教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点(二)20

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点最新版(二)1、单选题 背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是 影响的结果。ABC:动机说D:倒摄抑制与前摄抑制参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查遗忘的原因。前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。中间内容容易遗忘是因为受前后两端的双重影响。故选D。2、单选题现代教学的技术是教学的A:主要手段BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：现代教学的技术是教学的辅助手段。3、简答题班主任应如何组织和培养班集体?参考答案:【答案要点】班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。可以从以下几点做：第一，提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二，选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心，达到让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三，培养正确的集体舆论和优良的班风。正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四，加强对班集体纪律的管理。好的纪律有利于学生更好的学习，是提高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五，组织多样的教育活动。有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。4、判断题教育职业最大的特点是职业角色的示范性。参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教师职业角色的最大的特点是教师职业角色的多样化：传道者角色；授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。5、单选题 学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是 。A:道德动机B:道德评价C:道德行为习惯D:积极的道德情感参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：道德情感，是产生道德行为的内部动力，是道德实现转化的催化剂。6、单选题 对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为 。A:智力技能B:学习自觉性C:元认知策略D:自我意识参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。题目中对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为元认知策略。7、简答题 阅读下列材料，并回答问题。5说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。参考答案:【答案要点】组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。8、多选题 下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是 A:康德B:裴斯泰洛齐C:斯宾塞D:杜威E:赫尔巴特参考答案:AE本题解释:【答案】AE。9、简答题 简述课外活动的意义参考答案:【答案要点】（1）课外活动有利于促进学生多方面素质提高；（2）课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展；（3）课外活动有利于充实学生的课余文化生活；（4）课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。10、单选题 在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图他这样做的目的是为了让学生 。A:牢记题目内容B:有效地监控解题过程C:熟练地应用计算技能D:完成对问题的心理表征参考答案:D本题解释:【答案】D。11、填空题 教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的 。参考答案:分配12、单选题 小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于 。A:随意注意B:不随意注意C:无意注意D:随意后注意参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的的注意。13、简答题 阅读下列材料，并回答问题。一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具天平来称粉1001010请你评价一下这位老师处理方法的错误。假如你是这位老师，你用什么方法来解决？参考答案:【答案要点】该教师的做法是欠缺教育机智的表现。老师在课堂上出现错误是不可避免的，关键在于如何对待和处理遇到的问题。对待课堂上出现的错误，应该是善待错误而不是放纵错误，并通过教学机智把错误的事实转变为探究问题的情境，打破课前的预定目标，促使具有鲜活的个性的探究发现在课堂中创造生成。材10思考、动手操作等感知和体验，从而获得认识天平、使用天平的经验。14、单选题义务教育具有性的特点。A:选择BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：义务教育具有普及性、强制性和免费性的特点。15、单选题 提出“学习风格”概念的学者是 A:奥苏伯尔B:加涅C:布鲁纳D:赛伦参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：“学习风格”这一概念最早由赛伦在1954年提出，意思是学习者所具有或偏爱的学习方式以及表现出来的相应的学习特征。16、简答题 试述道德品质的形成与发展参考答案:【答案要点】道德认识。①道德知识的掌握。②道德评价能力的发展。道德情感。是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。道德意志。是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。道德行为。①道德行为方式的攀握。②道德行为习惯的训练。17、单选题 记忆过程包括 A:识记、保持和遗忘BCD:识记、保持、再认或回忆参考答案:D本题解释:【答案】D。18、判断题 《义务教育法》规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经省级人民政府行政部门批准。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：《义务教育法》第十四条规定：自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。19、单选题 是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A:学科性德育课程B:活动性德育课程C:德育隐性课程D:德育显性课程参考答案:A本题解释:【答案】A。20、单选题 小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生 。A:感知能力不成熟BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学生正处于感知能力的发展阶段。21、简答题 阅读下列材料，并回答问题。教师王某是某市某小学數学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多领域的科研问题，并且申请到了一项发明专利。此后，王某就无心教学，一心想着自己的发明和研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。来源:91www.91eX可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班平均成绩比其他班10请根据《教师法》的相关规定，分析在这个事件中教师王某行为是否适当？为什么？参考答案:【答案要点】不适当。无可否认，学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利，学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。但是，学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任，仅仅认为自己拥有学术研究权，这种做法是不正确的。教师因参与吧术科研活动而荒废了教育教学工作，有悖于教师学术研究权的本质和初衷。特别是对义务教育阶段的教师而言，他们不同于高等教育阶段的教师。义务教育阶段教师应以教育教学活动为主，其学术研究权应服务于教学或主要在教育教学工作以外独立进行。22、单选题 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了 A:暗示教学法B:发现教学法C:探究一研讨法D:纲要信号图教学法参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是苏联教育家沙塔洛夫创立的。23、单选题有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进人，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是。