统编-部编人教版语文三年级下册特殊词语积累

统编-部编人教版语文三年级下册特殊词语积累统编-部编人教版语文三年级下册特殊词语积累统编-部编人教版语文三年级下册特殊词语积累统编-部编人教版语文三年级下册特殊词语积累编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:部编人教版语文三年级下册特殊词语积累ABB式：笑眯眯暖洋洋咕噜噜香喷喷软悠悠颤巍巍轻悠悠笑盈盈红彤彤金灿灿黑乎乎亮晶晶静悄悄胖乎乎水汪汪懒洋洋慢吞吞红通通笑哈哈沉甸甸白茫茫绿油油急匆匆兴冲冲乱哄哄明晃晃空荡荡ABAB式：丁零丁零和弄和弄彼此彼此打扮打扮恭喜恭喜考虑考虑放松放松溜达溜达收拾收拾商量商量讨论讨论咕噜咕噜轰隆轰隆哗啦哗啦AABB式：挨挨挤挤顺顺溜溜痛痛快快滚滚滔滔忙忙碌碌来来往往清清楚楚确确实实清清爽爽明明亮亮规规矩矩坑坑洼洼噼噼啪啪恍恍惚惚密密麻麻方方正正安安稳稳松松软软轰轰烈烈隐隐约约严严实实慌慌张张结结巴巴马马虎虎浩浩荡荡吞吞吐吐叮叮当当乒乒乓乓ABCC式：波光粼粼生机勃勃书声琅琅想入非非怒气冲冲议论纷纷得意洋洋气喘吁吁仪表堂堂人才济济目光炯炯白发苍苍含情脉脉热气腾腾AABC式：翩翩起舞咯咯作响源源不断念念不忘代代相传哈哈大笑耿耿于怀窃窃私语蒙蒙小雨津津有味滔滔不绝欣欣向荣斤斤计较默默无闻落落大方历历在目振振有词亭亭玉立心心相印格格不入生生不息ABAC式：不慌不忙无忧无虑无边无际活灵活现多种多样多才多艺半紫半黄一模一样人山人海各式各样大摇大摆大手大脚自由自在人来人往十全十美百发百中半信半疑探头探脑绘声绘色若隐若现自作自受寓言故事中的四字词语：守株待兔南辕北辙狐假虎威揠苗助长邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影惊弓之鸟叶公好龙囫囵吞枣郑人买履买椟还珠愚公移山疑邻盗斧画饼充饥含有反义词的四字词语：南辕北辙翻来覆去走南闯北左顾右盼大材小用声东击西争先恐后南征北战有口无心异口同声扬长避短开天辟地贪生怕死苦尽甘来含有近义词的四字词语：争奇斗艳翻山越岭善罢甘休眼疾手快和颜悦色见多识广察言观色粉身碎骨道听途说良师益友千变万化三年五载聚精会神欢天喜地含有数字的四字词语：一无所为学富五车含笑一现大吃一惊七上八下三心二意九牛一毛九死一生五湖四海七零八落五花八门六神无主八仙过海四面八方形容春天的四字词语：烂漫无比光彩夺目春暖花开花团锦簇草长莺飞姹紫嫣红繁花似锦春色满园鸟语花香春意盎然百花齐放莺歌燕舞春回大地春光明媚形容有名的四字词语：世界闻名名扬中外举世闻名大名鼎鼎如雷贯耳赫赫有名名扬四海远近闻名尽人皆知闻名遐迩家喻户晓众所周知驰名中外举世瞩目八字词语：兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。鹬蚌相争，渔翁得利。塞翁失马，焉知非福。螳螂捕蝉，黄雀在后。差之毫厘，失之千里。词语解释。严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（多用于否定）迫不及待：急迫得不能再等待。没精打采：形容不高兴，不振作。也可以说“无精打采”。灰心丧气：形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。或者是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。夺门而逃：形容战败后狼狈地逃走。也比喻处于尴尬窘迫境地时狼狈而去。一词多义。成熟：（1）植物的果实等完全长成，繁殖生物体发育到完备的阶段。（2）发展到完善的程度。新鲜：（1）（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。（空气）经常流通，不含杂类气体。（事物）出现不久。新奇；稀罕。味道：（1）物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。气味。指意味；趣味。便宜：（piányi）（1）价钱低。不应得的利益。使得到便宜。（biànyí）方便合适；便利。骄傲：（1）自以为了不起，看不起别人。自豪。值得自豪的人或事物。相似词语辨析。荡漾：（水波等）一起一伏地动。飘荡：随风飘动。轻巧：轻松灵巧。轻快：轻松愉快，不费力。灵活：敏捷；不呆板；善于随机应变。灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。失望：希望落空；感到没有希望。绝望：希望断绝；毫无希望。古汉语解释：“迟日江山丽”中“迟日”：春天白天渐长，所以说“迟日”。“泥融飞燕子”中“泥融”：这里指泥土湿润。“沙暖睡鸳鸯”中“鸳鸯”：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。“蒌高满地芦芽短”中“芦芽”：芦苇的嫩芽。“正是河豚欲上时”中“河豚”：一种有毒的鱼。“小溪泛尽却山行”中“小溪泛尽”：乘小船走到小溪的尽头。“却”：再，又。“绿阴不减来时路”中“阴”：树荫。“风景旧曽谙”中“谙”：熟悉。“田中有株”中“株”：露在地面上的树的根和茎。“兔走触株”中“走”：跑。“因释其耒而守株”中“因”：于是。“释”：放下。“耒”：古代用来耕田的一种农具。“冀复得兔”中“冀”：希望。“元日”：指农历正月初一。“春风送暖入屠苏”中“屠苏”：屠苏草泡的酒，一般在元日饮用，据说可以祛除瘟疫。“千门万户曈曈日”中“曈曈”：太阳刚刚出来时光辉灿烂的样子。“新桃换旧符”：用新桃符换下旧桃符。桃符用桃木制成，上面绘有神像，据说挂在门上可以求福避祸，是春联的前身。“清明”：我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。“九月九日忆山东兄弟”中“九月九日”：指农历九月初九重阳节。“山东”：指华山以东。“遥知兄弟登高处”中“登高”：重阳节有登高的习俗。“遍插茱萸少一人”中“茱萸”：一种香气浓烈的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。他们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不少于800字。【答案】各有各的精彩暮色四合。南归的大雁停下跋涉的步伐，静立在空旷的土地上；回笼的鸽子收起洁白的翅膀，踏步在舒适的小窝里；盛放的向日葵垂下傲立的花枝，回归日出前的宁静。这些美好的事物，以它们最自信的精彩存在着，日复一日，唱着高昂喷亮的歌谣。踏在落花满阶的青石路上，留意着脚边静默拔节的植物。它们或是挺立着根茎，迎着风生长；或是低垂着枝叶，承着露水。无论是哪一种姿态，于世间而言，都有各自的精彩。物如此，人亦然。穿过古代冗长的历史，来到半掩的疏窗下。镜中的昭佩，化着举世无双的半面妆。轻点黛眉，眼波流，一袭罗衫，缓立窗边。在粉退花残的映衬下，自成一道风景。昭佩拥有着倾城面容，曼妙身姿，不喜精致的妆容，独爱半面妆，竟也在万千妃子中，独具风格，而被宠爱。她自有她的精彩，于漫漫历史中，独闪她的光芒。沿着前人的步伐，来到李清照的住所。这位名誉千古的才女，凭窗远眺，心生惆怅。自古训言女子无才便是德，清照也算是打破古训却依旧活得精彩的女子了。当时诗坛满是豪放派的天下，三苏一家独树一帜。而这名传奇的女子，误入藕花深处，吟着争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭，自成一派一一婉约派。于后世，都是不可多得的财富。欣赏她子立于世人的风格，犹为感动于她与丈夫赵明诚平日的和睦相处。两夫妻不与世俗同流，闲适时便吟诗作对，品茶论道，倒也过得舒心。不比他人夫妻相处，多了一份闲情雅致。后来纳兰容若在饮水词中有引经曰赌书消得泼茶香。欣赏李清照处世的态度和作诗的风格，于浩浩诗海中，独享精彩。漫步至繁华宫殿中，武则天端坐宫殿之上。