小学班主任年终总结以及计划

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时间过得真快，一转瞬这学期又即将终止，那么作为一名小学班主任需要做好这一年的年终总结以及下一年的工作筹划，下面是在这里网我给大家整理的小学班主任年终总结以及筹划范文5篇，接待大家借鉴与参考，梦想对大家有所扶助。

小学班主任年终总结以及筹划范文(一)

时间过得真快，一转瞬这学期又即将终止，结合本学期学生的学习和本人的教学处境，特做总结如下：

一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教导

在课堂教学中探索学识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教导，使他们喜欢社会主义。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守那么》及《小学生日常行为模范》，使他们懂得作为一名小学生理应怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。

二、教学方面

在教学中，努力实现素质教导，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。

1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的根基上质疑;课尾，学生回想学习过程反思，反思自己学到了什么。

2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到学识。

3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的熟悉，感想，还可以小组议论，每个学生都有讲的机遇。

4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练才能。这种方法通过实践较好。

5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起合作教导好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。

三、纪律方面

抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，"班主任'轮替做"班长轮替当'，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

四、其它方面

教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好模范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡屡被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的劳绩。

小学班主任年终总结以及筹划范文(二)

本学期，我承担九年级的英语教学工作。作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教导教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》举行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌管了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原那么，学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供给了充分的依据，奠定了的扎实的根基，保证了教学的顺遂举行。

二、扎实备课，理清教学思路

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1，课前备课，做到有备而来。我专心阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学识的纵向联系，又要考虑新知的横向贯穿;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留神好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。

2，课中备课，生动安置简朴易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消去学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简朴易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩喜悦堡，让他们在喜悦中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来稳定所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3，课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都实时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，断定本节课告成的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根基。

三、专心上课，表达以人为本

《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受告成。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的才能。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1，巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的空气内。

2，图文结合，掌管新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌管其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，细心指导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的才能。在学习新知的同时，还适时对他们举行思想教导。

3，嬉戏活动，稳定新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了崇敬学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简朴易操作的趣味性，多样化嬉戏为主来实施教学，让学生举行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们供给充分的活动和交流机遇，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用才能，培养他们的学习兴趣。

4，通过听录音，复习新知。我常在每节课终止的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先专心听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生举行合作学习，表演时实时赋予示范和指导，让学生充分体验到告成的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学识要点，又提高了同学们的听说才能和读音的切实性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。

四、加强自学，不断积累学识

由于本人在英语教学方面阅历缺乏，自己的学识又有限，在教学的同时，时时虚心向履历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;精心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音校正自己的语音语调。

总之，一学期的教学工作自己付出了好多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充满;同事的扶助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信仰倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断提升教学方法，在教学中设计一些学生爱好的活动，嬉戏来辅佐课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的劳绩。我相信有耕耘总会有收获。

小学班主任年终总结以及筹划范文(三)

一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

都说时光如梭，转瞬20_年最新的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和喜悦，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教导事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

一、思想政治方面

作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，喜欢党的教导事业，全面贯彻党的教导方针，时时四处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起模范的作用。

另外，我积极加入学校组织的各项政治活动，按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关切下，在同事们的扶助下，通过自己的努力，抑制缺点，取得更大的进步。

二、恪尽职守，专心做好本职工作，积极投身于学校其他工作

我承担物理教学工作，作为青年教师，我能够深挖教材，抓好重难点，专心钻研教材教法，用心备课，坚持写详案。我运用"任务型'教学法、创设情境法等多种教学方法，采取"合作学习'的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松高兴的学习空气，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就确定会有所收获的。所以，平日的教导教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认专心真地去对待，提防因材施教，不断总结教学阅历，学习好的教学方法，提高执教水平。我也留神虚心地向阅历丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学根本功;积极加入教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和学识底蕴。

在我工作有缺点的时候，有大量领导赋予我很大的扶助;在我工作进步时赋予我认可和激励。此时，我才深刻地体会到得到他人扶助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。

三、生活方面

在生活上，我敬爱领导，团结同事，热心扶助同志;教导目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关切学生，保护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的气力扶助别人。因此，我拥有良好的人际关系。

我深知终身学习的重要性，所以尽管自己有着系统、坚实的英语学识功底，我仍能坚持通过阅读大量的英语报刊、杂志来丰富自己的课外学识，提高自身素质。

但一年来，我在学习和工作方面也不免存在着一些缺乏，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，抑制缺乏，争取早日在各个方面更上一层楼。

小学班主任年终总结以及筹划范文(四)

小学班主任更加是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关切保护时，班主任理应是一位慈母，赋予他们细心的关怀和和暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的缺乏，并扶助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰辛而又辛苦的工作。说其艰辛，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、安好以及心理健康等处境。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它务必贯穿在整个管理过程中。于是我制定出细致的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都对比差，制止不了会展现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做细心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中展现的问题举行晓之以理、动之以情、导之以行的实时教导，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。"感人心者，莫先乎情。'工作中，我努力做到于轻微处见真情，真诚的关切孩子，热心的扶助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最喜悦的一件事!'

三、概括要求，指导到位

心理学研究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不提防细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角查看事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要提防细节教导，把该做的事指导到位，由于他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教导家乌申斯基曾有过这样一段话："教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。'低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心查看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和凭借情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的模范。因此，在班级工作中我时刻留神自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到唾手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、实时表扬，延迟批评

德国美学家黑格尔说："不理应使孩子们的留神力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地指点一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身气力和自身荣誉的信念。'教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就"告状'。当老师的又不能不公允处理，这样耽延的时间太多，而且学生由于受了批评，留神力长时间集中在自己的过失上，心绪受影响，低落的心绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一处境，我采取延迟批评，这样既培养学生高兴的心绪体验，又赋予其改正和返回的机遇，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，鼓舞成长

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否扶助他们树立起抑制困难的信仰和士气。

"让孩子永远生活在梦想之中'我相信它所起的巨大作用是不成抵御的。

当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和顽皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能专心的按照你的要求去做;

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，更加是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教导好一班人，切实不轻易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，采纳人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是特别重要而荣誉的。我觉得只要自己弥漫爱心，关切和保护他们，并严格地要求和教导他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，确定会到达令人合意的效果。

小学班主任年终总结以及筹划范文(五)

在本学期本人持续承担四年级的班主任工作，本班18名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生根基更加差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的处境。现就这半学期工作总结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、感激的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际处境，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学议论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周举行总结评比，表彰日常行为模范好的同学，把他们的名字写到荣誉栏里，以此不断强化，扶助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、关切保护每个学生用爱心转化后进