小学班主任工作计划四年级

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学班主任工作计划四年级【导语】做任何工作都应有筹划，以明确目的，制止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你却丢三落四？为什么有时候你感觉自己每日在繁忙，而貌似没有任何成果，工作总是裹足不前呢？为什么有时候感觉有大量事要做，但却不知道从哪件事开头做呢？在工作中，这些问题可能总是困扰着你，而且久而久之假设总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其理由就是没有一个合理的工作筹划。这篇关于《小学班主任工作筹划四年级范文》的文章，是为大家整理的，梦想对大家有所扶助！

【篇一】小学班主任工作筹划四年级范文

一、工作重点及目标

重点加强安好教导工作以及行为模范的养成教导，培养学生良好的行为习惯，持续举行喜欢班级的教导、团结同学的教导，搞好心理健康教导。

概括工作：

1、持续抓好四年级年级学生的常规养成教导，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我养护教导，巩固安好意识，形成确定的才能。

4、搞好每位学生的心理健康教导，使其身心都能得到健康地进展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

二、各班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，巩固集体凝结力。

2、争当“优秀班集体”。

3、进展天性特长，促进身心健康。

概括工作：

1、激励支持学生积极加入学校、班级的各项活动，力争优异劳绩，磨练才能，培养其集体荣誉感。

2、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中巩固班级的凝结力，形成良好的班风。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现处境可一目了然。另外，要求各班定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生处境举行评比，激励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立各班的“学习小组”，前后位八个或七同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的同学要彼此扶助，团结协作，共同努力，才能取得好劳绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就承担，假设下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

(3)每天早晨学生到校走进教室后养成早读的习惯。下午走进教室后养成练字或做作业的习惯。(落实好检查工作)

2、文明行为方面为进一步模范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，概括做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的举行加分，不好的适当减分，由每组的组长和体育委员记录。

(2)定期对学生举行“十个道德行为”的教导：

①今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。

②出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干明净净迎接每一天。

③主动招呼他人，微笑礼貌待人。

④实时把用过的东西放回原处，四处想着别人。

⑤在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭俭约。

⑥每天了解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上发布。

⑦每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。

⑧每周学讲一个中文或简朴的英文故事，从中学会赏识文学。

⑨每周至少在家里替家长做一件事，如清洁卫生、刷碗、买菜等。

⑩每周至少为同学、班级或学校做一件好事。

(3)各班设立中队记录本，进一步完善中队小家务。“中队记录本”将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事举行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面通过三年半的磨练，学生能够清洁卫生，但不够专心留心，为此将采取以下措施：

(1)成立两个卫生检查小组，各负责东西四个班的学生卫生、班级卫生。

(2)各班进一步对卫生小组出息行培训，指导他们如何分工，责任到人，巩固小组意识，起到模范带头作用。

(3)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理明净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题实时向老师汇报。

(4)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(5)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

(6)各班杜绝纸片作业、乱撕本子现象。

四、学生心理健康教导

随着社会的进步，学生的心理健康教导问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的理由会展现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教导就显得尤为重要。

1、班主任要积极学习心理健康方面的学识，以便做好学生的心理健康教导，正确地赋予教导。

2、对少数有心理问题的学生，要实时地与家长取得联系，实施有筹划的教导。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，实时举行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中察觉规律，裁减学生的心理问题发生率。

3、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

五、学生安好教导

1、经常教导学生要轻声慢步，不成以在走廊里追赶打闹。报告学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、持续采用上学期的安好工作措施。

六、家访、来访工作的开展

对于家访、来访或电话联系时，老师向家长汇报学生的在校表现时，应尽可能的表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赋予合理的建议。对于家长的来访，我们更要热心地接待，树立教师的服务意识和良好形象。

七、问题学生的转化工作

各班都有几位学生属于更加活泼好动的孩子，自制才能较差，上课留神力不够集中。能领会地熟悉到自己的缺乏，但保持时间不长。针对这种处境，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好空气，用大多数学生良好行为来教导他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，逐渐校正，有进步时实时表扬。

3、多给他们在同学面前表示自己的机遇，以促进他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的处境。与家长一同把孩子教导好。

各班都有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，采纳新学识较慢。

针对这种处境，转化措施如下：

1、号召全体学生关切他们，扶助他们。

2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面扶助他们。

3、当他们在学习上有进步的时候，老师要实时表扬。

4、多与家长联系，力所能及地赋予扶助。

八、对老师的管理

1、对老师值班、上课是否实时举行检查。

2、办公室杜绝买零食、上网购物、玩嬉戏等现象的发生。

3、积极合作中心教研组举行课改工作。

【篇二】小学班主任工作筹划四年级范文

本学期我承担四年级的班主任，新的学期又开头了。为了今后更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作筹划如下：

