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第第页五年级语文组教研工作总结

五班级语文组教研工作总结1光阴荏苒，又一个充斥挑战，富有收获的学期结束了。本学期，五班级语文教研组的工作，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。我们全体五班级语文老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下：

一、加强教研，丰富语文教学。

“师慧杯”我们组没有1人报名参赛有些缺憾，但是老师们的虚心、谨慎、仔细的工作立场还是可以确定的。“高效课堂--说课录像”老师们仔细选课，在3月份基本定出了自己的说课内容：解玉芬《圆明园的毁灭》；田霄阳《挑山工》；赵佳慧《鲸》；刘丽英《义犬报仇》；阴雪琴《跳水》；李波《草地夜行》；杨颖《金色的脚印》；杨慧云《跳水》。大家先根据说课流程：指导思想与理论依据；教学背景分析〔教材分析；学情分析等〕；教学目标；教学流程；板书设计；教学效果，积极预备。接着，我们间续完成了研讨及说课。

“聪慧课堂共享”，我们积极参与了听课学习，然后学以致用，老师们纷纷学习，把学到的东西运用到自己的课堂。田霄阳和杨颖老师分别讲了《古诗二首》；不断扩大了的内堂的内涵，以……此处隐蔽23134个字……到集体的能量大。随机教研活动她们不再局限于一周一次的、有计划安排的教研活动，而能将老师中的困惑问题，以随机教研的方式来解决，这种随机的教学讨论，由于是自主自动的、志同道合的，所以能各抒己见，畅所欲言，在宽松的气氛中心平气和地讨论。虽然很忙，但忙里偷闲的时间我们乐于进行教学讨论工作,由于它在渐渐促进我们的工作，促进我们成长…。

本学期教学时间较长，于是“书香班级”的建设如火如荼地开展。古诗文的背诵、积累，课外阅读，课前3分钟的积累……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花肯定的时间进行课外阅读，每周固定一节阅读课，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累肯定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。

我们认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要。每个班中总有一些优等生和后进生。只有把优等生培育好了，班中才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高优秀率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。“抓两头，扶中间”是我们的工作方针。因此，在平常的课余时间，总能看到我们年段老师在教室里给后进生耐烦教育的劳碌身影，努力让他们在原有的认知水平上有所提高。而在平常的家庭作业的布置上，着重作业形式的趣味性、易操作性，多布置一些弹性作业，不束缚优生的进展空间。努力让他们的学习潜力得到更大程度的开发。

总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分阅历，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，

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