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数学思维训练：有趣的火柴棒数学思维训练：有趣的火柴棒数学思维训练：有趣的火柴棒资料仅供参考文件编号：2022年4月数学思维训练：有趣的火柴棒版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：有趣的火柴棒火柴是用来点火的，而且在早些时期差不多家家都有，今天我们把火柴棒作为一种游戏工具，根据它长短相同的特点，把它摆成算式、图形，可以做多种有趣的游戏，来活跃我们的思维，增长智慧，加深对数字、图形的理解，体会游戏的奇妙。小朋友们，我们现在来试一试吧。用火柴棒可以摆成下列数字和运算符号：典型例题解析例1：请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。方法：这一题只有在“2”和“5”中寻找解题的方法。在“8”上再添上一根火柴棒是不可能变成其它数字的，所以得数是8，也就只能是3+5=8，或2+6=8，但“2”添上一根火柴棒变为“3”是不可能的。解：思考：如果将此题改成：请你在下面的算式中移动一根火柴，使其等式成立。你认为该怎么做？

例2：请你移动“”中的3根火柴，拼出三个角形。方法：解答这个题目时我们还要了解在关三角形的知识，图中一共7根火柴，要拼出三个三角形，每个三角形有3条边，一共有9条边，那就必须是有两条边要重叠。解：提醒：此题你还有其它解法吗？好好想一想哦！点评：一道题目可能方法也是多种多样的，问题的突破口也可能不只一个，关键在于你是否能抓住其的一些基本规律。想一想想一想1、请你移动图中的火柴棒，你最多能拼出几个三角形？你最少要移动几根火柴棒？2、添上一根或去掉一根火柴棒，使等式成立。答案：1、5个3根2、

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