公开课一年级新人教版《找规律》课件

找规律南昌市绳金塔小学胡小兰找规律南昌市绳金塔小学胡小兰一、情境引入1、2、1、2、1、2、1、2、1、25、2、8、1、7、6、9、3、0、4说说哪一组数字好记忆，并说明原因。一、情境引入1、2、1、2、1、2、1、2、1、25、2、8公开课一年级新人教版《找规律》课件二、探究新知你有什么发现？图中的人和物都是按规律排列的。二、探究新知你有什么发现？图中的人和物都是二、探究新知仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是1面、1面，又1面、1面……小旗的规律是按1面、1面重复排列。二、探究新知仔细观察小旗的排列，小旗的规律是1面、小旗二、探究新知照样子，和同桌说说图中其他的排列规律，并圈出重复的部分。二、探究新知照样子，和同桌说说图中其他的排列规律，并圈出重复再来看看美丽的小花吧！二、探究新知我发现小花的排列规律是：1朵、1朵重复排列。灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？是的！它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，重复出现的规律叫做重复排列的规律。再来看看美丽的二、探究新知我发现小花的排列规律是：灯笼和小朋下一个是谁？下一个是谁？公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件教材P85创造规律奇思妙想与众不同活动要求：1、在卡纸上创造出自己喜欢的有新意的规律2、同桌之间相互说一说对方是按怎样的规律排列的教材P85创造规律奇思妙想与众不同活动要求：公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件猜一猜，后面是什么?？先观察形状的规律是按重复排列。再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重复排列。也可以先观察颜色的规律，再观察形状的规律。该怎样想呢？看到你们越来越会思考，真替你们高兴！动脑思考猜一猜，后面是什么?？先观察形状的规律再观察颜色的规律也可以公开课一年级新人教版《找规律》课件

公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件生活中有规律的事物还有很多很多……

只要你细心观察，每天都有新发现！生活中有规律的事物还有很多很多……只要找规律南昌市绳金塔小学胡小兰找规律南昌市绳金塔小学胡小兰一、情境引入1、2、1、2、1、2、1、2、1、25、2、8、1、7、6、9、3、0、4说说哪一组数字好记忆，并说明原因。一、情境引入1、2、1、2、1、2、1、2、1、25、2、8公开课一年级新人教版《找规律》课件二、探究新知你有什么发现？图中的人和物都是按规律排列的。二、探究新知你有什么发现？图中的人和物都是二、探究新知仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？小旗的规律是1面、1面，又1面、1面……小旗的规律是按1面、1面重复排列。二、探究新知仔细观察小旗的排列，小旗的规律是1面、小旗二、探究新知照样子，和同桌说说图中其他的排列规律，并圈出重复的部分。二、探究新知照样子，和同桌说说图中其他的排列规律，并圈出重复再来看看美丽的小花吧！二、探究新知我发现小花的排列规律是：1朵、1朵重复排列。灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？是的！它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，重复出现的规律叫做重复排列的规律。再来看看美丽的二、探究新知我发现小花的排列规律是：灯笼和小朋下一个是谁？下一个是谁？公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件教材P85创造规律奇思妙想与众不同活动要求：1、在卡纸上创造出自己喜欢的有新意的规律2、同桌之间相互说一说对方是按怎样的规律排列的教材P85创造规律奇思妙想与众不同活动要求：公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件猜一猜，后面是什么?？先观察形状的规律是按重复排列。再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重复排列。也可以先观察颜色的规律，再观察形状的规律。该怎样想呢？看到你们越来越会思考，真替你们高兴！动脑思考猜一猜，后面是什么?？先观察形状的规律再观察颜色的规律也可以公开课一年级新人教版《找规律》课件

公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版《找规律》课件公开课一年级新人教版