这位中国唯一的女皇帝，褪去女性柔情的外衣，竟也是一名可叱咤政坛的女强人。当时，她是顶住了何等的言论压力，世俗眼光，一步一步地登上王位啊！她开创了属于她的盛世，有别于其他男皇帝，独有她个人的精彩。于世间万物中，各有各的精彩。无论是物，抑或是人。每个人都是独特的存在，若要拥有属于自己的精彩，就需别于他人，形成自己的风格。这是自古至今，毋庸置疑的道理。【解析】【详解】这次作文，符合江苏省高考作文样式：提示语、命题和要求。从考场作文构思角度看，考生必须做好以下两个方面的思考：对提示语的解读并突破，对文题内涵外延的分解和定位。首先是解读和突破提示语。提示语部分由三句话构成，第一句以并列的形式展示一年四季的四种代表性景物：春桃、夏荷、秋菊、冬梅，及其这四种代表性景物的代表性特征：娇艳、清丽、高洁、傲雪。第二句在第一句的基础上加以概括，点出这四种景物在“不同季节”里各自的精彩之处。第三句是总结性的内涵句，“物如此，人亦然”，万事万物都有属于自己的精彩，人也如此，不同个性的人也有着属于自己的精彩。所以，在写作中，写物的精彩和人的精彩都可，或者由物及人亦可，只不过从立意深浅来看，最后一种显得更高远。第二，分解和定位文题的内涵外延。“各有各的精彩”是一个偏正性短语，偏正短语的中心语“精彩”是文题题眼，这是写作的重点，所以在行文中要明确物或人的“精彩”内涵所在。而“各有各的”是中心语的修饰语，其中“各”由提示语的提示得知可写物也可写人，通过选择两个或两个以上的物或人来体现出“各有各的”这一限定性要求，它决定了文章的取材乃至思路。文题两个部分“各有各的”和“精彩”缺一不可。做到以上两点再进行立意、选材，文章会更加精彩。鲁迅《呐喊》中的《一件小事》《故乡》《风波》《明天》都是通过描写身边的人和事来表达丰富而又深刻的内涵，请你从中任选一篇，作为题目，写一篇800字左右的记叙文。要求：有人物，有故事，不能照搬原文故事。【答案】【例文】一件小事周末又到了，蓝蓝的天空万里无云，给人十分之明朗的心情，加上那柔和的阳光，更是让我觉得心情极好，于是，在这样适合读书的天气下，我把自己带到门口里读起书来。“唉！华华”我抬头一看，看见了一个人正从不远处走来，他越走越近，当他走近时，我才发现原来他是何叔叔。我打量了他全身上下，发现他今天和往常不同了，平日乱蓬蓬的头发今天变得直溜溜了，平日朴素的衣服今天也变得华丽起来，平日的运动鞋今天变成了光溜溜的皮鞋，我看他这一打扮，心里便有一个想法，他肯定是发财了。他走过来后，我便问道：“何叔叔，怎么啦有事吗”他没有回答我所问的问题，而是向我问道：“您知道程书记的家在哪吗”我指了指前面的一间房子，便说：“那里就是。”他之后递给我一个苹果，还感谢我给他指路。我这下感到有点不好意思，给他指路四初一我的好心好意，他干嘛递给我苹果。于是我跟他说：“你不用给苹果我，我帮你是应该的。”说完之后，我又继续拿起手中的书，充满情趣的读了起来。过了不久之后，又来了一个人。“小孩子，你知道那程书记的家怎么走吗”

那个人轻微地问。我又指了指那间房子，嘴里说道：“那间便是。”她看了我一眼后，便说：“谢谢你啦，给个橙子你吃吧！”这下我又感到奇怪，怎么今天的人怎么这么会这样呢，我知道，我们不应该随便要人的东西，再加上她那一身打扮，我就更接受不了了。她化了一脸浓妆，那诱人的红唇简直让人发吐，还有那长长的卷发，耳垂挂着大大的耳环，上面穿了一件开领的外套，腿上再穿一条牛仔裤，脚上还垫着高高的高跟鞋，手上还拿着大堆的礼包。我向她扫视了一眼，之后不屑地说：“这橙子我不要了，谢谢！”这顿时让我觉得十分之茫然，而她也就轻轻的走开了。那些问路的人真是多啊，看着这些人的来来回回，我没有再把书看下去，而是轻蔑地注视着程书记家里的那些人。看到那些来巴结程书记的人，心里大发了牢骚：这个社会，怎么会那么黑，竟然大摇大摆地行贿，难道这物质是相方交往的基础吗？【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。本题是命题作文，命题作文，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。【审题】这是一道命题作文，题目要求学生从《呐喊》《一件小事》《风波》《明天》中选择一篇作为文章的题目，写一篇记叙文，在具体写作的时候，可以准确细致把握这个命题的主要特点，通过描写身边的人和事来表达方法深刻的内涵，如选择《一件小事》，可以将生活中发生的一些事情进行具体表达，通过一些小事来表达大的人生道理，考生在分析的时候要尤其注意保护这些，注意题目要求写一篇记叙文，在写作的时候要特别注意文体意识。【立意】一件小事；故乡；风波；明天。【结构】命题作文，《一件小事》符合要求，第一段交代背景，自己在门口读书，第二段交代何叔叔拉问路去程书记家，有细节描写，有对话，有心理，属于详写。第三、四、五、六、七写一个浓妆艳抹的女性问路去程书记家，自己先指路，后又十分厌恶，“这橙子我不要了，谢谢！”我没有再把书看下去，而是轻蔑地注视着程书记家里的那些人。最后一段，点明自己态度为何发生变化，“这个社会，怎么会那么黑，竟然大摇大摆地行贿，难道这物质是相方交往的基础吗”。小事不小，受贿送贿实在不可取。【素材】1.这时，一位年逾古稀的老奶奶走进了我的视线里。只见她一手拿着一只夹子，一手拎着一只袋子，弯着腰，顶着烈日，费力地捡着地上的烟蒂、果皮、废纸等垃圾。烈日炎炎，太阳火辣辣地照射着大地，老奶奶明显有些吃力，却依旧眯着眼，仔细地捡着垃圾。不久，汗水浸透了她的衬衣，她实在累得不行，便坐下来休息。她慈祥的面孔上布满了刀刻般的皱纹，苍老的手指已细得不行，显示出她岁月的沧桑。她匆匆喝了一口水，便又连忙站起身来，继续艰苦地打扫着阵阵凉风习来，微微吹拂着她那不多的根根银丝。2.我抬头望去，只见一位青年妇女，边走边吃香蕉。我刚要上前跟她讲道理，只见一位红领巾走到那位妇女眼前，说道：阿姨，请您不要乱扔垃圾好吗？如果每个人都这样一来，那么这个公园将会成为垃圾场的。那位妇女低下头，感到十分难堪，忙说：对不起，我不就应乱扔垃圾。说完便走了。红领巾走到香蕉皮前，弯腰捡起垃圾扔进垃圾桶里，便离开了。

3.我抬头望去，只见一位青年妇女，边走边吃香蕉。我刚要上前跟她讲道理，只见一位红领巾走到那位妇女眼前，说道：阿姨，请您不要乱扔垃圾好吗？如果每个人都这样一来，那么这个公园将会成为垃圾场的。那位妇女低下头，感到十分难堪，忙说：对不起，我不就应乱扔垃圾。说完便走了。红领巾走到香蕉皮前，弯腰捡起垃圾扔进垃圾桶里，便离开了。

【点睛】“命题作文”审题的三原则（1）在限制中求准。如《语文，想说爱你不容易》，限制相会在“爱”“不容易”，是写“爱”，但显然“不容易”是叙写的重点。（2）在灵活中求新。无论命题限制多么严，总有未加限制的方面。如《我的一位老师》未限制哪位老师，只要在某方面值得学习，就都是“老师”，都可以写。比如，青蛙是我游泳的“老师”…这样就会有更多更新颖的题材。（3）在隐含中求实。任何作文命题都有明言和隐含两个部分，如对《铺路石》、《桥》之类的题目，更要善于挖掘隐含于其中的比喻或象征意义。清代文学家张潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论：天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。如菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，石以米颠为知己，茶以陆羽为知己，鹅以右军为知己，鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。张潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，轻易不移”的人生知己，请以“我以为知己”为题，写一篇800字以上的记叙文。要求：1.将题目填充完整；2.文中不得出现真实的人名、班号、校名。