小学生班主任工作总结500字6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学生班主任工作总结500字6篇我们在写工作总结的过程中有分外多需要留心的点，工作总结务必要根据个人的实际工作任务来撰写，那么你知道怎么写吗。下面是在这里我为您共享的小学生班主任工作总结500字6篇，感谢您的参阅。

小学生班主任工作总结500字1

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育创办，在上级诸多领导的关切、支持、指导和扶助下，取得了确定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求

做到坚决按照、动作急速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、促使、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等促使检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生处境或晚自习处境举行突击检查，经常性、肆意性地查看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌管第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中实时了解、关切、教导并且促使其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的挖掘、使用、扶持、教导和培养工作

尽可能的发挥学生的自我管理、自我监视和自我教导才能，培养和提高学生的“五自”才能。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深入学生生活，擅长洞察和了解处境。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教导其缺乏、授之建议以方法；同时举行职责分工，做到人人有权、人人有责、彼此监视、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像孙淼、王硕、唐悦、李红璇等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教导，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地细心做好后进生的帮教转化工作。

针对本班如：仇洁、李健秋、刘源、薛宝民、孙建杰、等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天处境登记表》、《学生思想动态处境每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，察觉问题实时校正教导，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，更主要的是班主任经常性加强促使和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“道别不良行为，重塑文明形象”等举行苦口婆心的教导，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，细心做好后进生的教导转化和家长的合作督导；充分利用班（团）会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合《德育量化考核实施细那么》和文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多察觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，更加是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教导”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终究有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教导教学研究

加强学生的思想教导、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情义。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、诙谐、细心的帮教与引导，合作家长，擒贼先擒王，促使如章子怡、张含韵、张柏芝、张韶涵、张靓颖等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系，定期召开家长会

积极做好合力教导工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教导对策。本学期第一次检测后实时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安置于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力紧密了学校和社会的联系，有力合作了对学生的实时教导。

六、积极、依时加入学校、年级（组）召开的各种会议

专心做好会议记录，实时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时，本人还往往勇挑重担、乐于助人

作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用细心、细心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。在我校做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡查、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！

小学生班主任工作总结500字2

一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作：

一、发挥班干部队伍的作用，抓好班级纪律

五年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了好多。好多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在逐渐长大，但同时，给班主任的管理增加了大量难度。因此，当老师利用晨间谈话或班队课一再强调确定要留神纪律。

中午，没有老师的时候怎么管纪律，我是利用十个表现优秀的班干部来管理的。一开头，我召开了一个班干部会议，要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律，班干部开头都采用指点同学的方法，但有个别学生不把班干部放在眼里，效果不好。后来，我又找班干部开了一次会，变更了他们工作的方法。当同学讲空话的时候，离他较近的班干部先举行口头指点，当他不听警告时，再用其次种方法，即把他违反纪律不听警告的言行书面记录下来。

到了其次天晨间谈话时，他想赖也赖不掉，这时，老师就可以举行有效的教导了。这样的措施实行以后，效果也是很不错的。

二、使后进生获得信仰，逐步进步。使优等生彼此竞争，更加优秀

我们班的后进生是对比多的，后进生的心理过程中，最缺乏的是自信仰，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人讽刺，看不起，我在平日的教学管理中，有意鼓舞这些学生，大胆去学习，斟酌。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小片面，也要不失时机地断定所完成的片面，激励他们持续努力来完成得更好。通过鼓舞的方法，逐渐可以给后进生树立起自信仰，并在学习和生活中时时关切和扶助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血，但我坚信，我的付出断定会得到回报的，我将持续关切他们，扶助他们。

由于优等生在学习方面比一般人好的多，要是不往往去鼓舞他们，有些优生就会高傲自满，缺乏斗志，劳绩停滞不前。为了使优生能变的更优秀，我采用彼此竞争等方法激励他们。每次考试以后，根据劳绩的好坏排出全班的前十名，让每个优生看领会自己在班级中劳绩的位置，优生们的自尊心很强，经过这样的劳绩排名，暗暗的激发了他们的竞争意识，让他们把目光向前看，找到自己的竞争对手，在不断努力中获得更大的进步。

三、通过活动，巩固集体主义精神

在本学期，我借助各种活动，努力培养学生的集体主义精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。名次是次要的，最重要的是通过活动，培养了集体主义精神，巩固了班级的凝结力。

班主任工作是锁碎、繁杂的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的名贵阅历，尽自己的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点！

