三人行必有我师焉小学作文

第三人行必有我师焉小学作文人行必有我师焉作文篇一

孔子曰：三人行，必有我师焉。意在告诉我们，每个人都有值得我们学习的地方。

孔子说的这句话用在我作文学习上再适宜不过了。因为作文是我语文学习中的短板，所以我从暑假开始仿写高老师博客上的文章。

一次，我读到了一篇江瑀杰写的名叫《财富》的作文，主要写了一个老人卖幸福，可他只卖给最富有的人。老人没有把财富卖给学者、大款，而是卖给了一个拥有爱的小孩。

这篇文章构思十分精巧。文章为了比照出“爱才是最大财富〞这一主题，先写了学者、大款〔代表着知识、金钱〕它们不是最富有的人，从而突出了拥有爱才是最幸福的。文章描写很少，但线索始终没断，那就是“幸福〞的不同层面的展现与老人心理的逐渐失望。所以全文结构紧凑，浑然一体。

我认为我以后在作文中也应当多用一些比照。比照总是很容易让人明白你所要表达的意思。还有，应当多一些重复词语，或不断点题，一唱三叹，那样会使文章更加连贯，紧凑。比方：在第一段写上“这就是我难忘的一件事〞，第七段又写“这件事我一直记忆犹新〞，结尾写“阿！这件事我想我将永生难忘。〞这样会使文章让读者读起来更清晰。

不过要说描写，还是应当说说李纪伦写得《习惯》了。

这篇文章细节描写十分丰富，多处运用了环境描写。比方：“没有农家的灯光，寂静得可怕，〞这句话看似说环境，其实表达了作者害怕的心理。我的作文正缺少这些，所以每次的作文环境描写总被老师删掉。

我认为以后在作文当中应多一些环境描写，比方：在害怕时写一写寒风飒飒；在快乐时写一写阳光明媚；在迷茫时写一写大雾弥漫；在伤心时写一写乌云漫天。这样会使文章丰富多彩，更加充实。

三人行必有我师，我坚信这个道理。

人行必有我师焉作文篇二

有一天，我的表姐来到了我家，我快乐极了。

表姐给我讲了一个关于她的故事：有一天，表姐放学回家的时候看见一位小妹妹还没有回家，便走过去问：“小妹妹，很晚了，你怎么还不回家呀？〞小妹妹伤心地说：“我没有带伞，回不去啊。〞表姐连忙说：“那我们一起回家吧。〞小妹妹快乐地点了点头。她们走着走着，雨又变大了，表姐想与其两个人都淋湿不如保护小妹妹。于是她说：“这把伞给你打吧。〞小妹妹不同意：“不行，你会淋湿的。〞表姐却毫不犹豫地把伞给了小妹妹：“没有关系，我家就在附近，跑几步就到了。〞她说着把伞给了小妹妹，然后飞快地跑回了家。

第二天，小妹妹跑到了表姐的教室，感谢地跟她说了一声：“谢谢！“把伞还给了她，又把这件事告诉了老师。后来校长在播送里表扬了我的表姐。我听完了表姐的故事，忍不住问她：〞你不怕雨淋吗？“谁不怕？是因为她比我小，更需要雨伞。〞

表姐的话震撼了我。是啊，亚圣孟子曾说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。〞表姐的行为正为这句话作了很好的诠释。看着表姐，正在学《论语》的我也明白了“三人行，必有我师焉〞果然有道理。

人行必有我师焉作文篇三

这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语·述而》。原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。〞意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。这样，无论同行相处的人善于不善，都可以为师。《论语》中有一段记载，一次卫国公孙朝问子贡，孔子的学问是从哪里学的？子贡答复说，古代圣人讲的道，就留在人们中间，贤人认识了它的大处，不贤的人认识它的小处；他们身上都有古代圣人之道。“夫子焉不学，而亦何常师之有？“〔《论语·子张》〕他随时随地向一切人学习，谁都可以是他的老师，所以说“何常师之有“，没有固定的老师。《论语》中不少记载，如孔子入太庙，“每事问“〔《论语·八佾》〕；宰予白天睡觉，孔子说：“始我于人也，听其言而信其行；今我于人也，听其言而观其行。于予与改是。“〔《论语·公冶长》〕子贡对孔子说，子贡自己只能“闻一而知二〞，颜回却可以“闻一而知十〞。孔子说：“弗如也。吾与汝弗如也。“〔《论语·公冶长》〕都表达了这种精神。这样的精神和态度，是很值得我们学习的。

“三人行，必有我师“，“择其善者而从之，其不善者而改之“的态度和精神，也表达了与人相处的一个重要原那么。随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径，也是促进人际关系和谐的重要条件。

