班主任心得的体会-赵红霞

word格式，下载后可自由编辑PAGEPAGE14班主任心得的体会--赵红霞第一篇：班主任心得的体会--赵红霞班主任管理心得体会金冢子小学赵红霞如果班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我窃以为，再好的理论，也要结合实际情况，才能出真知。我把名家的理论融合我多年的经验，分六方面作介绍与大家分享。第一：不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首先你应该付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平时。我从不吝啬我的爱。比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，注意用火、用电安全。特别是周一第四节课和周六学生该回家时，我都不忘提醒学生下楼慢点，路上注意安全，会说：周一我会迎接同学们返校的。我是老师也是母亲，我的关爱发自心底，出自真诚。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声。第二：经常换位思考。人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。比如：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人，有血有肉，有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在老师目光的示意下，或在老师语言的提醒下，2及时控制自己的行为，并能好好听课的情况下，完全是可以的。比如作业：有个别学生爱玩爱忘，作业没有及时交上，我也能理解。所以允许他在一天之内补上，老师不会批评的。因为只要从事教育，就要终生面对差异，面对不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？面对我们无法改变的现状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少埋怨环境，以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。做到多改变自己，选择积极的心态去对待。比如：穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说，而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿方便，但在学校不用时常脱，再说了咱班在三楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不方便，万一摔倒了，夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，崴了脚，要知道“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊！因此我班没有穿拖鞋的。爱是什么？爱是阳光，给人温暖；爱是什么？爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱你的。第三，工作、教学认真负责。班主任要以身作则，威信是一种观念形态。威信者，威严及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成3的。稳定的教学秩序，首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要学生做到的，首先要做到。比如：每次进班第一眼先看地面卫生，如果有纸屑，垃圾等我都会亲自动手捡扫，新发的笤帚，我都会用绳子捆扎一遍，这样结实又耐用。上课时问同学们;老师这节课讲多讲少，哪些该多讲哪些该少讲你们知道吗？因此我偷懒你们是不会知道的，但我不会这么做。讲文言文时，凡是中考的篇目，讲解很透彻，整理的题也全面。议论文，说明文都会在初一就让学生按中考要求什么的题该用什么样的规范语言答题。语文课堂笔记会在下课前小组长检查，如果没记由组长监督课间补上。所以，语文笔记每人都写在书上。第四：批评教育因人而异。学生脾气秉性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学，三分之一学生在看，三分之一学生在捣蛋。也就是通常说的好中差三类学生，要通过观察熟悉他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好学生要正面引导，多鼓励。