小学生班主任工作总结500字3

班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好“心理医生”，因人施教

“教师应当是心理医生”是现代教导对教师的新要求。现代教导的进展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工，可能不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教导工作成败有抉择性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地举行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、学识、天性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一概括问题、概括事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交挚友，熟谙每一个学生的处境。实时了解学生中间存在的问题，识别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作确定要从实际启程，概括问题概括分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达成因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任扶助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要留神崇敬和保护他们，要苦口婆心、循循善诱，教导学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达成教导目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是探索和察觉他们的闪光点，激励其进步。如我班唐同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的滚动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是扶助他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。结果，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很忧伤。不过，我从你的眼神中察觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回复是断定的，效果也是梦想的，班主任教导学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，更加要遵循心理规律，提防心理辅导，通过教导、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于片面学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的慌张、焦虑乃至惧怕；表现在人际关系上的质疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平日我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“献爱心”社区服务，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交才能、创新才能和承受挫折的才能，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生天性心理的健康进展。

二、用心计划主题班会

主题班会融思想性、学识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想熟悉。我留神主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美才能、心理素质的提高有巨大的推动作用。

三、与日俱进，探索德育新方法

班主任要根据新时期德育工作展现的新问题、新处境，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作那么，身教重于言教，模范的气力是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，由于学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格气力影响学生，培养学生高尚的道德情操，扶助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要弥漫爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任理应关切照管，组织学生送和暖，给学生解决实际困难和概括问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步模范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守那么、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的处境总结评分并加以赏赐、处治，在严格管理的同时加强思想政治教导，使两者精细结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作供给机制和制度上的保证。

通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法断定是多种多样的，但我想，假设在班工作中，班主任能长期有意识地留神这三个方面，一个良好道德天性是确定可以培养出来的。

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一、政治思想方面

专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极加入校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念，才能适应教导的进展。所以我不但提防集体的政治理论学习，还留神从书本中摄取养分，专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教导教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前打定：备好课。

2、专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

5、课堂上的处境。

组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或扶助整理衣服。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、喜欢学生，对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面

我喜欢自己的事业，从不由于个人的私事耽延工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赋予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极加入各项培训，到各地听课学习，平日，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

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一、思想上

一年来，我时时四处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，四处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热心投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我按照学校领导的调配，专心完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，专心钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段生动运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很提防教学阅历的积累。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬爱领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人才能还有待提高，学生劳绩进步不是很快。今后，我确定在校领导及全体同志们的扶助下，加强学习，提高工作才能，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

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时间总是匆促而过，刚刚还沉浸在慌张的复习中，转瞬又到了总结的时刻，这学期刚开头不久，吕老师就承担两个班数学教学工作，无形中又增加了我和孩子们相处的时间，回首一学期的工作，有过喜悦也有过可惜，但看到自己的学生在失败与告成中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我承担本班班主任第第三个学期，通过三个学期的努力，班级管理已取得确定的成效，学生的行为模范根本上纳入正轨。

平凡的班主任工作，是让学生提高才能、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣誉而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，务必花很大的精力和努力。我班主任总结的主题是：和孩子们一起成长。

一、以身作那么，给学生做模范

大教导家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的.老师，他们会留心查看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和凭借情感。班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的模范。因此，在班级工作中我时刻留神自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到唾手捡拾垃圾。

二、创造良好的读书空气，让阅读成为习惯

良好的阅读空气，可以使学生处在自然的书香中，受到润物细无声的影响；良好的阅读空气，可以让学生在有效的环境中感受语文的气息；良好的阅读空气，可以巩固学生读书的意识，丰富他们的积累，开阔他们的视野，活跃他们的思维。

首先，针对二年级孩子年龄小的特点，我建议家长在孩子读书的起始阶段能“亲子共读”一本书，家长抽时间为孩子读书，激励孩子每天为家长读书，降低了孩子读书的畏难心绪。其中有不少的家长做得更加优秀，在亲子共读的活动中，大量的家长也受益非浅。其次，在学校我经常给学生讲解名人读书的故事，如“程门立雪”“铁杵磨针”“凿壁借光”……让学生近距离地与名人对话，与智者交流，在增长见识的同时，让学生明白读书就等于捡财宝，谁读得书越多谁捡的财宝就越多，谁就是越富有的人。学生在老师的号召下开头有意识的读一些课外书。此外，我还让学生在比较中举行自我约束，逐步培养学生的读书意识，形成了良好的读书空气。“书香飘飘沁我心、聪慧满满溢我心”。每当听到同学们琅琅的读书声，看到孩子们专注的读书神情，我倍觉欣慰。

三、关切保护每个学生用爱心转化后进生

我们班的处境对比特殊，后进生数量较多，我们要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热心。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的处境，当然也谈一些学习方法，