研究生入学第一课2012版课件

2012年6月，经学校党委常委会审定，我校出台了《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的实施意见》，文件为我校研究生思想政治教育下一步的工作指明了方向。

为落实《意见》精神，加强研究生入学教育和学风建设工作，开好研究生入学第一课，我们编制《西北大学研究生科学素质培养和相关制度简介》PPT课件，以便于各单位开展此项工作。

因校内各研究生培养单位情况各异，请根据贵单位实际情况对PPT进行调整。同时欢迎提出宝贵意见，将修改后的PPT反馈给我们。

联系电话：88308613

电子邮箱：LQY@NWU.EDU.CN2012年6月，经学校党委常委会审定，我校出台了《关1端正科研态度

做一名优秀的研究生西北大学研究生科学素质培养和相关制度简介西北大学研究生院党委研究生工作部端正科研态度

做一名优秀的研究生西北大学研究生科学素质培养提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度目前学术不端行为现象目前学术不端行为现象学术不端的危害造成了学术资源和学术生命的极大浪费破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力违背科学精神，贻误人才培养损毁学术界和知识分子的社会公信力加剧社会腐败的蔓延学术不端的危害造成了学术资源和学术生命的极大浪费案例一浙江大学贺海波因8篇论文存在剽窃、抄袭等学术不端行为浙大公开对“贺海波论文造假事件”进行了处理：贺海波被开除出教师队伍贺海波所在的中药药理研究室主任吴理茂院士被解聘案例一浙江大学贺海波因8篇论文存在剽窃、抄袭等学术不端行为案例二由复旦大学外文学院陆教授主编，数位青年教师参编的《研究生英语论文及应用文写作》存在严重抄袭国外公开出版的书籍、严重违反学术道德和规范的情况复旦大学处理：陆教授应负主要责任，离职处理对其申报课题的资助的经费给予追回出版社将存书全部销毁，已经发行的收回处理案例二由复旦大学外文学院陆教授主编，数位青年教师参编的《研究案例三复旦大学五官科医院迟教授在发表的论文中，实验结果的图片涉及造假、剽窃。经查，涉及的“造假、剽窃”文章的第一作者是刘某，在复旦大学五官科医院做博士后，该文章的通讯作者是五官科医院迟教授，为刘某博士后工作指导教师复旦大学的处理意见：取消并收回刘某博士后出站证书迟教授停止招收博士后两年导师迟教授检讨各科室予以传达、重申纪律，加强科研道德教育案例三复旦大学五官科医院迟教授在发表的论文中，实验结果的图片案例四近日，北京科技大学信息工程学院院长尹怡欣署名的论文被指剽窃,并整理出8篇论文，详细列举了涉嫌剽窃的细节。院长尹怡欣教授均为这些论文的第二或第三作者有些被指剽窃的论文与被剽窃论文相似文字达上千字，被指剽窃的论文中，涉及被剽窃论文均未以参考文献的形式出现，雷同文字也未加引号标注出处尹教授称，涉嫌剽窃的论文多为其指导的研究生、博士生所作，发表时学生将他名字一并署上。他坦承自己有连带责任案例四近日，北京科技大学信息工程学院院长尹怡欣署名的论文被指西工大学位办主任剽窃论文博士帽被摘

网友发帖爆研究生院学位办主任扶××剽窃他人论文西北工业大学就扶××涉嫌剽窃一事专门开会研究，拿出具体审核方案，最终剽窃行为被认定扶××博士研究生资格被撤销，博士毕业证、学位证被收回，西北工业大学拟对其行政记过在剽窃事件曝光之前，扶××已被调离研究生院学位办主任的岗位西工大学位办主任剽窃论文博士帽被摘网友发帖爆研究生院学位我校某博士学位论文严重剽窃经举报，对于某博士学位论文严重剽窃问题，经校学位评定委员会和校长会议研究决定，撤销该生博士学位和毕业证书撤销我校某博士学位论文严重剽窃经举报，对于某博士学位论文严重剽窃研究生论文情况

