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文档简介
五年级数学下册分数的意义练习题五年级数学下册分数的意义练习题五年级数学下册分数的意义练习题V:1.0精细整理，仅供参考五年级数学下册分数的意义练习题日期：20xx年X月分数的意义练习题
1、
表示把（
）平均分成（
）份，表示这样的（
）份的数。它的分数单位是（
），它有（
）个这样的单位，再添（
）个这样的单位是最小的质数。
2、一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（
），每人分得（
）块，每人分到的是这盒巧克力的（
）。
3、把20米长的绳子平均剪成4段，每段长（
）米，每段是全长的（
）
。把3米长的绳子平均剪成5段，每段长（
）米，每段是全长的（
）
4.
表示把（
）平均分成（
）份，表示这样的（
）份。它的分数单位是（
），有（
）个这样的分数单位。如果再加上（
）个这样的分数单位就等于1了
5、１块烧饼的（
）与３块烧饼的相等。
6、把一根4米长的绳子平均分成5段，每段长（
）米，每段长占全长的（）
7.把4吨化肥分给3个生产队，每个生产队分得这批化肥的（），分别是（）吨。
8.
王强看一本书，6天看完，平均每天看这本书的（
），三天看了这本书的（
）。
9、分数，当a＝（
）时，它是最大的真分数；当a＝（
）时，它是最小的假分数。10.
把假分数化成整数或带分数。＝（
）
＝（
）
=（）=（）11.带分数化成假分数=（）=（）12.的整数部分是（
），分数部分是（
），分数单位是（
），它有（
）个这样的单位。
13.
分母是８的真分数有（
），
其中最小的是（
），最大的是（
）；
分子是８的假分数有（
），
其中最小的是（
）最大的是（
）。
二1．用分数表示各题的商，能化成带分数的要化成带分数。
2÷3
7÷8
11÷3
30÷19
2.=（
）÷（
）
=（
）÷（
）
=（
）÷（
）3.9cm=（
）m
51dm2=(
)m2
13时=(
)日
13g=（
）kg
250m=(
)km
47秒=（
）分4、男生２８人，女生２３人，女生人数是男生人数的（
）
，男生人数是全班的（
）
。三1、把
的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（
）
2、写
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