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文档简介

①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从

山谷里狂奔而来，势不可当。②一百多号人你拥我挤地向南跑。③近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞了，人们又疯了似的折回来。读准句子，回顾课文④ 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。⑤ 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。⑥ 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。回忆课文主要内容。洪水来袭，村民慌乱逃生，老支书冒着生命危险指挥一百多号村民有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。默读课文默读课文，边读边用“——”画出描写雨、洪水和桥的语句，试着读好这些句子。描写“雨”的句子黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。描写“洪水”的句子（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（3）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（4）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（7）一片白茫茫的世界。（6）老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。（5）水，爬上了老汉的胸膛。1234567描写“桥”的句子（1）只有北面，有座窄窄的桥。（2）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（3）突然，那桥轰的一声塌了。勾画批注根据刚才找出的“环境描写”的句子，选择两句深入思考，批注你的感想。（老师给的时间允许的情况下可以多批注几句。）汇报交流任务洪水中，老汉怎样做的？用“~~~”画出相关句子。读一读。（批注感悟）默读课文木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。站老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。不说话盯着老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”沙哑地喊话老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。冲揪出吼任务默读课文联系刚才描写雨、洪水和桥的句子，想一想环境描写对表现老汉的形象上有什么作用呢？小组讨论。交流汇报。烘托回顾老汉语言，再次感悟品质。“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”“可以退党，到我这儿报名。”“你还算是个党员吗？排到后面去！”“少废话，快走。”齐读，感受老汉坚守党性的形象。“你还算是个党员吗？排到后面去！”“少废话，快走。”桥生命之桥天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日当空，大地像蒸笼一样，热得人喘不过气来。大清早，蝉就高声鸣叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。走在路上，迎面的风似热浪扑来，我恨不得一下子飞回家。猛然间，我看到前方有一个橘黄色的身影，他盯着地面，吃力地挥动着手中大扫帚，豆大的汗珠顺着脸颊往下滚。寂静的夜晚，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。文段中环

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