据报道，某校的自由命题的783篇论文中，涉嫌抄袭者过半，其中全文抄袭的论文有161篇，段落抄袭的256篇没有一篇论文完全符合规定

研究生论文情况

据报道，某校的自由命题的783篇论文中，涉嫌研究生是国家未来科研队伍的主力军，承载着民族的未来研究生加强自身学术道德素养、建立正确开展科学研究的思想和道德基础尤显重要是国家发展的需要研究生是国家未来科研队伍的主力军，承载着民族的未来提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度如何杜绝学术不端长期以来，人们对于学术不端行为大多以道德谴责为主，防治研究生学术不端行为自然也会首先想到应从道德建设和教育入手。然而，研究生学术不端不是一个孤立的现象，它是社会腐败之风腐蚀学校的一种反映。种种情况提示我们：仅靠道德教育已经难以杜绝学术不端行为了。从道德教育、技术防范、导师监管、严肃查处等多方面、多角度入手，着力构建一个预防、惩罚研究生学术不端行为的体系，从而才能使学生们“不愿”、“不能”、“不敢”违背学术道德。如何杜绝学术不端长期以来，人们对于学术不端行为大多以道德谴责国家重视十二五期间，教育部开展“高校学风建设专项教育和治理行动”中国科协教育部联合开展学风宣讲教育国家和地方组建学风宣讲团国家重视十二五期间，教育部开展“高校学风建设专项教育和治理行国家重视教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科[2009]3号）规定对下列学术不端行为，必须进行严肃处理：抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；篡改他人学术成果；伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；伪造注释；未参加创作，在他人学术成果上署名；未经他人许可，不当使用他人署名；其他学术不端行为。

国家重视教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教学位论文学术不端行为检测系统部分高校采取技术手段，引进了“学位论文学术不端行为检测系统”检测研究生的毕业论文学位论文学术不端行为检测系统部分高校采取技术手段，引进了“学学位论文学术不端行为检测系统该系统是以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库，可以对学位论文中的抄袭、伪造及篡改数据等学术不端行为进行快速检测并以文字复制比和重复字数为指标进行体现学位论文学术不端行为检测系统该系统是以《中国学术文献网络出版学位论文学术不端行为检测系统2009年开始，我校使用该系统对研究生学位论文进行检测，重点是以协助研究生导师更全面的了解所指导研究生学位论文质量、配合研究生培养单位更客观地掌握本学科研究生学位论文状况为目的，以达到引导研究生建立正确的学术规范、共同净化我校学术风气的目的。学位论文学术不端行为检测系统2009年开始，我校使用该系统对提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度我校规定不端行为检测系统我校规定不端行为检测系统

