三年级数学下册知识点(北师大版)

三年级数学下册知识点(北师大版)三年级数学下册知识点(北师大版)三年级数学下册知识点(北师大版)资料仅供参考文件编号：2022年4月三年级数学下册知识点(北师大版)版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：北师大小学三年级数学上册知识点亲爱的同学们，当我们睁大眼睛仔细看题时，我们的眼睛是最明亮的；当我们用心解题时，我们就是最棒的。一、知识宫里奥秘多。1、在（

）里填上适当的单位。亮亮的体重是32(

)

10个鸡蛋大约重500(

)

一根曲别针重约2(

)

一条蓝鲸重约35(

)2、□÷6=44……□，这个除法算式当余数最大为（

），被除数是（

）。3、用数字卡片3、8、0、4组成的最大四位数是（

），最小四位数是（

），它们相差（

）。4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”3000米○5千米

2吨○2000千克

2时○200分

600毫米○4厘米5、某商店的营业时间是上午8：20至晚上8：00，全天营业的时间是（）时（）分。6、75的5倍是（），（）的5倍是75.7、小明今年快9岁了，可他只过了2个生日，他的生日是（）月（）日。8、一个正方形的广场，边长300米，小林每天沿广场跑两周，小林每天大约跑（

）米。9、如图从侧面看到的形状是（）。二、众说纷纭请选择。1、林老师每天要给4个班上美术课，每个班学生人数都在32-36之间，林老师每天大约要给（

）学生上课。A、少于100

B、120-160

C、200-2502、果园里有桃树68棵，梨树是桃树的一半，梨树有多少棵？列式为：()

A、68×2B、68＋68C、68÷23、长方形的周长是18厘米，长和宽可能是（

）。A、2厘米和9厘米

B、3厘米和15厘米

C、4厘米和5厘米4、下面的节日在小月的是（）。A劳动节B六一节C国庆节5、明天（

）会下雨，今天下午我（

）游遍全世界。A、一定

B、可能

C、不可能三、是是非非请判断。1．被除数末尾有几个0，商的末尾就有几个0.。（）2．妈妈6月31日早上8时去上班。()3．26×14＞26×4×4。()4．6个相同的数相加的和等于这个数的6倍．()5．当秒针走一圈时，时针走一小格。（）6．2009年是闰年。（）四、神机妙算对又巧。1、我能算得对又快。(11分)20×6=

50×9=

2000÷4=40×7=

402÷2=

400×8=

800-610=

150÷5=

7600+1500=

63÷3=

1时-20分=（

）分

2、我能列竖式计算。★812÷2=

603×4=439×7=

602÷2=我还能给带★的算式验算呢！3、脱式计算，注意运算顺序啊！(900－168)×53000－24×50(630－15)÷3714×3÷7五、小小画笔手中拿。（6分）1、在下面的方格纸上画一个长方形。你画的长方形的长和宽分别是

