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随堂听课评价表随堂听课评价表随堂听课评价表资料仅供参考文件编号：2022年4月随堂听课评价表版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：XX幼儿园随堂听课评价表活动名称执教者时间班级幼儿人数教学评定项目评价内容等级过程及建议优良中差教学目的1、完整、面向全体。2、具体、层次分明。3、符合幼儿发展需要、需求适度。4、注重各领域之间的相互联系和渗透。5、注重能力、态度、情感的培养。教学内容1、指向目标有一定弹性，知识正确。2、结合幼儿的生活经验、兴趣，利用周围教育资源，有特色。3、突出重点、难度适当，裁剪得当。4、根据幼儿不同的发展水平进行有针对性地补偿教育。活动组织1、保教结合、动静交替、户内外交替、环节交替自然。2、以游戏为主、寓教育于活动之中。3、充分提供幼儿交往的机会和选择活动、同伴、材料、场地的自由，适度参与指导和帮助，师生交往率高。4、教育率高、无排队、等待现象。教学方法1、方法选择适当，各环节合理、紧凑。2、综合运用多种手段，教学技能运用自如。3、恰当运用各种教学媒体，教学具使用得当。4、材料提供体现教育目标，投放适量，操作性强，有层次性、安全卫生。过程与评价1、情景创设以启发为主。2、注重幼儿实践操作及思维训练，鼓励幼儿主动参与和创新精神。3、气氛愉快、活泼、民主、合作、和谐。4、照顾个体差异。教学效果1、班级气氛友好、轻松、愉快、平等，以正面教育为主。2、无体罚和变相体罚行为。3、幼儿活动常规良好，形成良好的卫生习惯和品德行为，乐意

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