七年级语文上册《秋天的怀念》第二课时教案_第1页
七年级语文上册《秋天的怀念》第二课时教案_第2页
七年级语文上册《秋天的怀念》第二课时教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——七年级语文上册《秋天的怀念》第二课时教案

一、教学要点：

见目标3

二、教学内容和步骤

1、学生展示朗读，教师点评。（5min）

2、古人常说：读书百遍，其义自见。那在读了那么屡屡的课文后，你觉得史铁生的母亲是怎样的母亲？（宏伟、无私、顽强）接下来我们一起来看看。（25min探讨10min）

A、以小组合作的方式，找出文章中描写母亲神态、语言和动作的词语或句子，并探讨这些词语和句子都表现了母亲怎样的品质和特点？教师巡查，学生探讨后发言，教师点拨。

明确：

（1）母亲就静静地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她有静静地进来，眼边儿红红的，看着我。母亲理解儿子所承受的痛楚，当儿子发泄时贴心地走出去，但又十分畏惧儿子做傻事所以只能躲起来偷偷地看，偷偷地哭。这母爱是如此细致和沉重。

（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咋娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……〞

当时“我〞万念俱灰，母亲看在眼里，痛在心里。我说出的那些话像针一样扎在母亲的心中，母亲知道自己必需要顽强，必需要给儿子勉励，让他重燃对生命的'希望。然而“我〞那个时候却沉浸在自己的世界中，没有领悟到母亲的良苦认真和深情，后来回想，则是无比痛心。

（3）那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰拉拉〞地飘落。母亲来了，挡在窗前

畏惧儿子触景生情，转移儿子的注意力。关怀入微。

（4）她憔悴的脸上现出央求般的神色。病种的母亲仍心系于我，而我却……

（5）她愉快地一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶快准备准备。〞“絮絮叨叨地说着〞母亲对于我的一丝小转变的愉快。

（6）她突然不说了。对于“跑〞和“踩〞一类的字眼儿，她比我还敏感。她又静静地出去了。担忧自己的措辞会影响儿子的情绪，关怀轻微。

3、母亲早已离世，空留我遗恨。而如今的我，还想寻死吗？（8min）

明确：如今的我已经重拾对生活的信心和热爱。“看菊花〞“黄色……白色……紫红色……〞，排比句式写出菊花的美以及表达对母亲的追念和对生命的热爱。“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂了。我俩在一块儿，要好好儿活……〞这是文章透露文章主旨的句子：表达了我心中的顽强和自信；我懂得了生命的意义和生活的真谛，大胆面对生活的磨难。

4、你是否有这样的经历呢？沉浸在自己的情绪中而忽略了家人对自己的付出。假如有，那就抓住现在，写一张小卡片去表达你的歉意和感谢之情吧。不要像史铁生先生一样，空留可惜。（5min）

三、板

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论