中等生要培养自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批评也要严厉。第五：和家长密切配合。教育由三匹马拉着，环境，学校，家庭。对于环境我们很无奈。如果再放弃家庭的配合，就剩学校还在坚持时很悲哀了。家长会上我就说：家长老师的目标是一致的，因此共同管理孩子是双方的责任，不要以4为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力量大，共同托举起孩子的人生，未来不是更好吗？我的说法家长都认同，家长也很配合，一年来未发生一起老师家长的冲突，所以我的管理才大胆，效果很好。第六;暑假作业的安排灵活性.[1],采访一位佳人.[2],学一门技能.[3],做一顿饭菜.[4],走访一座城市.[5],学滑雪等.学习只是学生生活的一部分,每一个孩子都是独一无二的,都有他的生长周期,我们应从多角度看孩子的发展.因此,在教育学生中少批评,惩罚,多去发现学生的‘’闪光点‘’。第二篇：赵桂霞报告会心得体会五个关键词，两个画面——赵桂霞专家报告会听后感临沂第三十二中学张继华山东潍坊，广文——那里有怎样深厚的教育土壤，得以成就一所中学，一个校长？赵桂芳，一个虽不羸弱，却也并不强悍的女子，需要具有怎样的魄力，顶着怎样的压力，付出怎样的心力，才能扎实推行她的一个个想法，构建她的一个个教育研究体系，成就她的一个个教育梦想？难以想象，所以钦佩。憾不能为师为友，憾不能促膝深谈，憾不能鞍前马后——一个真正懂教育、搞教育的校长，她的属下必以为值得为之打拼。听了赵桂霞老师的报告，私以为教育是偏于女性的。听了赵桂霞老师的报告，感觉有一种被剥离于教育之外的感觉。听了赵桂霞老师的报告，有这样几个关键词和几个画面，会被长久地记在心里——一、五个关键词（一）“适才”我们的教育，是以“教”为本，还是以“育”为本？是以“校”为本，还是以“生”为本？是以“绩”为本，还是以“人”为本？我们是在做着逼老师和学生去适合教育的教育，还是在做着让教育去适合老师和学生的教育？“适才”，这个词，犀利地抵达了教育的本质。教育服务的对象有两个：一个是老师，一个是学生。我们似乎长久伪善地服务于一个，长久实实在在地抛弃了另一个。因为一直以来，我们全力地忽略了一个我们必须全力去践行的一个“适”字，而这恰恰是教育的全部要义。（二）“改造”我们做了太多的改造行为、改造思想、改造灵魂的工作，唯独忘了一种“改造”——改造自己。赵桂霞发出了质问：办学的目的是什么？是的，办学的目的到底是什么？——这个问题看似多么简单，多么幼稚！简单得让人想哭，幼稚得让人好笑。可是如果我们明了了这个简单而幼稚的问题的答案，我们就该明了手中这把改造的刀子，该伸向哪里？如果不明了，则一切“改造”，都是痴人说痴。不是吗？而赵桂霞们做了什么？他们看清了自己做了什么，没做什么，仅此就无比可贵。依此而跟进的教育行动才有的放矢。成效，是行动的结果，但与出发点有关。（三）“客户”你还好吗？——我们该去慰问谁？我们该去体恤谁？我们又该去被谁慰问和体恤？紧跟着的一个关键词是“服务”。我们像老爷一样地去“服务”于我们的下属，睥睨着他们；我们巴不得我们的上帝像奴隶一样地臣服于前，匍匐于地。如果我们看到的仅仅是服从和盲从，那么教育就会因盲目自大而失去自尊从而变得可鄙。你的客户是谁？请用一个简单的方式找到他，别罗列得那么复杂，那么装。古代英雄的石像们，请向你脚下的石子致敬；若不然，请做回你自己。然后，才是学会“倾听”（倾听是如此之难）。（四）“痛点”我们不愿意喊痛已经很久了。因为不情愿被揭。教育拒绝了鞭子，我们也拒绝了承认。因为“痛的地方，一定是有问题的地方。”有问题，说明有纰漏；有纰漏，说明有瑕疵；有瑕疵，说明不完美。原来，教育是个完美主义者；完美主义者怕什么——不完美；怕不完美就不情愿被揭；不情愿被揭就不愿意喊痛；于是，宋丹丹就大喝一声：忍着！于是我们都隐忍不发。我也尝试着追问了一番，可我发现，我的追问陷入了一个怪圈，一个我不愿意也不乐意陷入的怪圈。在这个过程中，“诊断”，失去了意义。（五）“引桥”试问一，教育，开发区教育，需要怎样“适合”区情的“引桥”课程，“引”一段什么样的“桥”（别口若悬河，请审慎思考）。试问二，我们是否也需要详细甚至有点傻地画出体现我们规划蓝图的流程图，并不断在实践中改善原来的流程，并有足够准确的眼光和足够大的魄力，删除无效的流程，而不再抱残守缺或是做一天和尚撞一天钟。二、两个画面画面一：离别。老师与学生互相擦拭泪水。——当爱溶解了冷漠与对峙，泪水诠释出尊重与和谐，我们看到：教育即成长。画面二：赵桂霞老师手端话筒，站在讲台上，嗓子嘶哑，并不高大。