虽然“三人行，必有我师焉。〞可以说是家喻户晓，可是人们并不是经常能够做到。人们常犯的一个通病，就是往往看自己的优点和他人的缺点多，看自己的缺点和他人的优点少；所以，重温“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。〞认真领会它的`深刻内涵，并且努力去做，还是很有意义的。

人行，必有我师焉篇四

《论语·述而》中写道：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。〞

先人的经历，后人的总结。记得最初爱上文字的时候，喜欢的第一本书就是《论语》，虽然很多句子看不懂，但都是浓缩的精华，深远而意幽，蕴含了无边的人生道理。即便几年过去了，我依旧没有读到通透，但是所读到每一句话，都给我以向上的鼓舞。

这么大一本国粹，倘假设知悉一二，这人生也就不会走太多的弯路了。有些道理，我们都懂，却还要刻意违背；有些事，明知不得为，而为之，终了损人不利己。

时常赞叹圣人之伟大，感慨他们对生活通透的解悟。古人做学问，殷勤、踏实、刻苦、谦虚、善钻研。每一字，每一句，都是有着最深的道理，多了觉得无味，少了觉得不清。学问如酒，弥久沉香。

知识的海洋浩瀚无边，世间学问没有止境，而谦卑向学的人，却凤毛麟角。时代在变，真正的中国文化，却在一点点被时代洪流埋葬。一个国家，一个名族，属于我们的文化，都被逐渐抛却，请问还有什么是值得我们炫耀的呢？

有些人，总是太过于自负自满，似乎比他们所掌握的知识更盈满。古往今来，真正做学问的人，都明白：三人行，必有我师焉“的道理。对知识的追求，不耻下问，不恃才傲物，不骄傲自满。月满那么亏，水满那么溢。

我们常常耻笑他人的孤陋寡闻，知识浅薄，殊不知当我们在耻笑他人的时候，也是在耻笑自己。一个谦虚向上的人，在他眼里，任何人，都是自己成长路上的老师。“择其善而从之，其不善者而改之。〞人生路漫漫，谁不是在边走边学，边成长呢？

看到一些陌生的词句，总会绞尽脑汁把它们的意思了解透彻，以免将来遇到，再次出现陌生感。每一个字句，都像是一个个温和的朋友，既然是朋友，就一定要认真的了解它们真意，而不是一眼而过，再见依旧不认识。

你必须放低姿态，谦卑，不耻下问。见人之善而学之，是一种好学的谦虚精神；对于不善者，避而远之，以此引以为戒，这是一种修养态度。先哲们留下的知识和道理，一直都在，关键在于我们用什么学习态度来接受和汲取？

贤人见其道理，而识之大处；奸佞者，而识之小处！有些人总是觉得自己才高八斗，无人匹及，殊不知山外有山，人外有人。回头你会发现自己不过是井底之蛙，或者是站在房顶上的山羊罢了。

稻穗因为成熟而低头弯腰，真正有才华者，才懂得什么是：满招损，谦受益？富兰克林也说过：“少谦虚，就是缺少见识。〞所有的伟大，都离不开淳朴和谦逊。别总夜郎自大，觉得别人不如你，只是真正有能力、有知识、有德馨的人，他们不鼓吹，不说而已。

无论什么时候，都要把：三人行，必有我师焉。当做自己的人生坐标。唯有如此。你的人生之路才会越走越宽，知识才会越学越广。

人行必有我师焉作文篇五

"三人行，必有我师。"这句话出自论语。一个人，总会遇到比自己更优秀的人，别人总有能成为“我师〞的优点。

切记不能拿自己的短处比别人的长处，也不要用自己的长处与别人的短处相比。这样做不仅会有自卑与虚荣心，而且毫无意义。在大千世界，又有谁会十全十美呢？但在发现自己弱点的同时，还要用其他人擅长的地方来弥补自己的缺乏，放下身段，不管面对谁，学习好与否，只要值得有你学习的地方，就应该虚心请教。

“三人行〞，不能有局限，范围可以再扩大一些。小组，班级，都可以找到自己的老师。我们为什么在周一的班会上要举行拜师仪式？给自己的师傅和徒弟写一封信呢？我们的师傅，一定比我们优秀，比我们强大，有许多地方是需要我们学习的。即使徒弟的学习成绩不如我们，但也会有一些闪光点。师傅和徒弟取长补短，共同进步。写信，是为了发现他人身上的优点，还要落实到行动上。学习不好又怎样？虽然没有太多优势，但不少同学也为班级作出过很多奉献，经常扫地、拖地、倒垃圾，体育成绩也不错。成绩比我们好的同学，更应该作为典范来学习，作为目标，拉近彼此之间的差距。

