二、阅读短文，回复下面问题。（18分）徐文长从小就擅长动脑筋斟酌，他聪明、机敏也弥漫了情趣。

徐文长的伯父很热爱他，时常想些法子逗他玩，考他的斟酌才能。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但务必要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且报告徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有手段了。

但徐文长摸了摸后脑勺，连忙就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一向走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺遂地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、给本文加上一个小标题写在“”上。（2分）2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？①、。

②、。（2分）4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2分）5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）6、请你概括本文的主要内容。（3分）。

7、联系实际，你有用过什么高明的方法解决难题吗？请举例说一说。（3分）。

走在大街上，好挚友把果皮唾手乱丢，其实不远处就有果皮箱。这时你是怎样奉劝他的，请把话写下来：（5分）三、按课文内容填空，回复下面的问题。（14分）《杨氏之子》梁国杨氏子，甚。孔君平，父，乃。

为，果有。孔曰：“。”儿应声答曰:“。”1、你认为杨氏之子的回复妙在哪里？一、比一比，再组成词语。（12分）撕（）瞄（）例（）嘶（）描（）咧（）陌（）缕（）键（）拍（）搂（）健（）二、变换句式。（6分）1．改成“被”字句。

我军终究把这股顽固的敌人歼灭了。

_________________________________________________2．改成“把”字句。

敌人的飞机被高射炮击落了。

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