——一个并不高大的校长，小心地、努力地端持着教育的尊严。二〇一二年三月三十一日第三篇：王红霞心得体会改山西八建集团20XX综合业务培训心得体会为期三天的培训工作已经结束了，盘点三天的培训学习，感受颇多，收获很大，认识到了公司领导对我们的重视和希望，许多以前不知道的理论知识和疑问也在老师那里得到了解决。我们这次培训的主要内容有：合同的履约管理、预算常用知识和算量技巧、安装的业务知识、施工安全管理、质量管理、财务知识和办公流程。以下就是自己的培训心得体会。经过这次培训，我作为一名材料员，对合同在施工过程中的履约控制有了初步的认识和了解；对在学校学习的预算知识在培训中得到了明确和验证，和对以后进入预算口工作打好了坚实的基础；对建筑安装质量控制，资料整理，及在施工过程中安装与土建的配合有了进一步的认识；对工程质量的控制和工程创优管理的办法，在脑袋中有了深刻印象；学习了工程施工安全管理中工人入场教育、临时用电等相关内容后，知道了安全管理的重要性；在财务部沙部长讲解了公司的财务知识和公司财务、材料办公流程知识后，对我以后的材料员工作有很大的帮助，帮我把有些复杂的工作简单化了，也知道了材料口上很多基本知识，例如以个人名义开的发票不能加盖单位章，单位名义与单位名义签订的不能以个人名义代开发票，发票不能混用。成本核算中统计报量、业务核算、财务核算需三同步。还有些平时不注意的小细节以后也会注重起来，例如，付款的收据必须有双方经手人、项目经理签字，收据与发票上盖的章必须一致等感谢公司对我们的培训，培训学习虽然结束了，但我知道更重的学习和工作任务在后面，我将在以后工作中认真体会这次培训的精华，对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。山西八建大同药监局项目部王红霞20XX.1.16第四篇：杨红霞心得体会（精选）学习梁滨《在中国扶贫开发协会第七期贫困村大学生村官培训班上的报告》心得体会祁羊店村官：杨红霞在学习完梁滨同志的讲话之后，在我内心产生了极大的触动。坦白地说，我在就任村官这一岗位之初，心里是有一定的落差感和失落感，觉得自己在基层发挥不出自己的才能、实现不了自身的价值。但是，在在这一岗位上工作了将近一年之后，我的心态逐渐有了转变，开始慢慢接受这一角色，力图在农村这片热土上实现自己的价值，全身心地投入到为群众服务的工作中去。在学习了梁滨同志的讲话之后，更加坚定了我扎根基层、服务群众的信念和信心。梁滨同志的讲话，主要分为两个方面。一是大学生村官如何面对自身成长的问题，一是大学生村官如何更好地做好本职工作的问题。在他的讲话中，让我印象最为深刻、最发人省醒的地方主要有如下几处。其一，梁滨同志在谈到大学生村官成长问题时，强调了伟大精神的重要性。他说到，村官要成长，离不开伟大的精神，这种精神就是报效祖国。作为处在这一社会变革时代的我们，无论在各行各业从事何种的工作，如果不能秉持报效祖国、奉献社会的精神为人生指导，很容易迷失工作的方向，终将无所作为。这种精神，指引着我们到国家最需要的地方去，这个地方就是农村。这种精神，激励着我们在基层要艰苦奋斗，奉献青春，为群众谋福祉，为群众造幸福。这种精神，是我们在任何时候都不能抛弃的，这种精神是联结个人命运和国家命运之间的纽带，是我们在基层为群众工作的动力源泉。其二，梁滨同志在谈到大学生村官如何开展本职工作的问题时，强调了“地”的问题，就是要有脚踏实地的务实态度。既要仰望星空，又要脚踏实地，这是总理对我们当代年轻人的告诫。看似简单的一句话却蕴含这深刻的哲理。态度决定一切，我们的工作态度在很大程度上决定了我们工作的成效。在基层工作，村官面对的是村里的广大农民，村民对我们工作的满意程度是评价我们工作的最重要、最根本的标准。因此，树立好群众观念，接好农村这块地气对于我们的工作来说是非常重要的。虽然现在社会上普遍充斥着浮躁的社会风气，但是作为当代的青年，当代的大学生村官，我们要以先进模范为榜样，向模范看齐，严格要求自己，塑造自己，以踏实务实的态度开着农村的工作，这样才能起到良好的示范作用，踏踏实实为农民工作，让农民真真正正看到我们的付出。梁滨同志是组织部的领导，也是我的人生导师，他的讲话精神，点醒了处在彷徨困惑中的我，为我指明了村官工作的正确方向、指点了村官工作的有效方法、指出了村官工作中应当注意的问题。作为祁羊店村的一名大学生村官,虽然深入农村基层,协助村委开展了一些工作,取得了一定的成绩,学习了不少农村基础知识和基层工作经验,但同时也看到了农村工作中的盲点和自身的不足。在20XX年里,我将在以往的工作基础上，以梁滨同志的讲话为指导,总结经验,寻找方法,再接再厉,以更加以饱满的热情投身到工作中去,以科学发展为统领,以新农村建设为目标,以为民谋利益为根本,拟好新的一年工作计划。