小学语文人教六年级上册《古诗词三首》课件

我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。统编教材六年级上册语文第一课时第二课时3古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书第一课时苏轼（1037-1101）

北宋文学家，自号东坡居士，唐宋八大家之一。他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。他曾两度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤，造福于杭州百姓。写作背景

北宋熙宁五年（1072年），作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下五首绝句。望湖楼：又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边。读古诗有韵味六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地/风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼上喝酒，写下五首绝句。知作者解诗题指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。遮盖，遮挡。形容云层很黑。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

形容湖面像天空一般开阔而且平静。指狂风席地卷来。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。黑云翻墨未遮山，比喻云天气变化之快明诗意悟诗情黑云翻墨写出了暴雨之大，雨点之急。白雨跳珠乱入船。雨形容雨点，有声有色。白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。

猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。卷地风来忽吹散，用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。风望湖楼下水如天。天和水雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。

《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说一说你看到了怎样的画面？黑云汇聚图西湖骤雨图狂风散云图雨后西湖图（课后第三题）

抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情。全诗抒发了诗人怎样的思想感情？《六月二十七日望湖楼醉书》：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：

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，写得

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，令人读来油然产生一种身临其境的感觉。主题概括云翻雨泻风卷天晴有远有近有动有静有声有色有景有情拓展延伸饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。宿建德江孟浩然（689—740年）

襄州襄阳人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。孟浩然于唐玄宗开元十八年（730年）离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤。《宿建德江》当作于作者漫游吴越时。写作背景读古诗有韵味宿建德江唐孟浩然移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。野旷/天低树，江清/月近人。知作者解诗题宿建德江唐孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。留宿建德江边。

指新安江流经建德（今属浙江省）的一段。划动小船。移舟泊烟渚，日暮客愁新。水中间的小块陆地。诗人自己空阔远大。天幕低垂，好像和树木相连。野旷天低树，江清月近人。倒映在水中的月亮好像来靠近人。明诗意悟诗情移舟泊烟渚，日暮客愁新。因为日暮，船需要停宿。把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。是什么勾起了诗人的“愁”呢？“移舟”和“日暮”之间有什么关系？奠定了全诗感情的基调“愁新”就是新愁的意思，作者的新愁是什么呢？你是从哪里看出来的？思乡之愁移舟泊烟渚，日暮客愁新。诗人把自己说成是客，是因为此时他身处异乡。“客”是指谁？

此时的诗人虽置身于孤舟之上，思绪却早已随月飞远。他的心飞到（）去了。家乡

诗人想起了从前，想起了家乡，想到了亲人朋友，那是一幅什么样的情景呢？

在一个火热的夏夜，

。一家人坐在院子里吃西瓜

在一个寒冷的冬日，

。朋友们围坐在火炉旁闲聊

在一个风和日丽的下午，

。与好友登高望远，把酒言欢

在一个秋风送爽的日子，

。与家人到田中劳作收获果实旷野无边无际，远天比树还低沉；江水清清，明月来和人相亲相近。野旷天低树，江清月近人。孤寂、愁闷借景抒情

诗的前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像低压在树木之上，使心情更觉压抑，只有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。这是一首刻画秋江暮色的诗，写出了诗人羁旅之思。全诗抒发了诗人怎样的思想感情？

默写时，要把字写正确，不增、不漏、不颠倒字词，还要注意标点符号。默写指导

《宿建德江》是一首刻画

的诗。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以

作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者

。主题概括秋江暮色舟泊暮宿羁旅之思描写诗人身在异乡、思念家乡的诗句春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》拓展延伸包含“月”的诗句床前明月光，疑是地上霜。

——李白《静夜思》三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红》人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——李白《将进酒》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

——苏轼《水调歌头》数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：