高考专题复习：诗歌9类情感研究 课件

诗词的9种情感送别抒怀诗鉴赏要点送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。常见情感A.依依不舍的留念。B.情深意长的勉励。C.坦陈心志的告白。常见特征古人送别的习俗：①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别羁旅思乡诗鉴赏要点①分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归漂泊在外；贬官异地；雁归故乡；逢年过节②了解常见思想情感。A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》③表达思乡之情方式触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。（王禹偁《村行》）感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。托物传情：月、雁、笛、柳。因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。（唐方干《思江南》）妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。常见特征常见场景秋季或春季，清晨或傍晚路口、长亭驿站、渡口码头等杨柳、酒等。思妇闺情诗鉴赏要点思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。常见情感A.妇女对丈夫的思念B.对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。C.宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。山水田园诗鉴赏要点山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。1.意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。2.情感特征：或表达对现实的不满，或表达对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往归隐的情怀。3.技巧特征：融情于景，白描，动静结合，远近结合。4.语言特征：清丽洗练，清新自然、质朴。怀古咏史诗鉴赏要点①弄清史实，要体会意图；②分析写法，领悟感情。后代作家临古迹、思古人、叹古事，因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。常见感情A.对历史作冷静的理性思考;B.史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰;C.感慨个人遭遇;D.抨击统治者昏庸和社会时弊;写作技巧写作技法上：有借古讽今的，有古今对比的，有用典的。咏物言志诗鉴赏要点咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏，来表达自己的精神品质或理想追求。①既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙]②由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。[不滞于物]③从表现手法看，托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比，正面描写、侧面烘托的手法。鉴赏方法1.分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。2.联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。（神似）3.体会诗人手法的高妙。常见感情（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操；（2）表达报国无门、怀才不遇的伤感；（3）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。常见意象如松、竹、梅、荷、芳草、精卫等。咏物言志诗常见的意象及对应情感一、植物类1.岁寒三友：松竹梅，象征品性高洁，不与世俗同流合污（用事物象征品格）2.文房四宝：笔墨纸砚，象征文人墨客（用一类事物象征一类人）3.菊花：象征隐逸生活（隐士形象），品性高洁，清新脱俗4.兰花：象征君子，品行高洁傲岸5.莲花：出淤泥而不染，象征自身清高，品性高洁，不受环境影响，不与世俗同流合污6.杨柳：象征离别愁绪，身世摇摆不定，春天的美好7.松柏：松柏有本性，象征品性刚毅，坚贞不屈8.兰草/芳草/香草：屈原“香草美人”，象征品性高洁，象征君子形象9.柳絮：象征动荡、漂泊不定10.落红：落红不是无情物，化作春泥更护花。象征奉献咏物言志诗常见的意象及对应情感二、动物类1.狗：象征忠贞、忠诚、忠臣2.猫/狐狸：象征奸诈狡猾之人，奸臣3.狼：象征狡猾、奸诈、冷血、重情义（生活习性）4.南飞雁：象征思乡怀亲、羁旅漂泊的伤感5.秋蝉/蝉鸣：象征品性高洁，渲染悲凉的气氛（叫声哀怨）6.子规/杜鹃：又闻子规啼夜月，愁空山。叫声哀怨、凄楚，象征内心的凄凉，表达思归之情，渲染悲凉的气氛。7.猿猴：杜鹃啼血猿哀鸣。叫声哀怨、凄楚，象征内心的凄凉，表达思归之情，渲染悲凉的气氛。咏物言志诗常见的意象及对应情感三、自然风光类1.山水：《三峡》借助描写自然山水景色，表达作者内心的豁达，对自然山水的喜爱，表达对隐逸生活的向往。不成文的规律：在古文中，如果全文在描绘自然山水的景色，那么表达作者对景色的喜爱之情。同时，还会表达作者对隐居生活的向往。2.风霜雨雪冰：因为在自然之中，以上事物为寒冷的代表，在诗歌中借助其特点，表达时局艰难，朝廷（国家）安危，百姓生活的困苦，同时表达作者对国家命运的担忧，以及对贫苦百姓的同情。咏物言志诗代表作者及其诗歌特点象征

言志1.陶渊明：借助描写菊花，抒发自己的闲适之情、不慕荣华富贵，塑造隐者形象2.陆游：借助描写梅花，表明自己清新脱俗，不媚世俗，坚守正义的气节3.顾况：描写景物，揭露当朝统治者的黑暗、现实的黑暗4.杜荀鹤：反映晚唐的混乱黑暗，对深受苦痛的百姓的同情5.白居易：抒发自己的胸怀淡泊，精神闲适，渴望远离朝廷、摆脱世俗6.李商隐：感慨命运多舛，自叹身世，抒写壮志难酬的苦闷7.南宋词人（一类人）：对抗金救国的强烈愿望，报国无门的伤感，壮志难酬的无奈，对当朝统治者（朝廷）昏庸无能、荒淫误国的愤懑，抒发昔盛今衰的伤感。柳絮，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。边塞征战诗鉴赏方法第一，了解诗歌创作的时代背景；如盛唐边塞诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前；中晚唐国势微弱，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，到了南宋，统治者在风雨飘摇中苟且偷安，边塞诗大多抒发悲愤，哀痛之情。边塞诗最能体现国运兴衰。第二、分析边塞诗的不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽......只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。主要特点（1）内容:边塞风光（奇丽壮阔）、统治者（穷兵黩武）、将士（生活艰苦）。（2）情感：A.出征远戍的英勇豪迈，建功立业的渴望和保家卫国的豪情;B.报国无门的愤懑和哀痛;C.长年征战的艰辛连年征战的惨烈;D.对家人思念;E.对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。（3）常用手法比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。（4）常用词语：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞马走。人生感慨诗鉴赏要点古人写诗，常因事而起，触景生情，抒发心中的感慨。例如怀亲，送友，思乡，赠人，人生感悟，闲情逸趣等等。这些诗选作高考鉴赏材料的可能性不小，尤其值得我们注意。读懂这类诗，要结合生活，注意名物风俗，注意典故，切忌主观臆测，不得义蕴。常见感情1.怀才不遇，如陈子昂的《登幽州台歌》2.爱国情怀不得重用，如陆游《书愤》3.时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照《如梦令（昨夜雨疏风骤）》4.贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》5.告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界：杜甫《春夜喜雨》6.洁身自好，不与当权者合作：如李白《梦游天姥吟留别》7.伤春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》注意要点1.意象特征：“风雨”、“阴晴”、“夕阳”、“落花”、“流水”、“闲居”、“衰鬓”等；2.表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虚实结合，或是对比衬托。古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，为人们所传诵、称引。两种情况：一是诗人在创作时，便赋予了哲理的内涵。如朱熹《观书有感》。二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