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文档简介

研修计划1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。2、每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习《中小学教师信息技术应用能力标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的。1、通过此次培训更多的了解自己的需要，对信息技术应用能力的提升提供理论依据。2提高教学质量。3学习的新理念。4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。翻转课堂学习体会发布时间：2015-10-26篇一：一、翻转课堂是师生教与学方式的彻底转变，是个性化学习的一剂良方。教学形态，实施翻转课堂使学生、教师、学校的教学管理发生了重大的变化。1、调动了学生的学习主动性，激发了学生的学习兴趣。2、培养了学生阅读教材的习惯和能力，提高了学生的问题意识和创新意识。高的状态之中，思维活跃，认识深刻，学生分析问题解决问题的能力逐步提升。3、激发了教师参与校本研究的主动性，教师的备课方式发生重大变化。师专业水平得到迅速提高。、课堂管理得到转变。生参与学习，课堂管理方向和重点发生了重大变化。5、教师组织教学发生转变。6、学生反馈评价方式发生重大变化。篇二：在今天的学习中，ft2XXXX市第XXX中学的郑XX学生按以往的授课方式学习之后，知识内化过程中，学生掌握了多少知识XX老师还XX老师提到可以通过学生们的评论了解学生对知识的内化情况此次讲座，对翻转课堂有了了解。知道了另外一种教学模式——翻转课堂。以还有些许不清楚。郑XX老师自己已经运用这种教学模式两年了，提到教学效果不错。郑XX老师是一名生物老师，以生物课堂为例做了本次讲座。但学科之间有相同之处，我觉得这式，了解了比较新颖的授课方式。我觉得对于年轻教师来说，可以采用这种模式。其次，这式，了解了比较新颖的授课方式。我觉得对于年轻教师来说，可以采用这种模式。其次，这种模式需要一些物质基础。比如：手机，平板电脑等设备。想到这些设备大家都会有疑问，X

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