拓展训练挑战NO1说课课件

熔炼团队、挑战自我

《挑战NO.1》

说课课件郑州市教育局八中综合实践基地李阳

熔炼团队、挑战自我

《挑战NO.1》

说课课件说课内容：说教材说学生说教法说学法说教学过程说课内容：说教材一、说教材1234教学重点、难点活动背景分析教学目标教材的地位与作用一、说教材1234教学重点、难点活动背景分析教学目标教材的地教材名称郑州市教育局八中综合实践基地校本教材《快乐体验挑战自我—拓展训练》初一年级挑战NO.1篇教材名称郑州市教育局八中综合实践基地校本教材《快乐体验挑战1、教材的地位与作用拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程，是综合实践活动课程的主要体现形式之一。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，关注个体差异，关心学生的身心健康，培养学生适应、创造、生存的能力。1、教材的地位与作用拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长2、活动背景分析挑战NO.1是一个以团队为中心的组合竞技项目，项目基本包括：珠行万里、不倒的森林、击鼓颠球、激情节拍初一年级初步形成新的团队，迫切需要凝聚力及团队竞技能力。2、活动背景分析3、教学目标三维目标123知识与技能培养短时间内，制定计划和解决问题的能力增强身体协调能力和平衡感培养个人责任感和团队精神培养行动前科学决策能力，学习在紧急情况下进行有效沟通过程与方法把大家带到四个项目前，认识每个项目，掌握操作方法了解规则，队长分配任务，在最短时间内挑战成功所有项目遵守规则牢记安全情感、态度、价值观深刻体会团队目标的实现需要每位成员的共同努力学习资源合理分配和运用，严谨细致的工作作风通过团结协作，增进彼此情感交流。3、教学目标三维目标123知识与技能培养短时间内，制定计划和4、教学重难点教学重点:学会团结协作精神，领悟细节决定成败，加强团队的有效沟通。教学难点:磨练意志，完善人格，熔炼团队4、教学重难点教学重点:二、教学准备一块平整开阔的场一只均匀等分14根拉绳的鼓（同心鼓）、一个排球6根1米长的PVC线管10节直径125MM的PVC管材，一个网球，一个塑料篓。秒表一块、记录表一张、圆珠笔一支二、教学准备三、说教法讲授法演示法讨论法分组体验启发法发现探究法三、说教法讲授法演示法讨论法分组体验启发法发现探究法四、说学法★自主探究★协作学习★

互评互学★

知识迁移四、说学法五、说教学过程第一阶段：活动准备环节

创设情境→活动要求、安全讲解→激励鼓舞、全力以赴第二阶段：活动实施环节挑战熔炼、亲身感受→抛出问题、教师引导、分享交流第三阶段：总结交流环节引导感悟、情感升华—相信自己，全力以赴五、说教学过程第一阶段：活动准备环节1.创设情境挑战NO.1：西点军校第四十六届学生即将毕业，学校准备进行一次红蓝双方对抗赛，双方学员将在相同点地点相同的环境下挑战相同的四个项目，分别是：珠行万里、不倒森林、同心鼓、激情节拍，用时最少的团队将获胜，成为毕业生中的NO.1。1.创设情境挑战NO.1：西点军校第四十六届学生即将毕业，学2.活动要求1.分组、讲解:随机分组,言简意赅2.示范、操作:有效讲解，明确要点3.安全保护:树立安全，严肃纪律性4总结、分享:恰到好处，分享升华，联系学习生活2.活动要求3.学情分析挑战NO.1：思维活跃憧憬未来对活动充满热情意志薄弱缺乏理智3.学情分析挑战NO.1：思维活跃说教学程序讲解规则分组讨论制定方案说教学程序讲解规则说教学程序第一小组同心鼓讨论练习中说教学程序第一小组同心鼓讨论练习中说教学程序第二小组同心鼓讨论练习中说教学程序第二小组同心鼓讨论练习中说教学程序第一小组珠行万里讨论练习中说教学程序第一小组珠行万里讨论练习中说教学程序第二小组珠行万里讨论练习中说教学程序第二小组珠行万里讨论练习中说教学程序第一小组激情节拍讨论练习中说教学程序第一小组激情节拍讨论练习中说教学程序第二小组激情节拍讨论练习中说教学程序第二小组激情节拍讨论练习中说教学程序第一小组不倒森林讨论练习中说教学程序第一小组不倒森林讨论练习中说教学程序第二小组不倒森林讨论练习中说教学程序第二小组不倒森林讨论练习中说教学程序两队比赛说教学程序两队比赛抛出问题挑战NO.1：1.怎样利用有效的方法用最短的时间完成任务？2.团队怎样进行有效的沟通？3.挑战成功的因素是什么？抛出问题挑战NO.1：1.怎样利用有效的方法用最短的时间完成说教学程序