【答案】我以书为知己书是知识的海洋，书香是知识的芬芳。它斑斓了我的岁月，装点着我的生活，伴我成长，使我从蹒跚学步、知识浅薄的孩童，转变为热血沸腾、博学多闻的少年，使我从知之甚少，到知之更多。还记得我幼儿园时，每天都会受到书香的熏陶和感染，这都离不开妈妈的悉心照料。妈妈每天都会给我讲《安徒生童话》《伊索寓言》等故事，这也为我以后的学习生涯打下了扎实的基础，我开始在故事中感受真善美恶等，拥有了对求知的无比美妙的感受。等到我再大一些，开始上小学了，我读书的范围不再拘泥于这些童话故事了，而是“更上一层楼”，我开始读一些世界名著，比如《绿山墙的安妮》《城南旧事》等。遇到不会的生字、成语，我也学会了借助字典、词典等工具帮助自己拓展知识面。那诗，我和书还有过不少故事呢：曾几何时，我因《红楼梦》的香消玉损而躲在被窝里偷偷哭泣;曾几何时，我因《城南旧事》中英子逐渐的成熟懂事而联想到自己;曾几何时，我因《三国演义》中分分合合的天下局面而有所觉悟。正是因为这种种故事，种种书香，我才知道并不是所有事物都能称心如意，有时也会事与愿违;才懂得应该好好把握青春;才领会天下大势，分久必合，合久必分。现在想来，不禁感叹道：“书籍真是我岁月旅途中最美的风景。”到了初中，我对古诗词情有独钟。时不时的，我的手中就会捧着一本厚厚的《唐诗三百首》等。梦醉墨香天空，心融百态人生。读书，我开始领略;“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然;体会;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的爱国情怀。想象：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的那份凄惨;感受：“夕阳西下，断肠人在天涯。”的思乡情;欣赏：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的绝佳美景。我像一只蜜蜂，随着书的香气而来，采摘书的蜜。梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，我以书为知己，读书，使我快乐，让我陶醉。漫漫人生路，总要有一缕书香陪伴，才不孤单;悠悠岁月，总该让书香氤氲，才尽显繁华!【解析】试题分析：新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。本题由题干“张潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇“的提示来看，空缺部分应该填某一事物，既可以是具体的事物，如“山、川、草、木”，也可以是抽象的事物，如“书籍、音乐”等等，即以某一事物为知己来写一篇记叙文。点睛：半命题作文的补题方法:补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则:(1)扬长避短，熟悉为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。(2)创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。(3)力避空泛，小处切入。(4)搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。(5)思想健康，拓深主题。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。人生路上，我们常常要负重前行，然而有一种行囊却让我们的生命因她而灿烂，也许是一本书、一份情感、一种信念……请以“你是我最美的行囊”为题，写一篇记叙文，不少于800字。【来源】江西省高安中学2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题【答案】你是我最美的行囊友情也许会褪色，誓言也许会遗忘，但亲情将永存人间。“根叶相连，血浓于水”，世界上什么都可以改变，但骨肉亲情是改变不了的。亲情，你是我最美的行囊不管我们的父母是在城市还是在乡村，是贫穷还是富有，是处于社会的上层还是处于社会的最底层，他们都希望你能有出息有作为；不管你情愿不情愿读书，学得好与不好，也不管你将来做什么工作以什么方式谋生，但是在你的内心深处，在你的骨子里面都一直渴望着做一个在别人面前能让别人看得起的人！做一个让你父母感到骄傲和自豪的人！不管世事如何变化政权如何更替，也不管社会发展到什么程度，只要人还是由父母所生，天下的父母都渴望自己的孩子能成人成才；天下的孩子都希望报答父母的养育之恩，人世间这种最原始和朴素的信念和感情，是人类之所以一直能进化和发展的最永恒的精神支柱和力量源泉。时间总在手边流逝，在我似乎什么都没有抓到的时候，父亲已经苍老了。父亲那双经常光着脚板的脚，一双从来都不知道皮鞋是什么滋味的脚，一双结着厚厚的老蚕就是踩玻璃都没什么感觉的脚——就是那双脚，那双几乎踏遍了人世间沟沟作文坑坑的脚，支撑了全家人的生活，支撑了儿女的昨天、今天和明天！正是父亲的那种毅力使我一直坚强地富于拼搏，父亲是我生命里永远的太阳。母亲渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，也许我们未来的路还很长，也许它充满了曲折和荆棘。不过总会有个人给我们引路，与我们相扶持，那就是——母亲。世上没有别的爱比得上母亲的爱，若天下为人子女者早能明白这一点，他（她）日后会少一些沉重的回忆，少一些难以弥补的遗憾和愧疚。如果我是船，母亲则是海；如果我是树，母亲则是地；如果我是云，母亲则是天。船能航行，因为有海的承载；树能长高，因为有地的承载；云能漂游，因为有天的承载。而我要成长亦需要母亲爱的承载，永远永远┅┅当我走到生命的最后，积淀的是对父亲母亲无尽的爱。如果上天让我选择，我希望老天赐予父母亲健康与快乐。父亲母亲满足的微笑，就是我今生最大的幸福。我知道，无论我走到哪里，我都会带着对父亲母亲的爱上路。我相信，在人身的旅途上，我一定不会寂寞，因为我的行囊里盛满了父亲母亲的爱。感谢亲情的陪伴，一路我不会孤单，因为你是我最美的行囊。【解析】试题分析：这是一篇材料+命题的命题作文。首先分析给的材料，材料是一段抒情性很强的话，指出人生路上，人们常常要负重前行。材料的关键词是“行囊”，提示语中说“行囊”可能是“一本书、一份情感、一种信念……”这就为不太会写作文的考生提供了一种写作思路。命题作文的题目是“你是我最美的行囊”，要求写的是记叙文。字数有限制。题目是一个主谓短语，“你”就是“行囊”，是本次作文的写作对象，选择什么样的“行囊”关系到作文的写作内容和立意。“行囊，”也许是一个美丽的词儿，如：鲜花；也许是一个温暖的词儿，如母爱；也许是一个甘甜的词儿，如：成功；也许是一个苦涩的词儿，如：失败。从呱呱落地，小小行囊父母就已经为你备起，里面有妈妈的微笑。上学了，小小行囊逐渐装上阅读、学习、交友、分享、乐观、原谅、合作、质疑、给予、自尊、自爱。人生路上行囊越发充盈，再装上自信、自主、自省、承诺、责任、义务、团队、创新、同理心、信仰……背囊中所添加的至少要包含感恩与担当、悦纳与批判、情感与理智这三组“物件”。当然，在这么多类别的“行囊”里，考生要选择“最美的”。什么是“最美的”“最美的”就是自己认为最需要的、最重要的、最有价值的、最感动人的、最有影响力的东西，这将是今后的人生路上最不能缺少的。写成记叙文，要能选择好素材，精心叙事，精心构思，不缺少细节。点睛：这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。提示语加题目的作文，一定要注意把提示语和题目两部分都要分析透彻，之后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。