2011年学术不端行为处理推迟答辩70余人取消学位2人导师暂停招生4人科学学位文字复制比20%以上的占2.7%专业学位文字复制比20%以上的占10.9%

2011年学术不端行为处理科学学位文字复制比20%以上的占不端行为处理类型修改后送审:学位论文有较轻程度的学术不端行为，论文核心部分系申请人所作成果，经短时间修改能够达到学校要求的学位论文毕业申请:学位论文存在轻度学术不端行为，但核心部分涉及较少，经过一定时间修改能达到研究生毕业论要求推迟答辩:学位论文存在明显学术不端行为、特别是核心或创新点部分问题突出，申请人须停止本次申请取消学位申请资格:学位论文存在大幅、连篇抄袭，剽窃，核心及创新点部分涉及程度严重，性质恶劣。取消其在我校申请学位资格不端行为处理类型修改后送审:学位论文有较轻程度的学术不端行为文件规定根据复制比比例明确相应处理办法。对出现学术不端行为的研究生，学校还将根据《西北大学研究生学籍管理规定》和《西北大学学生违纪处分规定》，视情节严重程度给予相应学籍或纪律处分。注意：超过70%除当次学位申请无效、取消该学位申请人在我校申请学位资格外，同时视为严重违纪，予以开除学籍处分。文件规定不断弥补制度漏洞在检测工作结束后论文送审前，学校将对学位论文送审纸质版与原检测电子版进行比对，对出现大幅修改或恶意删减情况的学位论文，对申请人学位论文送审版进行再次检测，进行以下处理：10%至20%：由导师进行审核，给予同意送审、毕业答辩、推迟答辩三者之一的处理意见；20%至30%：由学位评定分委员会进行审查，给予同意送审、毕业答辩或推迟答辩三者之一的处理意见；30%至50%：推迟答辩；50%以上：取消该学位申请人在我校申请学位资格。2011年由于检测版本不一致问题，推迟部分学位申请人学位申请。不断弥补制度漏洞在检测工作结束后论文送审前，学校将对学位论文提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度课堂纪律严格课堂纪律，定期检查并通报情况检查结果和院系年底绩效挂钩

课堂纪律严格课堂纪律，定期检查并通报情况信息化管理登陆研究生管理信息系统用户名及初始密码均为学号进行学籍信息核对制订培养计划（选课）只有通过了网上选课，才有课程成绩。

信息化管理登陆研究生管理信息系统制度汇编《学位与研究生教育工作手册》人手一本请认真学习制度汇编提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度

《西北大学全日制研究生培养工作规定》-学分

总学分：博士20学分，硕士33学分其中博士的课程环节有16个学分，硕士的课程环节有30个学分。科研与学术活动：研究生必须参与至少一项科研课题研究；硕士要在一定范围内作一次学术报告，博士要在全校范围内作一次学术报告并撰写基金申请书。（此环节中博士3个学分，硕士2个学分）教学实践环节：讲课、辅导、批改做作业、指导本科生的实验和毕业论文等。。（此环节中博士1个学分，硕士1个学分）

《西北大学全日制研究生培养工作规定》-学分

《西北大学全日制研究生培养工作规定》-培养流程《西北大学全日制研究生培养工作规定》-培养流程《西北大学全日制研究生培养工作规定》-退学硕士最长学习年限5年，博士最长学习年限6年《西北大学全日制研究生培养工作规定》-退学《西北大学全日制研究生培养工作规定》-退学《西北大学全日制研究生培养工作规定》-退学提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度

《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-学分学分：总学分≥32个学分应不低于国家相关专业学位教育指导委员会指导性培养方案中有关要求。最长学习年限：2年学制最长为4年2.5年学制最长为4.5年3年学制最长为5年

《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-学分《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-退学第三十六条研究生在培养过程中有下列情形之一者，予以退学：1．在学校规定年限内未完成学业的。2．休学期满，在学校规定时间内未提出复学申请或者申请复学经学校审查不合格的。3．经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的。4．未请假离校连续两周的。5．超过两周未注册而又无正当理由的。6．不服从培养单位或导师安排，不参与专业实践的。7．明显表现出研究能力差，不适宜继续培养。8．本人申请退学。《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-退学第三十六条《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-退学第三十七条研究生在课程环节出现下列情形之一者，取消学位申请资格或予以退学：1.有一门课程首次考核不合格，经补考后仍不合格的，取消学位申请资格；须重修该门课程，重修当次考核仍不合格的，予以退学。2.累计有两门课程首次考核均不合格的，取消学位申请资格；累计有三门及以上课程首次考核均不合格的，予以退学。《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-退学第三十七条《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-退学第三十八条研究生在学位论文环节中出现下列情形之一者，予以退学：1．论文开题答辩结论为“不通过”，随下一级重新开题，结论仍为“不通过”。2．论文中存在抄袭或剽窃他人学术成果等严重违反学术道德规范的。《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-退学第三十八条《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-专业实践环节研究生在学期间必须保证不少于六个月的专业实践（在职学习研究生不少于两个月），满一个月获得1个学分。专业实践环节总学分一般不得低于6个学分（在职学习研究生不低于2个学分）。不参加专业实践或专业实践考核未通过，不得进入学位申请环节。《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-专业实践环节研《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-专业实践环节专业实践考核

