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文档简介

15搭船的鸟郭风

1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,读不通顺的地方借助拼音多读几遍。2.给课文标上自然的序号。3.想一想课文讲了一件什么事?船舱船篷蓑衣橹suōcānɡlǔpénɡlalā

来啦沙啦沙啦

船舱船篷蓑衣橹

我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。母亲祖父静悄悄长嘴吞掉捕鱼羽毛翠鸟鹦鹉

课文主要写了一件什么事?课文主要写了()坐船去()途中遇到()。“我”和母亲外祖父家搭船捕鱼的鸟课文哪些句子是作者听到的?用波浪线勾画出来。哪些句子是作者看到的?请用横线勾画出来。边听边想课文范读

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色长嘴。外形翠绿的羽毛翅膀带有一些蓝色红色的长嘴

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是

的,翅膀带着一些

,比鹦鹉还漂亮。它还有一张

。翠绿蓝色红色的长嘴对比深深的喜爱多么美丽啊!部分整体

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。观察要有顺序,认真细致体会观察方法说话练习

我看见一只()的大公鸡,多么()啊!它的鸡冠(),脖子上的羽毛(),它的尾巴()。

我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

动作

人爱护鸟,鸟信赖人,和谐共处!看到美好的画面!拓展延伸1.课后查看资料,进一步了解翠鸟。2.留心观察校园生活中某位同学玩耍的过程,试着用一系列准确的动词写一写。15、搭船的鸟

细致外形:美丽

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