一、本班学生根本处境

本班学生39人，学生两极分化较严重，片面学生学习的纪律性、自觉性对比差，课堂上坐不住。前半片面学生热爱加入活动，课堂上思维踊跃。

二、班级工作目标

1、创造机遇，让优等生得到更好的进展。让后边的同学有大的进步。

2、让班集体有良好的风气，爱学习、爱劳动、讲卫生，争创优秀班集体。

三、根本措施和做法

1、平日和学生多交流多沟通

a、与学生交谈。有筹划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生处境，增加师生感情消释学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

b、举行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现处境。争取家长对学校工作的合作。

2、抓好班主任的日常工作。

a、组织好学生加入升旗和做操。组织学生加入每一周的升国旗，是对学生举行形象概括的爱国主义教导。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常磨练身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，模样正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

b、检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理才能的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不成制止地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们举行关切他人，关切集体，喜欢劳动，培养劳动习惯等方面的教导，都有着重要的现实意义。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教导的对象，又是班主任工作依靠的教导气力。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任举行长期工作，举行组织和培养。

a、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和研究学生的根基上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达成稳定和进展。一个优秀的班集体还理应有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教导作用。为此，班主任务必培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达成稳定的目的。

b、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到磨练的机遇，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应才能。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教导工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留神对学生举行个别教导工作。班集体中总有一些对比特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任务必做好这些特殊学生的教导工作。概括做法如下：对于个别学生的教导，班主任应持正确的态度，思想上不要轻视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长察觉后进生身上的积极因素，更加是要留神培养后进生的自尊心和自信仰，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教导工作要对症下药，教导个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的"学生学习劳绩不梦想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不得志，在缺乏正确引导的处境下就会搞出"恶作剧"。

总之，对个别生不能一概而论为差生，要识别对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教导作用，引导学生健康成长。

【篇三】小学班主任工作筹划四年级范文

一、工作目标：

1.以人为本，教导学生成为一个正直，良善，聪慧，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，学会承受责任。

4.利用各种活动巩固班级的凝结力，让每一个学生都为班级而骄傲。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信仰。

6.上好每一节课，专心抓好课堂纪律，让班级永远弥漫活力，积极，向上，永争第一！

二、班级处境简析：

本班共45名学生，其中男生21个，女生24个。这是一个对比活跃的班级，每一个学生都好动，自控才能不是很好，所以纪律分散。班级缺少凝结力，学生的集体意识淡薄，在以往的各项比赛中劳绩都居后。班干部形同虚设，不管事，不想承受责任，没有为班级为他人服务的意识。学生的头脑生动，回响很快，但在学习方面，一片面学生听课效果很不好，热爱讲小话或做小动作，倾听的习惯很不尽人意，还有一片面学生经常因贪玩而不能按时完成当天所布置的作业。因此，我确定要多花功夫，不断努力，树立良好的班风，争取取得让人合意的劳绩。

三、主要措施：

1.不辞劳苦，坚持跟班

目前，有些学生自觉性还不够。在新学期里，要在“两操”、自习以及各种活动等场合，尽量跟班，实时对有关同学举行教导、指导、促使、扶助，这是形成良好班风的关键。

2.抓好班干部，培养“大管家”

班主任不能时时看着学生，所以，务必抓好干部培养工作，培养一批思想好、才能强的班干部队伍，他们是班主任的得力助手，是搞好班级工作的重要环节。新学期里，要坚持“班干部周会”,充分利用各种机遇扶助、指导他们提高工作才能，调动其积极性，使其尽快成熟起来，成为班级管理的一群“大管家”.

3.建章立规，管理制度化。

古云，无规距，无以成方圆。搞班级工作务必制度化、连续性，绝不能凭想当然办事。假设没有一套统一有效的标准，班级工作断定会乱套。新学期里，要不断地修改、完善班规，严格奖惩，巩固其性，使之真正成为学生行为的模范，严格依此办事，使良好班风早日形成。

4.让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信仰，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”,“一帮一，一对红”,互教互学，使学生在原有的处境下劳绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到告成的喜悦。

5.提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教导方面的材料，不断提升教学方法。专心备好课，在上课的过程中要更加留神开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的才能不断提高，课后要实时总结阅历，吸取教训。

6.卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

四、班主任工作的分类：

第一类：每天必做的事情

1.一日宿舍生活状况汇报。

2.值日班长总结，班级一天工作总结。

3.放学以前的评价小结，布置作业。

4.检查学生的行为模范，由学生自己检查。

5.值日生小结，总结当天的值日处境，提出问题并建议改正措施。

其次类：每周必做的事情。

1.小组评比，每周评出一个先进小组。

2.每周一总结。

3.组织班会，