分享交流说教学程序

分享交流说教学程序引导感悟，分享升华再一次，为自己喝彩说教学程序引导感悟，分享升华谢谢！谢谢！

熔炼团队、挑战自我

《挑战NO.1》

说课课件郑州市教育局八中综合实践基地李阳

熔炼团队、挑战自我

《挑战NO.1》

说课课件说课内容：说教材说学生说教法说学法说教学过程说课内容：说教材一、说教材1234教学重点、难点活动背景分析教学目标教材的地位与作用一、说教材1234教学重点、难点活动背景分析教学目标教材的地教材名称郑州市教育局八中综合实践基地校本教材《快乐体验挑战自我—拓展训练》初一年级挑战NO.1篇教材名称郑州市教育局八中综合实践基地校本教材《快乐体验挑战1、教材的地位与作用拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程，是综合实践活动课程的主要体现形式之一。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，关注个体差异，关心学生的身心健康，培养学生适应、创造、生存的能力。1、教材的地位与作用拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长2、活动背景分析挑战NO.1是一个以团队为中心的组合竞技项目，项目基本包括：珠行万里、不倒的森林、击鼓颠球、激情节拍初一年级初步形成新的团队，迫切需要凝聚力及团队竞技能力。2、活动背景分析3、教学目标三维目标123知识与技能培养短时间内，制定计划和解决问题的能力增强身体协调能力和平衡感培养个人责任感和团队精神培养行动前科学决策能力，学习在紧急情况下进行有效沟通过程与方法把大家带到四个项目前，认识每个项目，掌握操作方法了解规则，队长分配任务，在最短时间内挑战成功所有项目遵守规则牢记安全情感、态度、价值观深刻体会团队目标的实现需要每位成员的共同努力学习资源合理分配和运用，严谨细致的工作作风通过团结协作，增进彼此情感交流。3、教学目标三维目标123知识与技能培养短时间内，制定计划和4、教学重难点教学重点:学会团结协作精神，领悟细节决定成败，加强团队的有效沟通。教学难点:磨练意志，完善人格，熔炼团队4、教学重难点教学重点:二、教学准备一块平整开阔的场一只均匀等分14根拉绳的鼓（同心鼓）、一个排球6根1米长的PVC线管10节直径125MM的PVC管材，一个网球，一个塑料篓。秒表一块、记录表一张、圆珠笔一支二、教学准备三、说教法讲授法演示法讨论法分组体验启发法发现探究法三、说教法讲授法演示法讨论法分组体验启发法发现探究法四、说学法★自主探究★协作学习★

互评互学★

知识迁移四、说学法五、说教学过程第一阶段：活动准备环节

创设情境→活动要求、安全讲解→激励鼓舞、全力以赴第二阶段：活动实施环节挑战熔炼、亲身感受→抛出问题、教师引导、分享交流第三阶段：总结交流环节引导感悟、情感升华—相信自己，全力以赴五、说教学过程第一阶段：活动准备环节1.创设情境挑战NO.1：西点军校第四十六届学生即将毕业，学校准备进行一次红蓝双方对抗赛，双方学员将在相同点地点相同的环境下挑战相同的四个项目，分别是：珠行万里、不倒森林、同心鼓、激情节拍，用时最少的团队将获胜，成为毕业生中的NO.1。1.创设情境挑战NO.1：西点军校第四十六届学生即将毕业，学2.活动要求1.分组、讲解:随机分组,言简意赅2.示范、操作:有效讲解，明确要点3.安全保护:树立安全，严肃纪律性4总结、分享:恰到好处，分享升华，联系学习生活2.活动要求3.学情分析挑战NO.1：思维活跃憧憬未来对活动充满热情意志薄弱缺乏理智3.学情分析挑战NO.1：思维活跃说教学程序讲解规则分组讨论制定方案说教学程序讲解规则说教学程序第一小组同心鼓讨论练习中说教学程序第一小组同心鼓讨论练习中说教学程序第二小组同心鼓讨论练习中说教学程序第二小组同心鼓讨论练习中说教学程序第一小组珠行万里讨论练习中说教学程序第一小组珠行万里讨论练习中说教学程序第二小组珠行万里讨论练习中说教学程序第二小组珠行万里讨论练习中说教学程序第一小组激情节拍讨论练习中说教学程序第一小组激情节拍讨论练习中说教学程序第二小组激情节拍讨论练习中说教学程序第二小组激情节拍讨论练习中说教学程序第一小组不倒森林讨论练习中说教学程序第一小组不倒森林讨论练习中说教学程序第二小组不倒森林讨论练习中说教学程序第二小组不