迎评促建少先队工作总结

迎评促建少先队工作总结紧张、忙碌、有序的一年悄然结束。回顾这一阶段的工作，我们以科学发展观作为学校工作的总指导，各项工作以迎接山东教育示范城市复评验收工作为重点。我校在中心小学的指导下，抓住德育契机，加强学生思想道德建设，以德育人，营造良好的道德环境，提高学生道德素质，大力弘扬民族精神，培养学生。为了总结经验，发扬成绩，更好地开展工作，现阶段学校德育工作总结如下：一，德育管理创新思路德育是学校教育的灵魂，是素质教育的基础。在学校教育中，我校始终坚持把德育放在素质教育的首位，树立育人理念。在学校德育工作中，要建立以校长为主导的德育组织网络。在校长的直接领导下，借助少先队教育平台，努力落实年度德育工作计划，策划组织专题德育活动，对学生进行德育教育。1、实施一个中心我国教育家叶圣陶说过：教育的本质是培养学生的良好习惯。每学期开学，我校以常规建设为工作中心，组织学生学习《大原小学学生学习生活常规要求》、《优秀班队评比细则》，通过“学习常规”、“建班规”、“竞赛常规”等班级活动规范学生言行。对于常规执行，值班领导、教师、值班干部每天巡视检查两次。考试成绩会及时贴在墙上，每天早操做总结报告，每周评出优胜班一次。同时，每班设置卫生文明监督岗，有问题及时记录和提醒。每学期的第一个月将被指定为定期执行月，此后每两周将进行一次定期的专项检查和评估。这样，从开学第一天起，学生就能养成良好的学习、生活、卫生习惯，营造文明和谐的校园氛围。并注意在日常学习和生活中从细节上培养学生良好的行为习惯。比如，让学生不扔一点点果皮纸屑，在校园里靠右行走。2.抓一个团队。各级少先队干部是辅导员做好少先队工作必须依靠的重要队伍。俗话说，火车跑得快，全靠首长带队。班干部是低年级班级的骨干，是辅导员的得力助手。所以我们学校在工作中也特别注重提高学校干部的素质培养，以身作则，培养更多的火车头和领头雁。3.做好三大活动日常活动的制度化。在学校教育工作中，我把常规教育作为工作重点。有学生日常例行检查制度，升国旗制度等等。每周例行包括周一中队活动、每周之星、流动红旗评比、升国旗、国旗下讲话等。每月例行有活动主题，黑板报，班主任例会，班主任工作评价等。常规学期包括优秀学生的选拔，教室安排等。工作制度化不仅规范了工作程序，也提高了工作效率。活动多样化。工作中，我校还注重通过开展常规的少先队活动对学生进行德育教育。学期初，重大节日每月安排一次少先队常规活动。具体活动。第二，安全与法制，常抓不懈。安全是学校一切工作的基础，我校特别注重饮食、饮水安全、交通安全、活动安全等的落实。一方面，各班主任、班主任在工作中严格执行学校安全规定，加强对学生的安全教育；另一方面，各部门落实安全规定，不断检查完善，确保安全工作万无一失。并每学期组织两次安全逃生演练，防患于未然。在学校工作中，我们也认真做好法制教育的规范化和制度化工作。第一，通过多种形式的法制普及教育，增强学生的法律意识。学期初，我们聘请了法制副校长，每学期邀请法制副校长给我们做一次法制讲座。二是加强学生不良行为的整治工作，整合各种德育机制，筑牢预防学生违法犯罪的防线。认真贯彻有关精神，扎扎实实开展普法工作，狠抓学校治安管理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生法制观念的法律意识，从而在师生中形成知法、懂法、守法、护法的良好氛围。第三，搞好建设，以环境育人。学校是育人的地方，是文明的地方。因此，我们学校特别注重优化教育环境，营造良好的道德氛围。加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。让每一朵花、每一个地方、每一次活动都起到育人的作用。让文化在校园里流动。让学生耳濡目染，陶冶情操，接受教育，内化品质。我们加强了校园文化建设，让学校里每个会说话的人都能起到教育作用。第四，提高质量，加强科研。教师的天职是教书育人。我们学校要求老师反思工作，在反思中不断提高。在提高他们的专业素质和育人素质的同时，也关注班里的弱势群体，开展“一起在蓝天下”活动。与老师和学生、学生和学生结对，在校园里营造一种互相帮助、互相学习的氛围。本学期，我们建立和完善了教师成长档案和学生成长档案。中青年教师积极参加我们的少先队实验，并总结了一些自己的微薄经验。工作中的缺点：1.小干部队伍建设需要进一步加强。2.校外德育基地的建设和利用还不到位。3.要进一步加强学校特色活动，形成我们的学校特色。4.对德育的研究还不够深入。在今后的工作中，在做好上述工作的同时，要更加努力地做好以下工作：1.进一步加强德育队伍建设。2.注重德育队伍的建设和培养，加强学校群体的育人艺术。3.提高教研能力。让每一位老师都积极参与到教研工作中来。完成少先队项目的准备工作。4.继续做好德育的日常工作。抓好学生的经常性教育培养，抓好校园环境建设，不断完善校外德育基地建设，密切家校社区联系，营造良好的社会环境。继续办好家长学校，完善家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、致家长信、家校走访