小学语文人教五年级上册太阳课件

16太阳导入一导入二广安市广安区东方小学校周雪琼导入一返回你对太阳了解多少？你知道太阳跟我们有什么关系吗？一起来看看吧！导入二返回观看视频，思考：

太阳能真的用箭射下来吗？太阳离我们有多远呢？太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的一颗恒星。在茫茫宇宙中，太阳只是一颗非常普通的恒星，其亮度、大小和物质密度都处于中等水平。因为离地球较近，所以太阳看上去是天空中最大最亮的天体。太阳给人类带来光明和温暖，带来日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化。知识备查自由朗读课文，疏通生字词。说一说：读完课文你了解到了哪些有关太阳的知识？初读课文远大热与人类生活的关系密切初读课文：划出生字词语，标出自然段。读准字音，把语句读通顺。差不多抵得上摄氏度庄稼野兽生存繁殖蔬菜麻布比较杀菌预防凝成治疗估计传说温度寸草不生钢铁热量世界我会读：字词学习摄氏度繁殖粮食煤炭

地区

杀菌治疗摄氏度繁殖

粮食煤炭

地区

杀菌治疗摄殖炭疗氏殖粮炭区杀菌疗请将这些生字按结构分类。我会写殖、粮炭、杀、菌区、疗上下结构：左右结构：半包围结构：独体字结构：氏多音字系xì（）jì（）关系系鞋带鞋带松了没关系（xì），自己重新系（jì）好就行了。连一连繁殖寸草不生预防杀菌连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。生物产生新的个体，以传代。事先防备。浏览课文：课文共有（）个自然段。第一段主要写了太阳（）。第二段主要写了太阳（）。第三段主要写了太阳（）。第4至第8自然段，课文是围绕着（）这句话来写的。课文解读第一部分（1-3）：介绍太阳“__________”的特点。第二部分（4-8）：写______和______的关系密切。远、大、热太阳人类理清文章层次，概括每层大意。默读第1-3自然段，思考：作者是怎样介绍太阳的这些特点的？大热找出描写太阳“远”这一特点的语句，说说作者是怎样说明这个特点的。远其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？一亿五千万千米三千五百年二十几年列数字用准确的数字具体的说明了太阳“远”的特点。作比较使抽象的数据具体化，便于读者理解。1.5亿公里远

其实，太阳离我们有（）亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。1.53500二十几说明方法：列数字差不多要走3500年热找出描写太阳“大”这一特点的语句，说说作者是怎样说明这个特点的。远大我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。一百三十万个列数字一个形象地说明了太阳大的特点。作比较将人们熟知的地球与遥远的太阳作比较。130万个地球大小

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。说明方法：作比较远大热找出描写太阳“热”这一特点的语句，说说作者是怎样说明这个特点的。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。大火球打比方生动地反映出了太阳的特点。五千多摄氏度列数字具体说明了太阳温度高的特点。表面温度6000度中心温度是表面的2500倍热

太阳会发光，会发热，是个大火球。说明方法：打比方太阳的特点远约有一亿五千万千米远、走三千五百年、飞二十几年。大约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。热大火球、五千多摄氏度。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。这句话在文中有什么作用？这句话是过渡句，起到承上启下的作用，同时也是本段的中心句。仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？植物的生长动物的生存人的生活有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。正面从正反两方面阐述了太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。反面我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？食物衣服煤炭太阳再读课文5-7自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关系密切？雨、雪的形成风的形成预防治疗疾病地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。环环相连，它们都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。水水蒸气小水滴云雨或雪如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。假设：用假设的方法再次强调太阳与人类的关系——人类离不开太阳。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。总结句：这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。板书设计太阳特点离地球约有一亿五千万千米——远抵得上约一百三十万个地球的体积——大表面温度五千多摄氏度——热列数字举例子作比较打比方关系动植物需要太阳人类生活需要太阳气象变化需要太阳防治疾病需要太阳密切太阳真重要万物离不了本文介绍了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和人类的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。课堂小结拓展延伸课文为我们揭开了太阳的奥秘，其实不光是太阳，大自然中还有许多未知的事物等着我们去探索。让我们用心观察，勤于学习，去发现更多的奥秘吧。拓展一拓展二拓展一日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？返回日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？你知道这是怎么回事吗？拓展二返回你知道太阳为什么早上看起来大吗？一起来看看吧！1.词语搭配填一填。（）热量（）的关系（）疾病（）的世界吸收随堂练习密切治疗美丽2.根据课文内容填空。①热②远③人类④大⑤重要性本文介绍了太阳“____、____、____”的特点以及太阳和____的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的____，激发了