、

；周长是

。(3分)生活处处用数学。1、同学们去春游，三年级去了60人，六年级去的人数是三年级的2倍，一共去了多少人2、李阿姨不小心将购物发票弄脏了，你能帮她算出总价吗？物品名称单价数量总价篮球34元1个排球28元5个3、张奶奶锻炼身体，每天绕着边长为200米的正方形操场跑5圈，她每天跑多少米合多少千米4、2名男教师带10名男生和10名女生外出旅游。（1）请你为他们设计一个最合算的住房方案。住房价目表2人间：40元3人间：50元住房价目表2人间：40元3人间：50元4人间：60元辅导目标：本辅导题知识覆盖面广，重点难点突出，基础知识考察全面，难易适度，照顾到三年级不同层次学生的水平。着重考察学生对知识的积累和灵活运用的能力，题型合理、丰富。适合学生发展的特点，充分体现了“以学生发展为本”的新课改理念。有利于学生分析问题、计算能力逻辑思维能力等综合能力的训练和培养，也为数学学习指明了方向，打下牢固的基础。评分标准：共21分（每空1分）共6分（每题1分）共12分(每题2分)1、11分，2、第一小题4分，后三个题各为2分，3、每小题为3分。共6分六、1、2、3题各5分，4题7分参考答案：一、1.千克克克吨2．5269304853824.＜＝＜＞时40分15月29日9.二、ｃ三、1.×2.×3.×4.√5.√6.√四、1略2、406241229733013、36601800205360五、略六、1、60×2＋60＝180（人）2、28×5＋34＝174（元）3、200×4×5＝4000（米）4、（1）4个3人间的房子和5个2人间的房子（2）380元三年级数学下册知识点（北师大版）一、填空。1、汽车在笔直的公路上行驶时，方向盘的运动是（），汽车里的乘客的运动是（）。（填“平移”或“旋转”）2、用一根铁丝围成了一个每条边都是8厘米的三角形，如果用这根铁丝围成一个正方形，那么正方形的边长是（）cm，面积是（）cm2。3、600cm2=（）dm22公顷=（）米23m2=（）dm27元9分=（）元4、估算29×25的积的范围应在（）和（）之间。5、填上适当的单位。灵州广场的面积约是5000（）；课桌的面积约是108（）；操场的面积约是1（）；一辆卡车一次可装运6（）货物。6、口袋里有2个红球、1个黄球、5个白球，任意摸出1个球，可能出现（）种结果，摸到（）球的可能性比较大。7、在○里填上“>”“<”或“=”。72×50○35002公顷○2平方千米EQ\F(5,7)○EQ\F(3,7)EQ\F(1,2)○EQ\F(1,4)8、三年级4名学生的身高是135cm、128cm、117cm、120cm这4名同学的平均身高是（）cm。9、用16个面积为1cm2的小正方形拼成一个大长方形，拼成长方形的面积是（）cm2；如果拼成一个大正方形，这个正方形的边长是（）cm。10、4个同学比赛乒乓球，每两个人直间都比赛一场，一共要比赛（）场。二、判断下面各题的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。1、计算小数加减法时只要把小数的末尾数对齐就可以了。 （）2、几个数的平均数一定比较大数小，比较小数大。 （）3、4个人吃一块蛋糕，每人吃这块蛋糕的EQ\F(1,4)。 （）4、1m2比1m大的多。 （）5、（）三、选择正确答案的序号填在括号内。1、从镜子中看到左图的样子是（）ABC2、希望小学三（2）班有50名同学，如果要参加学校体操方队表演，至少要有()名同学不能参加。A、2 B、3 C、43、最小的两位数与最大的两位数的乘积是（）位数。A、两 B、三 C、四4、下面图形从左向右第（）图不能用EQ\F(1,2)表示阴影部分面积。5、10元5分用小数表示是（）A、元B、元C、元四、计算。（小计30分）1、直接写出下面各题的得数50×8=35×20=1－EQ\F(4,9)=EQ\F(1,7)＋EQ\F(3,7)=40×30=[三年级数学第1页共4页]600×30=EQ\F(6,9)-EQ\F(4,9)=7000＋70=+=－=[三年级数学第1页共4页]2、用竖式计算。[三[三年级数学第1页共4页]48×53=26×49=3、脱式计算。25×4÷563-63÷7(24+26)×12125×（200－192）五、画一画。（1题4分，2题2分，小计6分）1、把图A向右移动4格，再画出移动后图形的对称图形.2、在方格纸上画一个面积是12平方厘米的图形。（每小格面积表示1cm2）六、解决问题。（每题6分，共30分）1、同学们植树，要种15行，每行26棵，300棵树苗够吗如果不够还差多少棵2、小明用10元钱买了一包元的面包和一包元的饼干.售货员应给小明找回多少钱?

3、水果店运进一批水果，卖出16箱，每箱35千克，还剩130千克。这批水果一共有多少千克？4、学校有一块长15米,宽4米的花池,花池的占地面积是多少平方米如果给花池做一个护栏,护栏长多少米5、一条水渠,第一天修了它的EQ\F(3,8),第二天修了它的EQ\F(1,8),还有几分之几没有修?

参考答案一、填空。（每空1分，共24分）1、（旋转）（平移）2、（6）（36）3、（6）(20000）（300）（）4、（600）(750）5、（平方米）（平方分米）（公顷）（吨）6、（3）（白）7、(>)（<）(>)(>)8、（125）9、（16）（4）10、（6）二、判断下面各题的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。（每空1分，共5分）1、×2、√3、×4、×5、×三、选择正确答案的序号填在括号内。（每空1分，共5分）1、B2、A3、C4、15、C四、计算。（小计30分）1、直接写出下面各题的得数（每题1分，共10分）40700EQ\F(5,9)EQ\F(4,7)1200[三年级数学第1页共4页]18000EQ\F(2,9)70706[三年级数学第1页共4页]2、用竖式计算（每题2分，小计8分）[三[三年级数学第1页共4页]3、脱式计算（每题3分，共12分）20546001000五、画一画。（1题4分，2题2分，小计6分）1、把图A向右移动4格，再画出移动后图形的对称图形.2、略六、解决问题。（每题6分，共30分）1、15×26=39（棵）15×26-90390-300=90（棵）=390-300=90（棵）答：300棵树苗不够，还差90棵。2、+=（元）10-（+）10-=（元）=10-=（元）答：找回元。3、35×16=560（千克）35×16+130560+130=690（千克）=560+130=690（千克）答：这批水果一共690千克。4、15×4=60（平方米）答：花池的占地面积是60平方米。（15+4）×2=19×2=38（米）答：护栏长38米。5、1-EQ\F(3,8)-EQ\F(1,8)=EQ\F(4,8)1-（EQ\F(3,8)+EQ\F(1,8)）=EQ\F(4,8)答：还有EQ\F(4,8)没修。辅导目标辅导面向学生，激励学生学习数学的积极性，促进学生逐步形成良好的观察能力和分析能力。主要以检验学生基础