材料加命题作文的审题顺序为：材料、引题、题目、写作要求。解析题目内涵，看清命题方向：首先要关注关键字眼，把握命题指向性；关注语法结构，明确立意重点，独词式（名词要注意本义、引申义和比喻义）。比如本次作文，主谓结构的短语的审题方法确定写作的范围与重点；关注社会想象，挖掘现实意义。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。阅读下面文字，按要求作文。阅读下面文字，按要求作文。恐龙灭绝了，但留下的化石依然显示出它们曾经的强大；孔子去世了，但儒家的思想依然影响着今天人们的思考；北京奥运结束了，但奥运的精神依然振奋着每一位参与者的心……那些过去了的一切，虽然已经从人们眼前离去，但它们背后的某些东西也许永远不会在我们心中消失。要求：全面理解材料，立意自定，文体自选写一篇记叙文或议论文，题目自拟，不少于700字。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【答案】无【解析】“____依然在”是一篇半命题作文，要先将题目补充完整。从材料看，列举的三个事例虽然都不在了，但留下的影响却深入人心，所以本题考查学生已逝人物、事物留下的重要影响，补题必须强调所补事物的至今仍在的重要意义和价值。因为这个半命题，在补充部分中，我们能够看出学生的写作内容与角度，这样，就能看出作品的思想价值，所以，补题要补出与众不同的精彩。优秀范文

长衫依然在（56分）穿着长衫却站着喝酒的孔乙己，好像真的已经死了，而我却分明看见无数的长衫依然在跟前随风飘摇。时光缓缓流逝，孔乙己的长衫似乎已离我们远去，而依然扎根在这社会土壤中的，是人们对面子的不懈追求。鲁迅先生有云："拉大旗，作虎皮。"当今社会"拉挂历作虎照"的人都有了，又怎少得了为了面子而出卖自己灵魂的人呢？脸面，似乎关系到个人的气节与名誉，而对物质脸面的刻意追求却恰恰是对个人气节与名誉的背叛。陕西凤城花费六亿五千万打造"人工星空"，都市似乎可以因此而不再羡慕乡村那没有污染而繁星点点的夜空。然而，对自然野趣的向往却无法通过人工制造得以满足，漫步星空下的浪漫情怀又怎能被人造的星星点亮？想必就连苏轼也无法对着一轮人工明月发出"千里共婵娟"的慨叹吧。人造星空，装点的不是都市人的寂寞的内心，而是一座城市单薄的面子。天下第一星城的美名，远比夜空中暗淡却微弱星光要闪耀得多了。对面子的装点是一种高投入的自娱自乐。韩寒曾说："既然人们都那么追求打破吉尼斯纪录，找两棵大树削去树枝不就是世界第一大筷子吗"世界第一筷的设想看似荒唐，而我们的生活中难道缺少这样的装腔作势吗某夏令营的开营仪式上，一群孩子用双手支撑着梯子来满足到场领导的合影留念。稚嫩的小手撑起的并不是一个干净、清澈的未来，而是一群人镜头面前的微笑，以及某些人得以壮大的面子。飘飘长衫，如同一块遮羞布，遮去光鲜外表下的腐朽，却遮不住对名利的贪婪。而真正的高尚之士，却根本不需长衫来彰显身份的。美国著名的常春藤八大名校之一的达特茅斯学院，自建立至今一直保持着"学院"的称号。州政府曾试图将其改为"大学"，却遭到了校方的一致反对。"学院"的称号，遮不住学校光辉的历史，而深厚的底蕴也无需用"大学"这件长衫来诠释。世人都晓神仙好，只有功名忘不了。斯人已逝，长衫犹在。对那光鲜空壳的追求使得孔乙己这件破布做的长衫得以百年不朽。然而缺少了精神内涵的脸面再光鲜，也终究抵不过"荒冢一堆草没了"的命运。（814字）庄子依然在（58分）记忆中，一位衣着缟素的老人在宁静的濮水边垂钓，没有纷扰与喧嚣，更没有华丽与雕饰，有的只是一潭水、一根竿和一颗独自守望月亮的心。是啊，庄子就是这样淡然地走过自己的一生。而留下的，却永久萦绕在中国人的心头，至今依然在。虽然并不能完全理解你那游鱼之乐、化蝶之喜的哲学，但我一直知道你是一位热爱生活、热爱自然的人。你懂得仕途与世俗不是生命所能承受或所应承受的，唯有寓身于万物、静观"万里长空，一朝风月"的生活才是对生命追求的真正诠释。那是一个何等向往自由与生活真趣的灵魂！渊明读懂了你。"纵浪大化中，不喜亦不惧"是一位隐者的至高境界。虽然也曾出仕，但渊明心中的那个庄子从来未曾退去。终于，他隐于田园之间，自得饮酒、种菊之乐，以"心远地自偏"的恬然抵御世俗的侵蚀。倘若渊明也身于战国时代，我想他必会追随庄子而去，畅游于山水田园之间，唱响自由与生命的牧歌。王维读懂了你。"随意春芳歇，王孙自可留"岂是一个俗者所能道哉！辋川的山水一定让这位诗人看到了庄子，心中对静与净的向往油然而生。"偶然值林叟，谈笑无还期"的生活琐事并不让你心烦，那恰恰是生命本应有的真趣啊！虽然寂寞，又何以阻挡一位热爱山水、热爱自由的灵魂？实秋先生读懂了你。"居雅舍一日，雅舍即一日为我所有"道出了文人对悠游的生活情趣的追求。他知道"人生在世，以为天地万物之逆旅"，不享受生活，何以过得一番快活的人生？生命本应逍遥，如天地万物的运转迁移一样，不应为烦事所累。于是，他卜居雅舍之日，在书中的一个角落发现了庄子。现代人又何曾不想往过一番自由逍遥的生活呢然而太多缧绁牵绊着我们，让我们凝滞于追求功名利禄，在生命的航向上止步不前。其实，回观内心，我们会骤然发现心中有一个布满灰尘的庄子，等待着被唤醒。我们何不偶尔回归于自然之中，享受一次生命的真正体验呢是呀，庄子依然在，就在每一个人心灵的最深处。因为生命是热爱自由的。家国天下情怀依然在（56分）范仲淹的一句"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"倾倒了无数后世仕子，欧阳修的"与民同乐"亦吟出了无数身处官场，依然想着要为百姓立言行事者的心声，谭嗣同的"请自嗣同始"更是直抵后人心房。纵观五千年中华历史，无数的先贤们用生命掮动历史的巨轮，用他们那片家国天下的情怀铺就了中华文化的康庄大道。在历史的漫漫风尘中，这些曾经的脊梁们渐行渐远。然而，斯人已逝，风范长存。纵使斗转星移，时代更迭；纵使一个个生命都化作过眼云烟，轻轻地来，轻轻地去，那一颗颗兼济天下的赤子之情却被知识分子们代代相传。虽然，在这个价值观多元化的时代中，一个人的理想已不再仅仅是"居高位，谋国政"，我们可以安心地做学术研究，可以运筹帷幄下海经商，可以做个普通的蓝领靠技能吃饭，但无论身在何位，身处何处，家国天下永远是我们心底的声音。家国天下不不意味着要做国家总理，去时不时下基层贴近百姓疾苦，它只是一份时刻担忧着国之安民之安的情怀。他不是那些大人物们的专利，而是民族文化植根于每个人内心的情感。于是，当钓鱼执法浮出水面后，我们用手中的鼠标与笔形成强大的舆论场，让那些特殊利益的高墙后一点点照进公众的阳光。当强制拆迁引起沸腾民怨时，我们督促政府修订那实则是为拆迁者牟利的"拆迁条例"。即使我们的力量微薄，即使我们身处各行各业，即使我们并不在那利益漩涡的中心，但是，这深藏内心深处的情感总止不住喷涌而出。我们所希望的只是能够让每个人都生活的美满。固然，时代在进步，建设是社会的主流。但每一条支流都不能放弃，每一个个体都值得关注。越来越多的社会良知们，正在用他们手中的笔，去为那些还未掌握话语权而又被忽视的个体们说话。谁说杜甫那死前依然念着"战血流依旧，军声动至今"的情怀已逝？其实，那家国天下之怀依然在，并将永远在。传统文化依然在（56分）中国--古老的东方巨龙，其背后有着滋养千年的文化底蕴。但随着现代化的冲击与掠夺，这些传统的文化能否禁受住考验？不必担心，我们的传统文化依然在。因为那是我们的根。人们曾担心京剧与昆曲会随着时代发展而消亡，但当白先勇带着"青春版"的《牡丹亭》走进各大高校时，这门传统的艺术又在新的时代绚丽的绽放了。年轻的脉搏和着古老的韵调，白先生为我们上演了传统与现代交织的梦。传统的文化依然在，它们走进了现代的鼓点，继续着华丽的舞蹈。近期的"通俗历史热"也是传统文化犹在的标志。现代人在前进的路上难免遇到困惑，而古代先贤的智慧穿越千年，依然能对当今社会有所启示。出于这个想法，《百家讲坛》等号召全民读历史，全民学习传统文化的栏目应运而生。