AB:正在营业的影剧院C:营业性的酒吧D:营业性的舞厅参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进人，经营者应当在显著位置设置未成年禁人标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选B。24、单选题 桑代克认为学习过程是 A:顿悟的过程B:同化顺应的过程C:形成认知结构的过程D:尝试一错误的过程参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：桑代克认为联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中，随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而终于在刺激与反应之间形成牢固的联结。25、简答题什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？参考答案:【答案要点】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是：①调动学生学习的主动性；②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力；④发扬教学民主。26、单选题 能力的结构大体上分为三种理论模型，其中不包括 。ABC:理论说D:信息加工理论参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：能力的结构大体上分为三种理论模型，包括：因素说、结构说、信息加工理论27、判断题 在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。28、单选题 百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起起跑信号，影响运动员成绩，原因是 。A:注意的选择性B:注意的分配C:注意的起伏D参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查的是注意的品质。注意的起伏是指短时间内注意周期性地不随意跳跃现象；注意的选择性是指注意具有选择信息的功能，在众多的信息刺激中，表现为偏向于对一类刺激注意得多，而对另一类剌激注意得少；注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象；注意的指向性是指人在清醒的每一瞬间，心理活动都指向某个对象，而离开其他对象。如果在百米竞赛的预备信号之后，相隔太久才发出起跑信号，运动员注意的起伏就可能使成绩受到明显的影响。29、单选题评价教师职业道德水平的根本标准是。A:师德认知BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。30、单选题 根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格、丧失教师资格”的是 。A:故意犯罪受到刑事处罚的BC:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D:过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《中华人民共和国教师法》第十四条：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。31、单选题 “问渠那得清如许，唯有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到 。A:爱国守法B:爱岗敬业C:关爱学生D:终身学习参考答案:D本题解释:【答案】D。32、单选题 有位教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于 。AB:民主型CD:放任型本题解释:【答案】B。33、单选题 在教育法律体系中，处于“母法”的地位的是 A:《宪法》B:《中华人民共和国教育法》C:《中华人民共和国义务教育法》D:《中共中央、国务院关于教育体制改革的决定》参考答案:B本题解释:【答案】B。34、单选题 对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是 。A:大声喝止，公开批评B:毫不留情，罚站上课C:不闻不问，任其自然D:先暗示制止，课后再教育参考答案:D本题解释:【答案】D。35、单选题教育心理自然实验的基本组织形式一般分为两种。A:单组实验和等组实验B:个别实验和群体实验C:室内实验和室外实验D:课堂实验和家庭实验参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教育心理自然实验的基本组织形式一般分为单组实验和等组实验两种。36、单选题认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是。A:知识B:领会C:应用D:分析参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：领会指把握所学材料的意义，它超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。37、单选题 新课程提倡的学习方式不包括 A:自主学习BC:探究学习D:接受学习参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新课程提倡的学习方式包括自主学习、合作学习、探究学习。38、单选题班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面；一是职权影响力，二是。A:年龄影响力B:个性影响力C:职称影响力D:学术影响力本题解释:【答案】B39、判断题中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。参考答案:正确本题解释:【答案】√。40、单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是。A:锻炼法B:实践法C:示范法D:说服法参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等）和运用事实进行说服的方式（参观、调査、访问等）。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。41、多选题 品德和道德的联系表现在 A:个体品德的内容来源于社会道德B:个体品德的形成依赖于社会道德C:品德和道德的最终根源相同D:道德和品德的直接根源相同参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：品德与道德的联系：（1）个体品德的内容来源于社会道德；（2）个体品德的形成依赖于社会道德；（3）道德和品德的直接根源不同，但它们的最终根源是相同的，它们都要受到社会发展规律的制约。42、单选题 下列哪一说法是夸美纽斯的观点？ A:美德是否可教BC:教育即生长，学校即社会D:“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：夸美纽斯在<大教学论》中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。43、单选题 “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是 。A:从学生实际出发的原则B:知行统一的原则C:尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D:严格管理学生原则参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。44、多选题 教师进行教学设计时通常考虑的因素有 A:学生的知识基础BC:教师自身的教学风格D:学生的认知发展特点参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：教学设计是指为达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行规划的过程。教师在进行教学设计时，要结合自身教学风格，进行教学内容分析、学生情况分析。45、单选题 对残疾儿童的教育要依据 的特征进行A:儿童身心发展的顺序性BD:儿童身心发展的不平衡性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。46、填空题有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的具有可塑性。参考答案:性格47、单选题 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是 。A2020B:实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C:坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D:构建体系完备的终身教育参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）2020A。48、单选题 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是 对动作技能学习的重要性。AB:示范CD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼髙手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。49、简答题 简述影响个体性格形成和发展的因素。参考答案:【答案要点】个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面：生物遗传因素。现有研究认为，遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异，性格