小学语文人教六年级上册 夏天里的成长 -课件

夏天是万物迅速生长的季节。

围绕中心句，作者主要描写了夏天里哪几个方面的成长？点明中心

默读第二段，快速找到本段的中心句，用勾画出来。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。飞快的长跳跃的长活生生的看得见的长

再读第二自然段，圈出有哪些事物在成长？你从哪里读出生物长得很快？用

标注关键词。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。飞快的长跳跃的长活生生的长看得见的长昨天今天明天

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

昨天是瓜藤，今天是黄花，明天就变成了大西瓜。

昨天是绿叶，今天是花朵，明天就变成了小莲蓬。夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。夏天是万物迅速生长的季节夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

作者把生物迅速生长写具体的秘密是什么呢？

瓜藤

一天

几寸典型时间生长竹子、高粱

一夜

半节

苞蕾昨天、今天、明天

小果实白石头

几天

长满苔藓黄泥土几天

草坪菜畦小猫小狗……个把月一半大

自学提示：

（1）自读段落内容，

（2）勾画中心句，圈出描写的事物。

（3）体会作者是怎样写具体的。

（4）有感情地朗读

（5）同桌交流中心句：

随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。最热的时候连铁路的铁轨也在长，把连接的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来了。

随着太阳威力的増加，温度的增加，什么都在生长。

夏天是万物迅速生长的季节人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。人在成长一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。你觉得人生的夏天指的是什么时候？

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。启发？2、第2、3、4段的内容删去其中一段行吗？为什么？思考1、你发现中心句的位置有什么特点？对你有何启发？围绕中心选材

秋天是收获的季节

根据题目表达的中心意思，从下面的材料中选择符合题意的材料，你会选哪些？突出收获的特点。

A稻子弯腰……农民秋收忙……B大雁南飞……

C霜叶红于二月花……D熟透的桃子发出诱人的香味……

E冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡……

F红彤彤的苹果、黄澄澄的柑橘在枝头笑……拓展资料:

夏天给人们种种磨难跟考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。你要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年欠收。一场小病，草就吃了禾苗。你要做商人，要当心仓库货品的霉烂；码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下赔光。您要做工人必须预备风里雨里，叫您的建筑营造突然停止，大热大晒使您的工作效率无法估计。您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。传染病的蜿蜒，肠胃病的增加，也使得您更累得烦。你要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考、升学考、转学考、就业考，一两天的成败得失，常常决定一个人一生的命运。耐得住磨难、经得起考验的，过了夏天，就变成了龙，天矫地飞到天上；耐不住磨难、经不起考验的，只有碰得遍体鱗伤，血淋淋地退下来。