小学班主任心理健康工作计划

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学班主任心理健康工作计划【导语】确定时期的工作预先作出安置和计划时，都要制定工作筹划。我们要养成做工作筹划的习惯,日后做事都按这个工作筹划流程来走,能让我们少走好多弯路。本篇文章是为您整理的《小学班主任心理健康工作筹划》，供大家阅读。

【篇一】小学班主任心理健康工作筹划

一、指导思想：

专心贯彻省、市关于学校心理健康教导的有关精神，根据小学教导的特点和小学生心理进展的规律，通过各种途径持续专心开展多种多样的心理健康教导活动和指导，扶助学生获取心理健康的初步学识，促进学生人格的健全进展。

通过心理健康教导，不断转变教师的教学理念，提升教导、教学方法，提升班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教导营造良好的心理气氛。

二、工作目标：

培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自主自强的生存、生活才能，有猛烈的爱国意识和社会责任感。扶助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消释人际交往障碍，提高人际交往的质量。

三、工作原那么：

1、以崇敬、理解学生为前提。

2、面向全体学生。

3、学生主体性原那么。

4、预防矫治与进展养成相结合。

四、概括措施：

(一)做好教师心理培训工作。

让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让教师能熟悉到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确熟悉心理问题，形成求助的意识。

(二)持续开设心理健康教导课，保证心理健康教导活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝结力，集中解决班级中存在的普遍问题。

(三)在课堂教学中渗透心理健康教导，把心理健康教导和教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教导，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教导素材;体育课竞技工程教学同样可以扶助学生提高心理品质。

(四)阅读整理相关切理健康教导相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别接洽、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践才能。

(五)把心理健康教导和班会、队会结合起来，落实进展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来举行心理健康教导，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教导。

(六)充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确熟悉心理健康教导，多渠道开展心理健康教导。

(七)对少数有心理困扰或心理障碍的学生举行科学的、有效的心理接洽和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，巩固自我教导才能。

五、概括安置：

三月：

1、安置五年级团体沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、安置六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反应。

3、面向全体讲解绘本《追追追》做反应活动。

4、各年级开展查看植物活动，自己种植小豆芽，体验生命奇迹。

5、教师心理培训《教师的启示》

四月：

1、安置五年级个体沙游，每周一中午固定开放。

2、安置五年级同学观看忠诚守信的心理影片，并做反应。

3、面向全体讲解绘本《冬冬的第一次旅行》做反应活动。

4、各年级开展一日护蛋活动，体验生命贵重。

5、教师心理培训《心理健康的意义》

五月：

1、安置六年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、安置四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反应。

3、面向全体讲解绘本《搬过来搬过去》并做反应活动。

4、各年级开展我的自画像活动，自我熟悉。

5、教师心理培训《学做自己的心理医生》

六月：

1、安置六年级个体沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、安置三年级同学观看科学空想的心理影片，并做反应。

3、面向全体讲解绘本《莱恩的愿井》并做反应活动。

4、各年级开展独一无二活动，自我熟悉。

5、教师心理培训《如何培养喜悦的心理》

九月：

1、安置四年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、安置二年级同学观看聪慧的心理影片，并做反应。

3、面向全体讲解绘本《角角王国》并做反应活动。

4、各年级开展大饼、油条、豆浆活动，学生找到彼此之间的共同点。

5、教师心理培训《优点大爆炸》

十月：

1、安置四年级个体沙游，每周一中午开放。

2、安置一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片，并做反应。

3、面向全体讲解绘本《蓝斯。阿姆斯壮》并做反应活动。

4、各年级开展魅力四射活动，培养自信。

5、教师心理培训《巧手三六操》

十一月：

1、安置三年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。

2、安置一年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反应。

3、面向全体讲解绘本《多朴基的天空》并做反应活动。

4、各年级开展优点大爆炸活动，培养自信。

5、教师心理培训《测测您的健康指数》

十二月：

1、安置三年级个体沙游，每周一中午开放。

2、安置二年级同学观看固执生存的心理影片，并做反应。

3、面向全体讲解绘本《柠檬的滋味》并做反应活动。

4、各年级开展告成储蓄罐活动，自我告成。

5、教师心理培训《魔爪逃命》。

【篇二】小学班主任心理健康工作筹划

一、学校心理健康教导的途径和方法：

1、老师以一个挚友的身份参与学生的议论和嬉戏活动，学生可以说出心里话，倾听别人的心声。

2、实时做好笔记、谈话记录。

二、家庭对小学生举行心理健康教导：

小学生的心理健康教导仅仅由学校完成是不够的，从某种意义上讲，家庭教导才是主要的。因此，学校、家长理应合力重视小学生心理健康教导，利用家长会，家长开放日等多种途径，向家长多提建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教导。

