大班教案《时光隧道》

大班教案《时光隧道》大班教案《时光隧道》大班教案《时光隧道》1活动目标:1、引导幼儿根据自己成长的经验大胆地交流自己的外貌变化。2、引导幼儿设置成长过程的迷宫图。3、发展幼儿的语言表达能力及观察力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、增强思维的灵活性。活动准备：1、一家长从小到现在的成长照片。2、请幼儿带小时侯和现在的照片各一张。3、各色彩笔若干。活动过程：一、初步感受成长的过程。1、（出示一家长小时候的照片）今天，老师要请小朋友听一个人的成长的故事，我们先来看看，在是谁？她长得怎样？（眼睛小小的，胖胖的，头发……）2、（放小学的照片）这个女孩慢慢地长大了一点，上了小学，现在的她与刚才小时侯的她有什么变化？（瘦、高、眼睛、头发……）后来又长大了一点，上完小学，上初中，又上高中，最后考上了大学。（出示大学照片）大学的她与以前一样吗？又发生了什么变化？（鼓励幼儿从外貌上说）3、（放现在的照片）这位小女孩大学毕业后，就成为了一名人民教师，看这位小女孩到底是谁呢？（冯弋珩的妈妈）为什么现在看出她是冯弋珩的妈妈，刚开始看不出？（因为太小了，小时候的样子与现在不一样）二、幼儿交流自己的外貌变化。过度语：刚才我们听了冯弋珩妈妈成长的故事，知道了人是要长大的，还要变。现在，我们也来看看自己以前和现在有什么不同？1、先请小朋友自己边看照片边说说两张照片有什么变化，以前的我长得……，现在的我……2、把你的变化讲给一组的的小朋友听。3、下面，请一个小朋友讲讲自己的变化。以前的我长……，现在的.我……三、幼儿设计迷宫图（放音乐）老师知道你们喜欢迷宫图，下面请你们将以前的我和现在的我这两张照片设计照片迷宫图。先将自己的两张照片贴到墙上，一张以前的我贴在上面，把现在的我贴在下面，然后拿起笔把它们设计迷宫连起来。最后请你的好朋友来一起看看你的两张照片，用走迷宫的方法，说说你的变化。四、游戏“变变变”大班教案《时光隧道》2【活动目标】1、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。2、萌发创造性思维和团队合作意识。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。【活动准备】1、各种各样的器械总共40件以上。2、课前教师简单预设4组普通组合。【活动过程】1、热身，教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的变化。2、动作练习。(1)初玩，幼儿4排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组“时光隧道”。(2)提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。3、自主探索操作。(1)重建，教师将4组玩具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位，限时2分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。(2)修正，教师首先休整“违章建筑”，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。(3)再玩，幼儿体验自己搭建好的时光隧道，体验自己的劳动成果。(4)互换，幼儿交换组别进行活动，体验分享的快乐。(5)搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时3分钟。(6)欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿一起玩，也可以将自己当做一个“障碍物”，和幼儿一起互动游戏。4、结束整理活动。(1)放松身体动作，小结幼儿活动情况。(2)幼儿一起将所有玩具放回器材室，教师协助。【活动反思】过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。大班教案《时光隧道》3活动目标：1、交流自己成长的经验。2、了解自己小时候和现在的变化。3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1、物资准备：（1）幼儿带小时候的照片。（2）三块展板。（3）实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。2、知识准备（1）小朋友了解自己小时候和现在的变化。(2)小朋友和父母一起讲述自己小时侯的故事.活动过程:1、幼儿讲述自己小时候和现在有什么不同.师:昨天集体活动的时候,小朋友都讲述了自己名字的由来,我知道了每一个小朋友都以一个很好听的名字,最后老师给小朋友留了一个问题:你小时候和现在有什么不同?谁来说一说?2、通过看照片,让小朋友了解自己外貌上的变化.(1)请小朋友将自己的照片布置在展版上,并找出好朋友的照片互相讲述.(2)请个别小朋友再集体面前讲述自己好朋友在外貌上的变化.3、小朋友讲述自己小时侯的事情.师:通过刚才看照片,我们知道了小朋友们一天一天地长大了.在你从小到大的过程中,一定发生了许多事情,请你来讲一讲吧4、通过看录象引导幼儿理解父母的辛苦.(1)看录象,听爸爸妈妈讲:对自己小时侯印象最深的一件事,从而进一步了解自己成长的情况.师:小朋友讲的都非常好,爸爸妈妈也记得你们小时侯的事