且不说这是不是对于历史的不敬，单看它让中国人又开始回读自己的传统文化的这一点，"通俗历史热"就足以称道。现代人在传统文化中，抵达了自己。传统文化依然在，它给与我们启示，让我们急匆匆前行的同时，有时间思考。今年清明，季羡林老人魂归故里。人们在这一天，又会回想起那个故事：一个新报到的学生，请一位不起眼的老人帮忙看包。待到几个时辰后回来。老人依旧守护着那些行李，毫无怨言。后来，那个学生才知道，老人就是当时的荣誉校长--季羡林。季老走了，但他依然在帮我们看包，就像他一生奉行的那样，只不过这个包，叫中国传统文化。季老用笔写尽了中国的精气神，是他使北大拥有了如今的传统气息。传统文化依然在。因为那些文化的守望者一直坚持着中国人之所以为中国人的名节，并将它们弘扬。我们不会丢弃传统文化，这中国人的根，因为传统文化已融在我们的血液中，它，依然在。历史的伤痕依然在（58分）有人说：时间就像一块橡皮，它擦去岁月擦去青春，擦去名声与财富，擦去了无数的事物。但时间无论如何也抹不掉的，是历史的伤痕。随着时光的风化，人、事、物都纷纷逝去，然而历史所遗留下的伤疤，却还是红的那样触目惊心。在南京上空的警笛响起的那一刻，在又一批游客踏入奥斯维辛参观的那一刻，在与文革有关的往事被重新提起的那一刻，历史的伤痕便重新显露出来，毫不掩饰地展现过去的痛苦与悲哀。于是有些人试着去遗忘它们，用沙土把那些伤痕深深地覆盖，以为这样就能回避痛苦。因此，虎门的烟雾被忘记了，五卅的鲜血被忘记了，甚至南京的尸骨累累也被忘记了。在无限耻辱的九月十八日，一辆辆满载鲜花与笑声的婚车招摇过市，他们说：这是个吉利的日子。但伤痕可以被掩盖，却不能被消除，因为那些历史的伤痛，已经深深植根在民族的精魂里。当侵略者的屠刀与机枪在我们的祖先身体上刻下伤口时，也可下了不可磨灭的耻辱与痛苦。而当后辈尝试去忘掉，去丢弃这一段历史时，那伤疤就再一次在他们的灵魂里无声地裂开，给予祖先，也给与自己第二次侮辱。忘记过去，就意味着背叛。忘记历史的伤痕，却正是给我们自己施加新的创伤。如果说施暴是一项罪行，那么忘记暴徒的凶行，就是对受害者进行的二次犯罪。二战的伤痕犹在，而欧洲人没有忘却它，即使是大战之后数十年的今天，欧洲人民依然不懈地谴责着加害者，歌颂着牺牲者，正视这一永久存在的伤痕。无数次纪念与挽歌，已给了他们受难的先人们以告慰。无数次反思与忏悔，也正救赎者曾经加害他人的祖先的罪恶。过去的同盟国与轴心国，正携起手来，共同注视着欧战之伤，因为如此，他们才能够重新握手言欢，使伤痕不再带来隐痛。反观七十余年前亚洲的那场战争，当初的受害者报以冷漠和淡忘，当初的加害者却用谎言加以掩饰，时至今日，那道血红的伤疤并不因他们的漠然而消退，反而不时产生新的钝痛。前进的历史之河，正不断带来荣耀与辉煌，同时也会带来伤痛与苦难。面对过去的伤疤，是铭记，还是忘记是正视，还是回避不管我们如何选择，我们都应记住：无论时间怎样风化侵蚀，历史的伤痕，依然在。按要求写作。人生总有遗憾，所以难免会有无奈有悔恨，如果总是沉醉其中，那么生活将会是一种灾难而毫无乐趣可言。当我们以一种平淡的心情打开记忆时，看那些留在岁月里的心结便宛如天上飘动的云，卷卷舒舒，而许多美好的或者不美好的感觉就会扑面而来，因为淡定，所以便可以从容面对。请以“解开心结”为题写一篇记叙文。要求：①立意自定；②字数不少于800字。【答案】【例文】解开心结有人说，母爱是大海，深情而广阔；有人说母爱是高山，高大而挺拔；有人说，母爱是阳光，明媚而温暖。可我总觉得母亲不够爱我，当早上别人的家长起来为儿女烧早饭的时候，我的母亲总是在被窝里睡觉；别人都是母亲送去上学，可我却是外婆送去上学……这些事情千绕百绕，在我的心上结上了一个结，让我觉得母亲的爱离我很遥远。“妈，我想吃橘子罐头，某某的妈妈今天给她做了一份橘子罐头，我也想尝尝你做的。”看着同学晒出的照片，我漫不经心地对母亲说。母亲愣了愣，她根本不会呀。可母亲没有拒绝我，而是在网上找起了菜谱。很快，母亲买来橘子，坐在桌前小心翼翼地处理起了橘子。她将橘子一个一个地剥去外皮，再将橘子分成一半一半的，然后拿起一瓣，撕起了上面的筋络。第一瓣，她在撕筋络时用力过猛，将橘子瓣捏破了。第二瓣，大部分的筋络都去除了，可当她处理最后一条筋络时，又不小心把皮掐破了。“这个筋络也太难撕了吧。”母亲抱怨道，可手上撕筋络的动作仍然没有停止。我听见了，觉得母亲太夸张，就也试了试。用力大了皮就破了，用力小了筋络又撕不下来。仅仅一个，就让我急得抓耳挠腮。我是发现母亲的困难了，心里有些愧疚，就帮母亲一起撕起来。两个小时过去了，橘子瓣终于处理完了，母亲将橘子倒入锅里煮。这是已是晚上十点了，母亲不停地打着呵欠。为了不耽误我第二天的学习，母亲催促我赶紧睡觉。听到那话，我的结松动了。第二天早晨，我刚一起床就看见桌上放着一碗橘子罐头。“母亲晚上应该煮了很久的吧。”我心里想道，觉得自己不应该看别人做了橘子罐头就也让母亲也做。中午回到家，我尝了尝橘子罐头，橘子经过精心处理后吃起来十分甜，一咬嘴里就溢满了橘子的汁液。橘子的甜意涌进心头，化开了那繁杂的结。我现在明白了，母亲是爱我的，这份小小的橘子罐头就足以证明。她为我制作自己不会的东西又何尝不是一种爱她的默默付出又何尝不是一种爱她虽不像别人一样，哦不对，母亲的爱是无法与别人相比的，我不应该总想着别人，而应该自己发现。这最后一道对母亲的误解的结也解开了。【解析】【详解】本题考查命题作文的写作能力。对命题作文来说，快速抓住题目中的重点词语并加以分析非常关键，因为只有读懂了重点词语的含义，才能准确地把握命题人的意图，从而明确写作方向。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。【审题】本题是有材料的命题作文。材料里有这样几个关键词，“人生”告诉大家思维要放得开，写作范围遍及人的许多领域；“心结”是提示大家要选准的切入点；“以一种平淡的心情打开记忆”“心结便宛如天上飘动的云”“许多美好的或者不美好的感觉就会扑面而来”“便可以从容面对”提示大家如何面对，弱化了审题的难度。“心结”究竟是什么？它是指心里解不开的疙瘩，是心里放不下的事情，是内心所受的一种压抑，也就是通常所说的一种心病。心结会影响到一个人情绪和情感的变化。情绪和情感有积极和消极之分，消极的情绪对个人有着不良的伤害。对身体健康有一定的影响；对自己的学习不利；对人际关系不利；对自己所在集体不利。正确态度是要联想到一切的真善美、宽容、豁达、淡定、淡泊等等，那么，与此相关的主题就范围更广了。本题命题是“解开心结”，要求写记叙文，可根据以上分析进行立意。参考立意：1、打开心结，释放心灵自我；2、打开心结，引导积极人生。参考素材：1、母爱是什么？有人说，母爱是大海，深情而广阔；有人说母爱是高山，高大而挺拔；有人说，母爱是阳光，明媚而温暖。