1．研究生进行专业实践前，应在导师组的指导下制定切实可行的实践计划，提交《西北大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》。2．研究生在实践期间，应撰写实践记录，记录实践的过程、体会和启示等，要培养收集资料、积累经验的习惯。3．专业实践结束时，研究生须提交《西北大学全日制硕士专业学位研究生专业实践记录》《西北大学全日制硕士专业学位研究生实践总结报告》以及相应的专业实践成果。4．专业实践考核由研究生自评、专业实践导师及实践单位的评价、校内导师的评价等三个部分构成。培养单位根据上述三个部分的评价对研究生的专业实践进行考核。专业实践成绩的评定采用等级评定制，分为合格与不合格两个等级。《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-专业实践环节专职业资格认证与专业学位研究生的培养奖励措施课程体系社会需求职业资格认证与专业学位研究生的培养奖励措施课程体系社会需求提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度《西北大学研究生在读期间科研成果规定》研究生除要完成培养方案规定的学分，还要有一定的科研成果具体规定请登录研究生院网站（学位信息-规章制度）查询《西北大学研究生在读期间科研成果规定》学位论文评审所有申请我校博士、硕士学位的学位论文，在答辩前必须经过专家评审我校实行“双盲”评审，硕士学位论文至少有一份送至省外评审，博士学位论文至少有三份送至省外评审学位论文评审提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关制度学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求相关保障体系提纲端正科研态度“创新人才培养”项目培养研究生的创新意识和创新能力提供学术交流、实践创新思想的平台对研究生科研提供经费支持详细情况请关注相关通知“创新人才培养”项目硕博连读一年级、二年级学术学位硕士研究生可以申请详细情况见当年的“硕博连读”选拔工作通知硕博连读一年级、二年级学术学位硕士研究生可以申请国际交流鼓励研究生出国留学开设雅思、托福选修课提供国际交流的机会国际交流鼓励研究生出国留学开展学术月，促进学术交流推动了研究生的交流和学校的学术氛围对于研究生的培养起到了重要的作用学术交流2007－2011年研究生学术月共举办学术活动2012次年度届次博士报告硕士报告校外专家校内老师报告合计2007一38553291252008二5514314172292009三5828729264002010四7037929385162011五925494655742合计

31314131211652012开展学术月，促进学术交流推动了研究生的交流和学校的学术氛围学设立三助岗位助教、助管岗位面向全校全日制研究生开设由学校和用人单位共同设立费用由学校承担每生每月最高500元助研岗位由研究生导师设立费用由研究生导师支付博士每月最高1600元，硕士每月最高1000元。设立三助岗位助教、助管岗位为博士每月发放生活津贴2011年9月开始每生每月学校提供800元，导师从科研经费中提供200元动态管理一门课程考核不合格者停发3个月受到学校违纪处分停发其至少6个月导师或培养单位考核结果为不合格的停发1学年受到学校退学处理或国家法律处罚的取消为博士每月发放生活津贴2011年9月开始谢谢大家！谢谢大家！542012年6月，经学校党委常委会审定，我校出台了《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的实施意见》，文件为我校研究生思想政治教育下一步的工作指明了方向。

为落实《意见》精神，加强研究生入学教育和学风建设工作，开好研究生入学第一课，我们编制《西北大学研究生科学素质培养和相关制度简介》PPT课件，以便于各单位开展此项工作。

