小学语文人教六年级上册高宇《夏日里的成长》定稿课件_第1页
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文档简介

夏天是万物迅速生长的季节。万物迅速生长自读要求:1、默读课文2——4自然段,用“—”勾画出每个自然段的中心句,说说你的发现。2、思考作者分别从几个方面表现“夏天是万物迅速生长的季节。”这一主题的。自学要求:1、细读第2自然段,用“▲”标出中心句中的关键词。2、用“Ο”圈出作者列举的生物的名称。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生▲▲▲▲▲▲▲的看得见的长。小组讨论:

1、作者是怎样写出它们“飞快、跳跃、活生生”的特点的?找出关键字、词或短语用“~~~~~”勾画出来,并简单批注。2、再选择你们最感兴趣的句子小组合作读一读。一天可以长出几寸一夜可以多出半节看听昨天是苞蕾今天是鲜花明天就变成了小果实仿写句子:昨天是(),今天是(),明天就变成了()。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓。一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有妈妈的一半大。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生

的看得见的长。

最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。

柏油路也软绵绵的,像是高起来。

草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。仿写:()长,()长,(瓜园)是一天一天地变()。

随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。1、熟读课文第四自然段,你从哪些语句体会到了“人”的迅速生长的?2、结合上下文谈一谈中心句“人也是一样,要赶时间,赶热天,尽量用力地长”中“热天”“长”分别是什么意思?说一说你是从哪句话体会到的。自读要求:六月六,看谷秀——农谚处暑不出头,割谷喂老牛——农谚

农历六月初六,就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了,谷穗吐金后,谷苗让农民欣喜不已。

处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没有收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。“热天”不是指季节,而是指利于成长的时间、环境等,主要是指青少年时期。“长”不仅仅是指身体的成长,年龄的增长,体重的增加,还要看知识的积累,认识的提高,

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