2、在我看来，母爱是母亲十月怀胎，对胎儿的千般小心、万般呵护，是胎儿在腹中挥拳踢腿是母亲的一阵阵惊喜；是孩子新生是母亲撕心裂肺的尖叫，是婴儿第一声啼哭时母亲的微笑；母爱是孩子跚跚学步是母亲的赞叹，是孩子牙牙学语时母亲送给孩子的甜美的亲吻；母爱是孩子出门前母亲的一声叮咛、一声嘱咐，是孩子回家时母亲的一声问候；母爱是风雨中母亲给孩子送去的一把伞，是孩子回家是母亲端上的热腾腾的饭；是寒冷时母亲给孩子添的一件衣，天热时送上的一扇扇凉爽的风；母爱是孩子病到时母亲揪心的痛，是孩子病床前母亲母亲熬红的眼；母爱是孩子作业是母亲与孩子一起演算的笔，是孩子读书时母亲的读书声；母爱是孩子成功是母亲甜美的笑脸，是孩子失败后母亲安慰的话语……3、母亲是平凡的，但母爱是伟大的。母亲平凡的小事处处闪耀着伟大母爱的光芒！的确，母爱是孩子生命中的春风、春雨和春阳，没有母爱就没有孩子们幸福快乐之花的蓬勃绽放！4、石榴，春来花开，夏来结果，秋来收获；人生，春来花开，夏来结果，可秋来未必收获。校园生活是多姿多彩的。早晨，沐浴着朝阳在花丛旁期待新生命的诞生。正午，顶着烈日在花丛旁渴望新生命的成长。傍晚，披着晚霞在花丛旁盼望新生命的延续。5、我们往往受困于心结。心结会令人去想达不到的目标而无法释然，会令人去做力不能及的事而难幡然醒悟。心结不同于不懈追求，因为心结已脱离了实际。这就好比人人都追求幸福美满的生活，首先应该知道什么样的幸福最适合自己。非要把自身幸福定位在花不完的金钱、最豪华的汽车、每个房间走一遍就得喘的豪宅上，距离实际就太远了。行文结构：本题是命题作文，要求写记叙文。首先记叙文的要素要齐全。时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等，都要有所交代。按照题目要求，本题适合于写一件事，记叙如何“产生心结”“解开心结”，叙事要有详略，注意运用细节描写来增强文章的感染力。在结构上，注意伏笔和照应。【点睛】命题作文的审题：1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。5.从题目中审出详略安排方面的要求。阅读下面文字，根据要求写一篇文章。回首走过的人生旅程，我们欣赏过神奇瑰丽的美景、经历过艰辛寂寞的学习、体会过酸甜苦辣的人情、惊叹过博大精深的思想、赞叹过幽情壮彩的文化……这些都化成我们生命中弥足珍贵的记忆，也塑造了现在的自己。请以“总会想起_______”为题，写一篇记叙性文章。写作要求：（1）先将题目补充完整，主题要鲜明；（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；（3）不少于800字；（4）不得透露个人相关信息。【答案】总会想起那张照片我的书柜里放着几十本相册，许久没有翻阅，封面浮尘，内页泛黄，最美的记忆早已开始褪色，渐近于无;我的电脑里存着几百G的照片，许久没有打开，再好的风景也已碎化为信息僵尸，无声无息。但不知为何，我总会想起那张照片。在那张照片上，我背对着镜头伫立在宽阔而高耸的古城楼上，消瘦的身形孤独而立，几绺头发竖起，在风中凌乱地飞舞。照片的近景除了孑然而立的背影，还有青色的城砖，凹凸的女墙，宽阔而绵延的城墙。城墙一直向远方蜿蜒，蜿蜒在平坦宽阔的平原之上，似乎要奔向那远方的山峦。这张照片是我2002年暑期，在天下第一雄关山海关的城墙上照的一张照片。刚刚工作的我，事业不顺，感情遇挫，在苦闷无聊的暑期，在百无聊赖中寻得一同学在山海关市上班，便投奔而去散散心。我觉得只有陪伴和倾诉才能给自己疗伤。但是在和同学说笑中把失意和抑郁都浸泡进北戴河的海水里之后，我还是郁郁寡欢。我是在一个下午登上山海关的。虽是下午，但在写有天下第一雄关的匾额前仍是熙熙攘攘拍照的人群。烦乱的心情受不了这聒噪，赶紧逃离这嘈杂的人群，一直往前，一直往前，超过了一个又一个游客，甚至把同学也远远地甩在了后面。前面再无最佳摄影点，只剩下青青的城砖，凹凸的女墙和宽敞地可以跑马的城墙面。耳边再无嘈杂的人声，只有猎猎的风声。极目远眺，城墙下是一色青砖瓦的房屋，再远处是辽阔的燕赵大地，目力穷尽之处是暮色笼罩下的一抹远山如黛，山脉的上面是苍茫的天空。念天地之悠悠，独怆然而涕下的句子不经使唤就跳了出来，不知为何，我在这静寂无人、高耸而宽阔的高台上突然泪流满面。虽是暑期，但站在傍晚时分古城墙上的我却感到了丝丝凉意，于是紧抱双臂，静默而直立地凝望这天与云与山，还有辽阔的平原。在广袤的天地间，一下子觉得自己渺小得就如人世间的一粒微尘，沧海中的一颗粟米。近段时间我的世界充满了哀伤，原来只是因为我只活在自己的小世界里，如同井底之蛙，无法感受到天地之大。我的痛苦很大程度上来自于自己将我认为我觉得定为了世界对错的标准。天地有大美而不言，万物有成理而不说。这不再是《庄子》书中的句子，而是我在一个人独处时最真切的感悟。独处有什么不好呢?一个人能不能独处可以检验他有没有灵魂生活。当一个人有灵魂生活的时候，那点失意和痛苦又算得了什么呢。终于赶上来的同学，看到了静默伫立的我，他没有上前打扰，而是静静地按下了快门。在后面的时光里，当我寂寞、郁闷的时候，我总会想起那张照片。在那张照片定格的时间里，我第一次明白了独处的意义，那就是可以让自己冷静地面对自己，和自己对话，然后拥抱自己。在今后的岁月里，当我遇到不顺、难过的时候，我总会想起那张照片。在那张照片定格的瞬间，我学会了如何正确地认识自己，我学会了如何安静地欣赏自己和欣赏这个世界。孤独是人诞生以来最伟大的特征，寂寞令人发慌，而孤独则是饱满的。所以，我总会想起那张照片。【解析】试题分析：这是一道半命题作文，首先要把题目补充完整，补充的内容要根据材料之中的提示确定，可以是：走过的人生旅程，神奇瑰丽的美景、艰辛寂寞的学习、酸甜苦辣的人情、博大精深的思想、幽情壮彩的文化，从中选取一点即可，然后文绕所选的确定写作中心，兴行文时注意根据后面的要求“生命中弥足珍贵的记忆”“塑造了现在的自己”突出“弥足珍贵”和如何“塑造自己”。从文体看要求写记叙文，注意记叙的要素。同事注意多种表达方式的综合运用。点睛：高考记叙文写作的四大要领：要领一.讲一个完整的故事。记叙文的本质特点是故事性，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。优秀的记叙文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，高明的作者都在故事情节的完整及构思的巧妙方面下功夫。故事的情节是要靠矛盾的发展去推动的，因而情节的发展要有自然性、合理性和完整性。要领二．塑一个鲜活的人物。写记叙文离不开写人。写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。要人物形象鲜活起来，除了对人物与事件进行叙述以外，还必须对人物进行肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。要领三.作一番生动的描写。包括人物描写、景物描写、场面描写等等。不管是人物描写、景物描写，还是场面描写，都必须注意细节描写。要领四.抒一段动人的情感抒情，简单地说，就是用真挚的语言来抒发内心的情感。在记叙的过程中，恰到好处地对所记叙的人和事抒发感情，可以让平白的叙事锦上添花，引起读者的共鸣。抒情的文字有时渗透在文章的字里行间，作者凭借所描述的人、事、景、物来传情达意，即间接抒情，常见的间接抒情方法有叙事抒情、借景抒情、托物言志三种。抒情文字有时在叙述和描写的基础上直接抒发，也就是直抒胸臆。人生，总有一些事让我们后悔。而这些事，如果我们之前考虑周全些，是可以避免的。但这些不该发生的事却发生了……请你以“不该发生的事”为题，写一篇文章，不少于800字。要求：①记叙文，②立意自定，③书写规范，④不得抄袭。【来源】2016-2017学年江西省宜春市三中高一上第一次月考语文试卷（带解析)【答案】不该发生的事在我记忆的长河中，发生了许许多多的事情，但最令我记忆犹新的，还要数那件使我至今难忘的不该发生的一件事情……那天早上，天下着蒙蒙细雨，我却醒得格外早，穿好衣服后，便小心翼翼地来到了爸爸妈妈的卧室，生怕吵醒他们，悄悄地从妈妈的衣服口袋里掏出钱包，拿了3元钱和一把伞，背着书包上学去。一路飞奔，来到我们学校旁味道最好的面馆，虽说是一大清早，而且天下着雨，面馆也刚开张，可还是生意兴隆，顾客把面馆挤得水泄不通，我好不容易挤了进去，叫了一碗肉丝面。我像一匹饿狼似的，狼吞虎咽地吃了起来，风卷残云般的将那碗面条一扫而光，连面汤也喝得一滴不剩。这时，我见老板娘也正忙招待其他客人，根本不可能注意到我，便想逃跑，不给钱，于是我便像离弓的箭一般跑出了面馆。等我走到快要到校门时，才想起雨伞忘在了面馆，于是我又不由自主地向面馆走去。我心想：万一她发现了我，把我捉住了怎么办，去还是不去呢？这时我心里就像十五个吊桶打水――七上八下。想着想着，已要到面馆了，我的心就像波涛汹涌的大海，一波未平，一波又起。到了面馆，我的心一下提到了嗓子眼，我使劲使自己镇静下来。这时我看见那个老板娘手里正拿着我的雨伞，还大声吆喝道：“这是谁的雨伞”我便连忙低着头走上去，接过雨伞，声音颤抖地说了声“谢谢”。