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文档简介

上节课我们学习了生字，朗读了课文，了解了时代背景及部分段落的意思，这节课让我们继续走进梁启超的少年中国说。第二课时朗读课文第一自然段，思考：1.这个自然段采用了怎样的结构方式？2.这部分主要运用了什么修辞方法？有什么作用？3.作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？互动课堂少年中国完成下列表格。说一说，从表格中你能看出什么？智富强独立自由进步胜于欧洲雄于地球智富强独立自由进步胜于欧洲雄于地球

少年和中国的关系非常（）。作者运用（）的句式告诉我们，少年肩负着（）的责任。密切排比建设祖国

故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。朗读指导要读出磅礴的气势语气要层层递进排比我会读朗读第二自然段，说一说：1.课文用哪些事物来赞美少年中国？圈出来。2.这些事物有哪些特点？用横线画出。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。朗读指导要读出韵律美红日初升，其道大光。太阳刚刚升起，道路充满霞光。灿烂前程河出伏流，一泻汪洋。黄河潜藏的水流爆发出来，浩浩荡荡，势不可挡。前途无量潜龙腾渊，鳞爪飞扬。潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，它舞动着鳞爪。突然崛起乳虎啸谷，百兽震惶。幼虎在山谷中吼叫，所有的野兽都震惊惶恐。巨大声威鹰隼试翼，风尘吸张。鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。冲天气势奇花初胎，矞矞皇皇。珍奇的鲜花含苞待放，华美瑰丽，富丽堂皇。美好未来干将发硎，有作其芒。宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。奋发有为天戴其苍，地履其黄。头顶苍天，脚踏黄土大地。顶天立地纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。有悠久的历史，有辽阔的疆域；前途像海一样宽广，未来的日子还很长。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。押韵、四言韵文比喻和排比手法

齐读这一自然段，要读出节奏感和韵律感。朗读第三自然段，说一说，这一段表达了怎样的思想感情。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！朗读指导要读出赞美之情

真丽啊，我的少年中国，他将与天齐寿！真雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！

学习了这篇文章之后，你打算做一个怎样的少年？1.“红日初升”象征了少年中国的灿烂前程，“河出伏流”象征少年中国的进步不可限量。（）一、判断课堂练习2.“潜龙腾渊”象征少年被水淹没无法腾飞；“乳虎啸谷”象征少年中国还小，不能震慑百兽。（）×√二、“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”联系实际生活，说说现在少年中国与中

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