《雪梅》完整版课件

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雪梅执教者:李元君2看图片、赏雪梅3卢钺，又称卢梅坡，南宋诗人，《全宋词》录其《鹊桥仙》等4首。“梅坡”应该也不是他的名字，而是他自号为梅坡，擅长写绝句，植物，喜欢咏花，极其喜欢梅花。

作者介绍4写作背景《雪梅》这首诗作于初春，梅花开放，作者与友人赏玩之时。5

听完了《雪梅》这首诗，我们知道了梅和雪的长处分别是：

和

。香白整体感知7朗读诗歌，注意节奏雪梅卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

8朗读诗歌，注意节奏雪梅卢钺梅雪/争春/未肯降，骚人/阁笔/费评章。梅须/逊雪/三分白，雪却/输梅/一段香。

诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。这可难坏了诗人，不知道如何用文章来评判它们的高下。服输诗人gē同“搁”，放下。评议。这里指评议梅与雪的高下。互动课堂梅雪争春未肯

降，骚人阁笔费

评章。10梅雪争春未肯降，请说说“争”字的妙处。

运用拟人的修辞手法写出了梅和雪为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。11“费”指煞费心思。这是指诗人要评价梅雪谁是报春使者，也需要放下手中笔，好好地权衡一番。请说说“费”字的妙处。骚人搁笔费评章。12谁美？梅花和雪到底谁更美呢?诗中是如何写的？13“逊”，不及；比不上。作者从颜色角度来写，梅不如雪那样洁白。“三分”以实写虚，是“少许”的意思。这是梅的短处，恰是雪的长处。请说说“逊”字的妙处。梅

须

逊

雪

三

分

白，14赏析：“输”字的妙处。“输”，这里指“差”。这句作者从气味角度来写，雪当然不具备梅花的香味。这是雪的短处，恰是梅的长处。雪却输梅一段香。梅花比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。诗意：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。思考：梅花和雪的优势在什么地方？白香17思考：这首诗蕴含了什么哲理？借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。雪梅（其二）(宋）卢钺拓展延伸1920小练笔： 同学们，刚才我们从古诗《雪梅》里，感悟到了其中蕴涵的道理。现在，我们就试着把它改成现代文。大家看诗，从雪梅之争来考虑，我们赋予二者以生命，可以写成童话。从诗中蕴含的道理来想，我们可以把它改写成寓言。当然，我们还可以联系生活实际，把它写成一篇散文。 总之，大家应充分的想象，把内容写具体。 21

梅开雪飞北风呼啸，天空之中飘起了雪花，逐渐地，越来越大，落在屋顶上、山坡中、河水中，它冰封了一切，让一切成为白的童话。

一棵梅花树的枝上落满了雪花，梅花也正在悄然开放，慢慢地，他它绽开了笑容，绽放了生命。这棵树上香飘飘、白茫茫，却是如此寂静。然而寂静终于被打破了，梅花醒了，说:“你是什么东西，落在我身上？” “我是雪。”雪说。“雪？你怎么也是白的？咱们俩谁白？难道你也来与我争报春使者，争美丽迷人，争白的历史吗？” 

雪见梅口气真大：“我比你白，我才是报春使者，我才美丽迷人，我才是白的历史！”梅和雪争论不绝，互不相让，不可开交。

一位兴致勃发的诗人慢慢悠悠地来到雪和梅跟前，它们俩见一人来，便异口同声：“你说我们俩谁白，谁才是报春使者，谁美丽迷人，谁才是白的历史？”诗人冥思苦想，绞尽脑汁。北风的寒冷使诗人顿时明白：“雪，你当然比梅白，但梅和你有不一样的特点，都美丽迷人，你们都代表美丽的春天即将到来，，都是报春使者，都为白的历史。