扭头就跑。离开面馆后，我的脚像灌了铅似的，一下子沉重了许多，心里更不平静了。我艰难地走到小卖部，拿出那没有给的面钱买了一袋糖果，想用它来安抚一下我那久久不能平静的心灵。可不知怎么的，平时香甜可口的糖果突然让我觉得有一种说不出的滋味，使我感到恶心……从那以后，我再也不敢到那家面馆去吃面了。每当我经过那家面馆时，我的心里便会产生一种说不出的滋味……每次闻到那家面馆诱人的面香，我会谗得直流口水，但我却不能进去品尝。如果那天我没有不付钱，我现在不会痛苦、内疚，如果时光能倒流，我一定不会做出这样的事。哎！这可真是一件不该发生的事啊！【解析】试题分析：这是一道命题作文，只给出材料，不给话题，直接命题。对于这类作文，学生首先要确定文章的立意。立意解读：“不该发生的事”，抓住关键点“不该发生”，应该是充满遗憾、悔恨的情感的，记叙事情，可以是一件难忘的事，一位难忘的人，一次难忘的考试等，只要感情真挚，贴近生活，有自己的观点即可。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。请以“细微之处见真情”为题，写一篇不少于800字的作文，文体自定。请以“细微之处见真情”为题，写一篇不少于800字的作文，文体自定。【答案】【例文】细微之处见真情漫漫漆黑的夜，闪着星光和月光的夜，浮动着暗香的夜……只是夜，长长的夜，永远夜不完……十二点，冬天的风，一丝一丝刮在脸上，耳边的音乐轻轻吟唱。一片，又一片，窗前，枯黄的叶子缓缓飘落。忽然间，脸上，有了一行冰凉的水，和着这风，刺着我生疼……那寂寞又佝偻的背影，总是浮现在我的脑海里。是第几次想你了？呵，连我自己都记不清楚了。那是在乡下，不大的房子，住下我们俩，也足够了。夏天，你总会带一个大西瓜回来，单薄的衬衣，被汗水打湿了大半边，额角挂着晶莹的汗水，旧裤子下干枯的腿，因为西瓜的重力微微颤动着。你总会把它们分成许多小块，然后汗流浃背地擦着汗，心满意足地看着我似饿狼一样吃掉它们，自己却从不动一口，记得吗？我问你为什么不吃，你总会说：我不爱吃。这像“1+1＝2”一样弱智的借口，当时的我却毫不质疑的认可。你的爱，带着西瓜的味道，萦绕在身边。在这些细微的动作间，我感受到你对我的爱。时间，把我的羊角辫拉成了长发，这时的我更喜欢静静地躺在山坡的地上，听风的声音，闻地里花的香味，看天上的白云飘过。当我渐渐地明白了生活与激情，你却又在岁月的蚕食下，变得更加苍老。书包中，总会有你准备好的食物，即使是大冬天，你也会一大早起床，为我准备早餐，我看着你日见斑白的鬓角，额头上一丝丝细纹，有好几次好几次想要冲过去抱着你，抚摸你历经岁月磨难的手，与因为我而变白的头发。因为那是岁月留下的，你对我爱的纪念品。当剪影划上额头，黑发变为白发。你的爱，却没有减弱一丝一毫。省下来的钱，会塞进我的口袋，没我高的个头，却依旧肥你的爱堆得比我高一千倍一万倍。雨天中，一起行走的我们，到家后，会惊异的发现，你被淋得透湿的左半边，我却没有被淋到一丝一毫。每天晚上，会给我熬一大碗红豆汤，看着我一口一口的喝完，才慢慢地、一步一步地，走回房。那一次，我跟在你的后面，看你费力地爬到比自己腿还要高的床上，我才清楚的发现，自己好久好久都没有认真地看过你了。他去世后，你强忍悲痛鼓励我的笑靥，在多少年后，我仍然无法忘怀。直到你去逝的那一天，我费力地支撑着失去知觉的身子，看着你安详的容颜，心，却死去了一千次一万次。以后的日子里，晚上独自一人的我，总会望向天空中最明亮的星星，因为他们说，好人去天堂后，天使会给他们配带耀眼的项链。我相信，你一字不苟站在那最美的星上，远远的看着我。细微之处见真情，我的心中点点滴滴满是你给我的爱，在那些平凡而不起眼的日子里温暖着我，给我力量，克服困难。风刺骨地吹，叶子刷刷地响。姥姥，我想你了……【解析】【详解】（一）审题：本题是命题作文。审题的时候要注意词语间的关系。“于细微处见真情”，本次写作的主题应是“真情”，考生可以写友情、爱情、亲情、兄弟情、战友情、爱国情等等，也可以写真性情。只是注意要写“于细微处”感受到的，“细微”意思有：(1)细小;隐微。(2)低贱。考生可以写细节中感受到的真情，注意写好细节；也可以写看似低贱的生活、工作却感受到人物对生活、工作的热爱。总之，选材立意要避俗求新，富有深意。接下来，组材要精心，根据题意要求，将详写略写安排妥帖。文体没有做要求，并不是不要文体，而是把选择文体的权利交给了你，让你选择最擅长的一种文体来写。记叙文、议论文、小说、散文、随笔、书信、日记等等体载，任你选择一种，但要注意最好不要写诗歌。写成记叙文选材要贴近生活，内容要充实，切忌大且空。切入的角度要小且巧，从小角度折射出一个大问题。一定要写出的典型细节，用细节展示人物的内心世界，由浅入深，有真情实感。写成议论文一定要观点鲜明，材料详实典型，论证严密，说理透彻，切不可空发议论，牢骚满腹。写成散文要紧扣话题，时空转换自然得体，形式新巧，语言优美。（二）立意：1、写亲情的，既可以写我们考试遭挫后得到了父母的安慰，也可以写父母对自己的学习、生活的百般关爱，还可以写自己的养母胜于亲生母亲;2、写师恩的，可赞美以特色教学风格赢得学生爱戴的那种教师风采;写同学情谊的，可写同是离异家庭中的女孩互相励志的进取精神;3、写天地、自然的，可颂扬雨露恩泽，描写动物、草木等，也可抒写一些生活情态给人的启示。（三）素材：1、走下楼梯后看，看见爸爸正站在门口，被风刮的耳朵通红……看来在那儿等了很久了。他的一只手伸在怀中，另一只手正拿着一件衣服，看见我过来了，就走了过来，说：“天冷了，给你带了厚一点的衣服，现在穿吧，免得又感冒了。”“好。”我伸手接过衣服，开始穿了起来，在风中吹冷了的衣服，裹在身上，很久才带给我一丝温暖，在拉拉链时，我不愿意把缩在袖子里的手拿出来，但这样却又拉不上拉链，僵持中，一只大手伸了过来，笨拙的帮我拉好了拉链，又帮我整理了衣襟，爸爸的手，在整理衣领是不小心碰到了我的后颈，我缩了缩，忍不住哆嗦了一下，随即心里就埋怨起来：爸爸怎么不用两只手给我弄，害得我还要在这冷风中受罪，不过想想也是，现在这种天气谁不怕冷啊能伸出一只手帮我拉拉链已经很好了。在整理完衣服后，爸爸的另一只手也拿了出来，递给我，是一个饭盒，摸上去很暖和。爸爸看着我，笑笑说“前些日子你不是想吃炸酱面吗你妈没给你做，你闹了脾气，也就没回家吃饭，我寻思着今天正好有空就做了给你带过来，快点带上去吃吧，你有胃病，凉了就不好了。”我看向爸爸，他笑的很温柔，黝黑刚硬的脸庞，眼神温柔的看着我，我心中不禁一涩，有点后悔刚才那样说爸爸。2、人们常说:“真情是人类最宝贵的财富之一。”也有人说:“任何人一旦缺少了真情，就难以得到幸福。”3、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。4、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。5、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。6、因为爱心，流浪的人们才能重返家园;因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。7、渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。8、思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。9、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。（四）写作思路及点评：本题写的是姥姥对自己的爱，紧紧扣住“真情”的主题，而且非常感人，让人读之动容。记叙文以情动人，作者在这点上已经胜出。全文以感伤、缅怀的口吻回忆奶奶关爱我的点点滴滴，细节描写细致到位，有动作、有神态、有语言等描写，使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。