三、小学生自我心理健康教导：

培养小学生自我心理健康教导的意识。要通过多种途径使小学生知道它的重要性及根本常识，知道心理若有疑问怎样才能获得扶助。

四、从实用启程，教会学生一些自我心理健康教导的方法常用方法：

1、学会放松。要使学生知道慌张是正常的心理回响，是可以通过想象、转移留神力、调整呼吸、体育活动、听音乐、阅读等方法调理放松。

2、与人谈心。使学生知道有问题要学会求助，找老师、长辈、亲友谈心，学会与人谈心一辈子受益。

3、热爱写小练笔和日记，小学生要学会用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来。没得到本人的允许，教师和家长要崇敬孩子的隐私。

4、在学习文化学识和根本技能的同时，还务必有筹划、有目的地加入一些集体活动和社会交往，如体育比赛、文艺活动等，更好地培养多样的兴趣和爱好。

5、学会查看、分析、评价自己，逐步形成自尊、自爱、自信、自制的良好心理品质，有利于形成并长期保持积极乐观的心态。

6、那些已经形成的不良行为习惯的小学生应当在教师和家长的直接指导下，努力抑制和改正自己的缺点，发扬自己的优点，不断完善自己的天性

作为班主任，要查看学生在校的处境，实时与家长沟通，做到防患于未然。专心查看孩子的性格是否开朗，是否活泼主动，奇怪心强；

跟父母的关系是否融恰，能不能主动与父母、老师沟通，同学关系好；

是非观念、自觉性、是否强；

学习欲望猛烈与否，面部表情愉悦不高兴，精力是否充满，是否擅长交友不孤独等。来查看孩子是否有心理问题，努力使学校教导和家庭教导形成合力使学生成为“乐于学习、工作；

心绪乐观、稳定；

人际关系和谐、融洽；

能面对现实，适应环境，能熟悉自我。

在对学生实施心理健康教导的整个过程中，学校教导始终处于主导地位，家庭教导却起着关键作用。作为教师，更加是班主任，是连接家庭教导和学校教导的纽带。我们要经常与家长联系，反映学生在校处境，了解在家表现，针对处境制定心理个案。家长更理应主动了解学生在校表现，合作老师做好孩子的心理工作。只有这样学生才会有一个健康的心理，高尚的人格。

【篇三】小学班主任心理健康工作筹划

新的学年又开头了，我也持续承担班主任工作.初，对学生来说，取得好劳绩就是最重要的事情。现在的班风对比不稳定，学习根基在全级也不是很好，所以这个学期我们班就要先稳定班风，然后在稳定班风的根基上持续抓好学风创办，争取劳绩能有一个突破，达成梦想的劳绩。为了能把本班创办成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义创办者和接班人。特制定班级工作筹划：

一、本学期根本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的梦想和前进的方向，班集体假设没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体理应有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓舞效应，形成强大的班级凝结力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的`奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教导与自我教导的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；

（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌管科学的学习方法和良好的学习习惯。要谈们时刻记着：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；

消极的人像月亮，初一十五不一样。

（2）经常与各门学科的任课教师举行沟通，了解学情与班情，做好协调工作，齐锄共浇促苗长。

（3）尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，但也不成忘却九年级的是学校的品牌更要关注尖子生，做到以点代面，用面促点；

（4）要抓好班级的纪律，由于纪律是劳绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教导。德育面向全体用其促后进生更加是双差生的习惯，时时讲时时落实，事事讲事事落实；

（5）劳绩、表现好的学生要经常激励，既要断定劳绩，也要不断促使与鞭策，使他们不断取得进步；

（6）力争做好每位学生的思想疏导工作，使他们提高熟悉，加强德修与自律，从而不断有所上进。

（7）积极加入学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教导。

（8）健全班委会，明确分工，提高学生的管理才能。

二、概括措施

1、充分利用班会向学生举行思想教导。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，务必拥有一批团结在班主任周边的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心气力，分别负责其它级别的各项工作。

3、充分利用课堂40分钟向学生举行教导。

4、抓住机遇，实时举行总结，指导，激励。

三、专心抓好活动课程创办(主题班会，团队活动，活动课……)，提防培养学生良好的心理素质。

安好是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将持续坚决执行学校制定的安好事故防范措施，经常性地深入学生间了解处境、察觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安好防范意识，消释学生在日常生活中存在的一切担心全因素。

四、班级主要活动内容

1、第一周召开班委会议，明确概括分工，使班委工作正式运作。

2、实时举行班风校纪教导，以常规管理为载体，模范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患于未然。

3、开展诚信教导和人文素质教导和安好教导，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，巩固集体凝结力。

4、开展学雷锋活动。

5、举行爱国教导，出期黑板报，召开爱国主题班会。

6、组织古诗背诵，开展古诗比赛活动。

7、开展做文明学生活动，定期评比文明学生。

8、加强阅读指导，开展阅读比赛。

9、开展语文实践活动，定期出版语文小报。