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文档简介
学习目标1.学会围绕问题去寻找相关材料。2.对材料进行筛选,对不同的材料应使用不同的阅读方法。3.了解对文章进行批注的方法和重要性。预习交流组内交流：你在阅读文章的时候，会使用些什么样的阅读方法？合作探究任务一：科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢?阅读手中的材料，交流：你想怎么快速地去获取有用的信息？小组合作：怎么去获取有用的信息？
阅读提示：1.看问题，我们应该获取什么样的信息？2.完成任务卡（个人先单独完成，再小组讨论完善）任务二：人类是否有可能移居火星?阅读提示：1.面对问题，应寻获取什么样的信息?2.完成任务卡（个人先单独完成，再小组讨论完善）展示提升课本文章的旁边有小字，是旁批。2.认真去看一看旁批内容，你又有什么发现呢?1. 请同学们把手中的文章和课本中的文章进行对比，你发现了什么?讨论：这位同学的阅读方法有哪些?
……④提取关键信息法①浏览②主要意思（找）③关键词（画）
任务三：宇宙中，除了地球，其他星球上是否也有生命存在？如果让你来读这篇文章，你会做什么样的旁批呢？小组讨论完成，根据问题选择恰当的阅读方法阅读手中的资料。如果在阅读的时候，发现有些信息可能不准确，那可怎么办呢？找相关材料加以判断查证检测反馈：你们会阅读了吗？任务四：长信宫灯为什么堪称“中华第一灯”。根据问题，选择恰当的阅读解决上面这个问题。提示：使用旁批的方式，单独完成。阅读有很多中方法，
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