因校内各研究生培养单位情况各异，请根据贵单位实际情况对PPT进行调整。同时欢迎提出宝贵意见，将修改后的PPT反馈给我们。

联系电话：88308613

电子邮箱：LQY@NWU.EDU.CN2012年6月，经学校党委常委会审定，我校出台了《关55端正科研态度

做一名优秀的研究生西北大学研究生科学素质培养和相关制度简介西北大学研究生院党委研究生工作部端正科研态度

做一名优秀的研究生西北大学研究生科学素质培养提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度目前学术不端行为现象目前学术不端行为现象学术不端的危害造成了学术资源和学术生命的极大浪费破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力违背科学精神，贻误人才培养损毁学术界和知识分子的社会公信力加剧社会腐败的蔓延学术不端的危害造成了学术资源和学术生命的极大浪费案例一浙江大学贺海波因8篇论文存在剽窃、抄袭等学术不端行为浙大公开对“贺海波论文造假事件”进行了处理：贺海波被开除出教师队伍贺海波所在的中药药理研究室主任吴理茂院士被解聘案例一浙江大学贺海波因8篇论文存在剽窃、抄袭等学术不端行为案例二由复旦大学外文学院陆教授主编，数位青年教师参编的《研究生英语论文及应用文写作》存在严重抄袭国外公开出版的书籍、严重违反学术道德和规范的情况复旦大学处理：陆教授应负主要责任，离职处理对其申报课题的资助的经费给予追回出版社将存书全部销毁，已经发行的收回处理案例二由复旦大学外文学院陆教授主编，数位青年教师参编的《研究案例三复旦大学五官科医院迟教授在发表的论文中，实验结果的图片涉及造假、剽窃。经查，涉及的“造假、剽窃”文章的第一作者是刘某，在复旦大学五官科医院做博士后，该文章的通讯作者是五官科医院迟教授，为刘某博士后工作指导教师复旦大学的处理意见：取消并收回刘某博士后出站证书迟教授停止招收博士后两年导师迟教授检讨各科室予以传达、重申纪律，加强科研道德教育案例三复旦大学五官科医院迟教授在发表的论文中，实验结果的图片案例四近日，北京科技大学信息工程学院院长尹怡欣署名的论文被指剽窃,并整理出8篇论文，详细列举了涉嫌剽窃的细节。院长尹怡欣教授均为这些论文的第二或第三作者有些被指剽窃的论文与被剽窃论文相似文字达上千字，被指剽窃的论文中，涉及被剽窃论文均未以参考文献的形式出现，雷同文字也未加引号标注出处尹教授称，涉嫌剽窃的论文多为其指导的研究生、博士生所作，发表时学生将他名字一并署上。他坦承自己有连带责任案例四近日，北京科技大学信息工程学院院长尹怡欣署名的论文被指西工大学位办主任剽窃论文博士帽被摘

网友发帖爆研究生院学位办主任扶××剽窃他人论文西北工业大学就扶××涉嫌剽窃一事专门开会研究，拿出具体审核方案，最终剽窃行为被认定扶××博士研究生资格被撤销，博士毕业证、学位证被收回，西北工业大学拟对其行政记过在剽窃事件曝光之前，扶××已被调离研究生院学位办主任的岗位西工大学位办主任剽窃论文博士帽被摘网友发帖爆研究生院学位我校某博士学位论文严重剽窃经举报，对于某博士学位论文严重剽窃问题，经校学位评定委员会和校长会议研究决定，撤销该生博士学位和毕业证书撤销我校某博士学位论文严重剽窃经举报，对于某博士学位论文严重剽窃研究生论文情况