主要从以下几方面开展工作:一、要不断提高自身的素质和业务水平,更好的为村民服务。1、加强各种知识的学习,注重理论结合实际,向镇、村干部学习农村工作方法,向书本学习农村理论知识,从各方面提升自己。2、参加各种实践,增强基层工作业务水平。多角度、多渠道与外界接触,积累基层工作经验,增强解决纠纷技巧。二、要做好村里的各项工作。1、加强基层组织建设。2、继续做好群众工作和村委会日常事务,推进村务信息公开,贴近村民,打好群众基础,在实际工作中树立村干部良好的形象,构建和谐的政民关系,以利于各项工作的开展。3、要更好的融入到群众中去,与群众们打成一片。总之,在新的一年里,我将谨记梁滨同志的讲话精神，充实我自己的价值观和工作观，坚定报效祖国、奉献社会的伟大时代精神，在工作中始终保持踏实务实的工作态度，坚持群众路线为工作的基本方法，在农村这片热土上奉献自己的青春！第五篇：赵桂霞报告学习心得体会赵桂霞报告学习心得体会在双休日这两天，我看了教育专家赵桂霞的教育讲座，我觉得自己深受一次心灵的洗礼，感触颇多。下面就谈谈自己的心得体会：首先让我及时了解了国际、国内教育改革与发展的动态，增强了教育改革意识，知道了应该以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保个人教学的有效性。其次，也是最重要的，使我明白了：做教师是幸福的。在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功，都会带给你快乐、喜悦和成就感。教师正是在一次次成功的愉悦中，不断培养和加深对职业的情感。另外，各位专家的讲座让我对教学有了一个全新的认识，我们要用一颗善良的心,包容的心去平等对待学生，尊重学生，公平、公开、公正全面的评价学生。每一位学生都是心中天真无邪的孩子，他们对知识充满渴求，急需要我们的承认。学生在我们的眼里更没有高低贵贱、贫富差距、优等生和差等生之分。因此，我们要一视同仁，更要及时发现他们的闪光点，及时指出，让他们有成就感、荣耀感，激发他们向上、向前。同时也要为学生灌输一个思想：上课我们是师生关系，下课后我们是亲人关系，有任何困难，我们都可以共同面对、共同商议、共同解决。老师要做到热爱学生，帮助学生，想学生所想、急学生所急,这样学生才把我们当亲人看待，有什么解不开的“疙瘩”才敢于给我们说，我们才能共同解决好,使我们的这个“家”更加美好。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，要在以后的教学过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，在培训中强调，在新的教学环境下，各位老师一定要认真的贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。我担任体育教学，如何使自己能够有质量有效率有能力的教好体育，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力的备课、努力的学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。除此之外，通过暑假自我学习及这次培训还使我加深了对班主任工作的认识，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。当今社会重视教育，强调以科技为第一发展力，要提高教育教学质量，班主任工作需要要放在首位，提高班主任自身素质很大程度可以提高学生各科的学习成绩。1、多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面了解的班主任教师。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几次几位老师的发言就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习如何提高教学的有效性、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。2、经过这几次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。只有实施课程改革，才能培育学生创造力、才能够更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注重班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让学生