阅读下面的材料，根据要求写作。岁月是一条不老的河。流走的是世事，沉淀的是记忆；逝去的是时间，留下的是体悟。打开尘封的往事，总会有一些让你刻骨铭心终生难忘的人物和事件时常在记忆里苏醒，让我们一遍遍的感动和回味不已。请以《与一起走过的日子》为题，横线上补充上相关内容，写一篇记叙文，不少于800字。【答案】与您一起走过的日子与你走过的一年半里，你落下的根根发丝、点点汗水，化成了我成长的沃土。最辛苦的您，造就了勤劳的我们。早晨，披星戴月，您是最早到办公室的人之一，懒惰的我们怎能不知？每早，你7：00准时在教室等候我们，匆匆奔向教室的我们怎会不懂中午，酣然入梦，您却一次次来偷窥了我们是否安静，我们又怎会无动于衷夜深人静，你到宿舍查看了一转又一转，我们怎能不感动正是那个最辛苦的您，造就了勤劳的我们，琅琅书声、优秀的成绩就是对您最好的回报！幽默的您，带来了开心的我们。“不好，不好，重新上去学个狗叫！”“汪，汪……”“啯，啯……”读书声、唱歌声、欢笑声、鼓掌声，此起彼伏，响彻校园。咦！这是在干什么哦！原来是“课前一分钟”的欢乐时光。“见到使，不吃屎。”你说什么这是什么原来是您在讲试卷上的病句呢！无论任何知识，您总能用幽默的语言调动我们，您的课，是我们的享受。严格的您，成就了一个优秀的班级。还记得初一那会儿，我们班的男生学会了抽烟，被您发现了。这下可惨了，您把他们全部拉出去，站军姿，蹲马步，嚼烟丝品烟味。同学们口水流了一大滩，滋味无穷，从此他们再也不敢抽烟了。那次才惊心动魄呢！我们宿舍因晚休讲话，你陪我们锻炼了一个中午：跑步，深蹲，趴下，螃蟹走……真是花样无穷。经历了那刻骨铭心的体育锻炼，我们宿舍再也不违纪了。正是那么严格的您，成就了我们这个优秀的班集体。文学的您，培育了文采飞扬的我们。您常常鼓励我们写文章，精心教我们写作，一次次地帮我们修改、润色。您引导我们读好书，写美文，带领我们一齐创作，向各种刊物投稿。一年来，校园广播经常出现我们的文章，“会泽文学”“曲请M”等发表我们的作文10余篇，我们参加的作文竞赛两次获奖。现在，全班同学热爱读书，热衷写作，谈文学，谈写作，这就是您熏陶的结果。是您，让我们学会了勤劳；是您，把本就枯燥乏味的课堂变得生动有趣；是您，教会了我们遵守纪律；是您，让我们有了学习的动力；是您，让我们爱上了文学。与您一起走过的日子，我们懂得了勤劳，收获了开心，爱上了学习。有您陪我们一起走过，我们的前方注定花团锦簇、阳光明媚！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。从题干来看，这是一则半命题作文。对于半命题作文，考生要先根据材料将命题补全，接着分析命题的类型，是字，是词，或是短语；是动词，是形容词，还是名词，还要分析命题的意思，如表面意思是什么，深层意思是什么，或象征意思是什么。明确了这些之后，再进行立意作文即可。【审题】（1）“与……一起走过的日子”中要补写的内容是审题的一个关键，所填的内容可以是人，可以是物，也可以是抽象的感情。我们的选择是最值得回味，令人感动也可以感动读者的那一种：①与具体的人一起走过与老师一起走过，可以感受到老师的关爱、教导；与同学一起走过，感受到的是那份真挚、纯洁的友谊；与长辈一起走过，爷爷奶奶，外公外婆的宠爱，给人会是一份留恋与怀念；与父母一起走过，父爱的深沉，母爱的伟大，还可使我们常常感受到家的温馨，闻到一股家的气息，听到家庭的欢笑声。②与具体的物一起走过与语文一起走过，语文教你艺术地说话，教你融洽的交往，教你美妙的书写，教你深刻地体会与品味人生，可以写写语文对你的影响和自己的一番体会；与诗歌一起走过，当我找到诗的那一刻，另一个崭新的世界在我面前诞生，那壮烈的情感，绵长的思念，不绝如缕的古典韵味可以把我们带到另一个宁静的天地！也可以写写你的体会和诗歌的影响。③与抽象的感情一起走过抽象的感情可以指人的一些品格，如坚强、乐观、自信、微笑等，在这种感情的支配下，写自己的人生感悟，会有较多的理性成分。（2）“一起”二字不容忽视：①“一起”便不是一个，便不能单人独行，而是跟自己以外的人，是父母、同学、老师，还是另有其人，其物？总之一定要有伴。②“一起”，不能自己置身事外，袖手旁观，一定要有自己的参与，自己的体会，自己的承担，自己的经历，这样才算是“一起”。（3）“走”是题目的重心：①“走过”非“度过”，这“走”绝不是你每天不经意的行走，也不是你每天走过操场，走过餐厅，走过教学楼，走过大街等这样没有任何感动与体会的走过。②“走”，既然要写成文章，那就要有意义，有内涵，有影响。它就含有不容易走过来的意思，是很值得回味，很值得珍惜的，是确实留下了深刻脚印的一种“走”。因此，我们的选材要选择自己刻骨铭心的，对自己有影响的典型事件。总之，“与一起走过”是在与人合作、帮助、关心、作过努力，同甘共苦、克服困难，以至经受挫折，才走过来的，在这些日日夜夜中，体会到亲情友情的力量和可贵。当然，不止这些，即使为了做好某些事，达到某个目标，比如参加某个比赛项目，取得成功，共同研究某个问题，得到解决，都可以写。参考命题：与老师一起走过的日子；与朋友一起走过的日子；与阅读一起走过的日子。行文结构：首先补全标题，如“与您一起走过的日子”，然后开篇点题，引出下文的回忆，接着从“辛苦”“幽默”“严格”“文学”等方面展示从“您”给自己留下的印象，最后点题并收束全篇。素材：1.伴着清晨的微光起，随着夜晚的暗光去。阳光牵着我，一路走过这条称为“未来”的路。出生的那天，太阳从海平面渐渐升起，阳光迎接了我的诞生，当我睁起双眼，看到的也该是阳光吧。听妈妈提起当时，她笑着说：“你呀，一看到太阳出来了，才肯出来呢。我当时还想，你未来这条路，一定也是阳光陪伴着呢。”儿时，洒下的阳光照在屋后的树上，树叶送我的光斑照在脸上，我便笑着醒来了，踉踉跄跄，边跑边摔地从前门跑向后门，对着那阳光痴痴地笑起来。那条穿过前后门的路，是否也染上了阳光的脚印呢？妈妈说：“天天看你跑上跑下的，追逐的也不过是阳光。”说不定，那时的我早已将名为阳光的种子撒在未来这条路上了呢。2.人生那么长，你总会和一些人擦肩而过，和一些人分道扬彪。但总有那么一些人，和你相遇、相知、相熟，和你一起走过风雨；走过泥泞，陪你哭，伴你笑，在你最无助的时候给你一个臂膀，在你最落魄的时候给你一个拥抱。于是，那些会和你同甘共苦，和你风雨与共的人就成了你的朋友，和你走过一段很长的时光。3.春天，我们一起去田野里放风筝，风筝飞得那么高，那么远，就像我们的友情那么深，那么浓。夏天，我们去摘桑葚，吃得满手满脸的紫，我们还去河里踩水，溅起的朵朵水花像我们的友谊一样纯洁。秋初，我们在阳光明媚的午后，在蝉鸣中放声大笑，笑得知了都为我们的友谊感到喜悦。冬日，我们一起吃烤红薯吃得心里暖暖的。一年四季，寒暑交替，我和朋友一起走过的日子平凡而快乐！【点睛】作为半命题作文，要先将命题补全，然后要充分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写作走向。命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示一些信息，我们要认真地领会和推敲。敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。要切中题旨文意，暗合命题要求。命题人总是从《新课程标准》出发，紧扣教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、表达能力、应变能力。为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图，把握作文的主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔。正中自己的生活储存，突出个人感受最深的材料。众所周知，我