据报道，某校的自由命题的783篇论文中，涉嫌抄袭者过半，其中全文抄袭的论文有161篇，段落抄袭的256篇没有一篇论文完全符合规定

研究生论文情况

据报道，某校的自由命题的783篇论文中，涉嫌研究生是国家未来科研队伍的主力军，承载着民族的未来研究生加强自身学术道德素养、建立正确开展科学研究的思想和道德基础尤显重要是国家发展的需要研究生是国家未来科研队伍的主力军，承载着民族的未来提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度如何杜绝学术不端长期以来，人们对于学术不端行为大多以道德谴责为主，防治研究生学术不端行为自然也会首先想到应从道德建设和教育入手。然而，研究生学术不端不是一个孤立的现象，它是社会腐败之风腐蚀学校的一种反映。种种情况提示我们：仅靠道德教育已经难以杜绝学术不端行为了。从道德教育、技术防范、导师监管、严肃查处等多方面、多角度入手，着力构建一个预防、惩罚研究生学术不端行为的体系，从而才能使学生们“不愿”、“不能”、“不敢”违背学术道德。如何杜绝学术不端长期以来，人们对于学术不端行为大多以道德谴责国家重视十二五期间，教育部开展“高校学风建设专项教育和治理行动”中国科协教育部联合开展学风宣讲教育国家和地方组建学风宣讲团国家重视十二五期间，教育部开展“高校学风建设专项教育和治理行国家重视教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科[2009]3号）规定对下列学术不端行为，必须进行严肃处理：抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；篡改他人学术成果；伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；伪造注释；未参加创作，在他人学术成果上署名；未经他人许可，不当使用他人署名；其他学术不端行为。

国家重视教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教学位论文学术不端行为检测系统部分高校采取技术手段，引进了“学位论文学术不端行为检测系统”检测研究生的毕业论文学位论文学术不端行为检测系统部分高校采取技术手段，引进了“学学位论文学术不端行为检测系统该系统是以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库，可以对学位论文中的抄袭、伪造及篡改数据等学术不端行为进行快速检测并以文字复制比和重复字数为指标进行体现学位论文学术不端行为检测系统该系统是以《中国学术文献网络出版学位论文学术不端行为检测系统2009年开始，我校使用该系统对研究生学位论文进行检测，重点是以协助研究生导师更全面的了解所指导研究生学位论文质量、配合研究生培养单位更客观地掌握本学科研究生学位论文状况为目的，以达到引导研究生建立正确的学术规范、共同净化我校学术风气的目的。学位论文学术不端行为检测系统2009年开始，我校使用该系统对提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度我校规定不端行为检测系统我校规定不端行为检测系统

2011年学术不端行为处理推迟答辩70余人取消学位2人导师暂停招生4人科学学位文字复制比20%以上的占2.7%专业学位文字复制比20%以上的占10.9%

2011年学术不端行为处理科学学位文字复制比20%以上的占不端行为处理类型修改后送审:学位论文有较轻程度的学术不端行为，论文核心部分系申请人所作成果，经短时间修改能够达到学校要求的学位论文毕业申请:学位论文存在轻度学术不端行为，但核心部分涉及较少，经过一定时间修改能达到研究生毕业论要求推迟答辩:学位论文存在明显学术不端行为、特别是核心或创新点部分问题突出，申请人须停止本次申请取消学位申请资格:学位论文存在大幅、连篇抄袭，剽窃，核心及创新点部分涉及程度严重，性质恶劣。取消其在我校申请学位资格不端行为处理类型修改后送审:学位论文有较轻程度的学术不端行为文件规定根据复制比比例明确相应处理办法。对出现学术不端行为的研究生，学校还将根据《西北大学研究生学籍管理规定》和《西北大学学生违纪处分规定》，视情节严重程度给予相应学籍或纪律处分。注意：超过70%除当次学位申请无效、取消该学位申请人在我校申请学位资格外，同时视为严重违纪，予以开除学籍处分。文件规定不断弥补制度漏洞在检测工作结束后论文送审前，学校将对学位论文送审纸质版与原检测电子版进行比对，对出现大幅修改或恶意删减情况的学位论文，对申请人学位论文送审版进行再次检测，进行以下处理：10%至20%：由导师进行审核，给予同意送审、毕业答辩、推迟答辩三者之一的处理意见；20%至30%：由学位评定分委员会进行审查，给予同意送审、毕业答辩或推迟答辩三者之一的处理意见；30%至50%：推迟答辩；50%以上：取消该学位申请人在我校申请学位资格。2011年由于检测版本不一致问题，推迟部分学位申请人学位申请。不断弥补制度漏洞在检测工作结束后论文送审前，学校将对学位论文提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度课堂纪律严格课堂纪律，定期检查并通报情况检查结果和院系年底绩效挂钩

