新冠病毒肺炎疫情下小学线上教学经验总结：聚力再扬帆总结促成长

第4页共4页新冠病毒肺炎疫情下小学线上教学经验总结：聚力再扬帆，总结促成长2022年的春季开学，因新冠肺炎疫情的影响而推迟，按照教育部、省、市及市教育局“停课不停教、停课不停学”的文件精神，市实验小学在做好疫情防控的基础上，全面贯彻落实线上教学工作，基于校情做了一个相对完整合理的、服务于学生在线学习的“3+3+N”直播课堂架构。指导师生充分利用现代化信息手段,组成“教师、学生、家长”线上学习共同体。确保学习六到位,教师到位、学生到位、家长到位、监控到位、反馈到位,检测到位,全方位确保学生学习效果，保障在线学习的顺利有序进行，确保线上教育教学目标如期完成。一、高度重视及时谋划寒假疫情期间，在校长的带领下，实验小学第一时间内，把疫情防控工作放在首位。从武汉封城开始，担心学生及家长受疫情影响，学校于2月1日、3日先后下发了《实验小学致学生及家长的一封信》、《疫情期间居家学习及作息时间表》，信中主要对如何进行疫情防控、保护身体健康及学习三不误等方面，向孩子们提出几点希望和建议。为学生如何健康起食饮居提供合理时间方面的指导，这两份美篇阅读量都超3000次，家长一致反馈感谢学校暖心行为，第一时间给予实验孩子们以关怀和指导。2月24日学前周第一天，学校召开了中层以上领导、学年组长、学科组长“停课不停学”专题会议，成立线上教学工作领导小组，对线上教学工作进行部署，也明确了工作方向。二、制定方案指明方向学校制定了《延迟开学期间教学工作方案》和《延迟开学期间网络教学工作计划》、《延迟开学学生在作业批改、单元检测和学习效果监督方面的实施方案》、《实验小学疫情期间弹性作业布置方案》等一系列线上教学方案，为教师线上教学活动指明了方向。三、注重教研加强管理（一）教师教研：学校采取教师线上、线下教研相结合的方式，制定年组“停课不停教、停课不停学”教学计划。线上，开展网络教研，形成备课、审核、应用、监管环环相扣的教学内容。线下，每周六进行“集体教研”。教研时，针对每周存在的问题进行分析^p，讨论解决办法，并总结交流一周以来各组的成功经验及不足或存在疑惑的地方，学校同时对下一周工作进行部署。（二）加强管理：学校成立了线上教学工作领导小组并进行了具体分工，学校领导监控整个实施过程。校长和教学校长每天随时抽查各班授课情况，教学主任分别负责各年段的线上教学，每天进到课堂听课，发现问题及时解决问题，保证线上教学的顺利进行。电教主任提供平台和技术支持，及时解决各类技术问题，确保平台安全稳定运行。四、重视过程夯实效果（一）收集可利用资学校于2月8日开始收集相关线上教学资。分为教师和学生两方面的内容，截止到开学，相关资多达130多条。其中教师资包括：语数电子教材、教师电子用书、教学设计、教案、微课、课件、单元知识点汇总、语文格外还有生字书写视频、1—8单元习作例文讲解、课文朗读音频等；学生资包括：预习单、课课练、专项练习、单元测试卷、周考卷、月考卷、补充练习及参考答案、课后习题及参考答案、综合实践手工课程视频、阅读书单、10部有关生命教育的影片、42部适合宅家期间孩子看的励志影片等。我们又新发现了一个线上测试题，在线测试，学生提交后，系统自动批阅，并对错误答案给予纠正，并生成错题集，可以保存。这些资为我们顺利开展线上教学提供了强有力的保障。（二）资选用及授课方式随着疫情期间教育部的“停课不停学”全面推开，学校基于校情做了一个相对完整合理的、服务于学生在线学习的“3+3+N”直播课堂架构：“3”指核心支撑：我校以国家教育云平台直播系统、腾讯课堂APP和营口“空中微课堂”资为核心构建教师教、学生学、家长参与的完整直播课堂环路。“3”指空中课程流程：即课前导学、在线直播、课后辅导。以上3个环节把导学、检测、评价全部移至线上。课前导学：教师授课前一天，利用微信家长群，发布新授课的预习清单，学生自主完成预习。直播教学：借助腾讯课堂APP，先在直播中反馈学生课前自学情况，然后播放精授课视频，各班级任课老师结合自己对课程理解，在重难点地方设置问题、暂停播放、进行详细讲解并及时互动，在讨论区收集学生听课过程中的疑惑及进行当节课的练习互动。课后辅导：课后，老师会把整理好的知识点、重难点发到家长群。同时上传课后练习资，为学生在线听课后的巩固提升做好铺垫