善于发现别人的长处，也是一门学问。老师哪里都有，生活中处处都有老师。要捕捉到别人的优点，真正学到有用的知识。

人行必有我师焉作文篇六

我的数学老师姓唐，她有一双明亮的大眼睛，身材中等，有一头干练的短发。老师很温和，但是当我们顽皮的时候她的表情就跟天气一样，一眨眼就会变成暴风雨可威严啦！

我的数学老师就像一头勤劳的牛，每次给我们上完课后都会留下来替我们解答一些不懂的问题，作文一直到我们弄懂为止，等我们都走了她才会收拾好东西离开。老师又像无私奉献的土壤，她把自己所学的知识化作养分都传递给了我们，让我们知道数学知识的重要以及如何灵活的运用……

我的数学老师有一双火眼金睛。每次上课时有同学做小动作、开小差她很快就能知道，老师就会用眼睛直直地盯着，脸上散发着威严的神情，同学们很快就会改正；调整状态认真听讲。如果有同学屡次不认真听讲老师就会让他站起来听课，老师说这样能够集中精神防止再次开小差。老师的眼睛就像会“说话〞一样，我们不听话时，老师的眼睛就会瞪圆，像个火红的太阳；当我们认真学习时，老师的眼睛就会忽闪忽闪的眯成一条缝，像个明亮的月牙。老师的眼睛更像五彩斑斓的彩虹，它严厉、关爱、慈祥让我印象深刻。

粉笔染白了您的头发，讲台偷走了您的青春。不过您浇灌的花朵正在绚丽绽放，孕育的栋梁正在茁壮成长。感谢我的老师，是您用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩；是您用执着的信念，铸就我们人生的旅途！

人行必有我师焉作文篇七

人非生而知之，乃学而知之。要学习，就要有老师。韩愈说：“师者，传道授业解惑也〞，中国人一向尊崇五伦“天地君亲师〞，老师能与天地君亲同等并列，可见其受人尊敬的程度。

孔子说：“三人行，必有我师焉。〞可见老师也不一定指什么特定的人士，只要能开导我们，影响我们，指示我们，让我们能受教受益的，都是我们的老师。“择其善者而从之，其不善者而改之。〞这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。这样，无论同行相处的人善于不善，都可以为师。

《论语》中有这样的一段记载：一次卫国公孙朝问子贡，孔子的学问是从哪里学的？子贡答复说，古代圣人讲的道，就留在人们中间，贤人认识了它的大处，不贤的人认识它的小处；他们身上都有古代圣人之道。“夫子焉不学，而亦何尝师之有？〞〔《论语。子张》〕他随时随地向一切人学习，谁都可以是他的老师，所以说“何尝师之有〞，没有固定的老师。

人行必有我师焉作文篇八

古人孔子说的好：“三人行，必有我师焉。〞俗话说的好：“众人齐心，其利断金。〞一个人的力量很薄弱，很多人的力量却很强大。我们组六个人的力量很强大，画画有孙迎欣和张涵琪，语文有孙迎欣和张涵琪，数学有我和齐士轩还有李浩，英语我们组都特别好。有很多事情我们一起解决就找到了正确的答案。

比方有一次，课上交流的时候，语文老师田老师问我们一道题，“丝绸之路是什么路？〞我绞尽脑汁仔细的找才想了出来。但是在小组交流的时候李浩就说了，我们组的李浩就说了，直接在资料袋里找不就行了，我们都连连点头。

我们组的6号除了学习差，但是画的画特别好。这学期，老师还要让我们写个人立志和小组立志。写小组立志的时候我就是让张涵琪写的。我和李浩都特别的觉得画的很好，要不是彩纸是红色的，我认为我们组还可以画的更好。

我们组六个人，每个人都有自己的强项，所以我相信我们组就会变得更好。但就是我们组的好几个人都特别爱说话，要是能不乱说话就好了。

人行必有我师焉作文篇九

孔子云：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。〞如果把这句话用在文韬、宇翔和我三个人身上，那就太适宜不过了。

文韬和宇翔和我住在同一个小区，又在同一个班级，所以，我们三人成了无话不谈的好朋友。

文韬热爱运动，他的篮球技术十分高超。每次我们和他打篮球，他都能大获全胜。他那流利的动作，惊人的速度，精准的投篮，使我们都自叹不如。正是因为他酷爱运动，所以每学期他的体育成绩都在班上乃至全校名列前茅。他这一点，正是