课堂纪律严格课堂纪律，定期检查并通报情况信息化管理登陆研究生管理信息系统用户名及初始密码均为学号进行学籍信息核对制订培养计划（选课）只有通过了网上选课，才有课程成绩。

信息化管理登陆研究生管理信息系统制度汇编《学位与研究生教育工作手册》人手一本请认真学习制度汇编提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度

《西北大学全日制研究生培养工作规定》-学分

总学分：博士20学分，硕士33学分其中博士的课程环节有16个学分，硕士的课程环节有30个学分。科研与学术活动：研究生必须参与至少一项科研课题研究；硕士要在一定范围内作一次学术报告，博士要在全校范围内作一次学术报告并撰写基金申请书。（此环节中博士3个学分，硕士2个学分）教学实践环节：讲课、辅导、批改做作业、指导本科生的实验和毕业论文等。。（此环节中博士1个学分，硕士1个学分）

《西北大学全日制研究生培养工作规定》-学分

《西北大学全日制研究生培养工作规定》-培养流程《西北大学全日制研究生培养工作规定》-培养流程《西北大学全日制研究生培养工作规定》-退学硕士最长学习年限5年，博士最长学习年限6年《西北大学全日制研究生培养工作规定》-退学《西北大学全日制研究生培养工作规定》-退学《西北大学全日制研究生培养工作规定》-退学提纲端正科研态度学术不端相关案例国家有关要求和规定我校相关要求学校相关制度简介注意事项学术学位管理规定专业学位管理规定学位（毕业）要求其他保障体系提纲端正科研态度

《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-学分学分：总学分≥32个学分应不低于国家相关专业学位教育指导委员会指导性培养方案中有关要求。最长学习年限：2年学制最长为4年2.5年学制最长为4.5年3年学制最长为5年

《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-学分《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-退学第三十六条研究生在培养过程中有下列情形之一者，予以退学：1．在学校规定年限内未完成学业的。2．休学期满，在学校规定时间内未提出复学申请或者申请复学经学校审查不合格的。3．经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的。4．未请假离校连续两周的。5．超过两周未注册而又无正当理由的。6．不服从培养单位或导师安排，不参与专业实践的。7．明显表现出研究能力差，不适宜继续培养。8．本人申请退学。《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-退学第三十六条《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-退学第三十七条研究生在课程环节出现下列情形之一者，取消学位申请资格或予以退学：1.有一门课程首次考核不合格，经补考后仍不合格的，取消学位申请资格；须重修该门课程，重修当次考核仍不合格的，予以退学。2.累计有两门课程首次考核均不合格的，取消学位申请资格；累计有三门及以上课程首次考核均不合格的，予以退学。《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-退学第三十七条《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-退学第三十八条研究生在学位论文环节中出现下列情形之一者，予以退学：1．论文开题答辩结论为“不通过”，随下一级重新开题，结论仍为“不通过”。2．论文中存在抄袭或剽窃他人学术成果等严重违反学术道德规范的。《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-退学第三十八条《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-专业实践环节研究生在学期间必须保证不少于六个月的专业实践（在职学习研究生不少于两个月），满一个月获得1个学分。专业实践环节总学分一般不得低于6个学分（在职学习研究生不低于2个学分）。不参加专业实践或专业实践考核未通过，不得进入学位申请环节。《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-专业实践环节研《西北大学全日制专业学位研究生培养工作规定》-专业实践环节专业实践考核

1．研究生进行专业实践前，应在导师组的指导下制定切实可行的实践计划，提交《西北大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》。2．研究生在实践期间，应撰写实践记录，记录实践