关于幼儿教育工作计划模板六篇

第页关于幼儿教育工作计划模板六篇幼儿教化工作安排篇1

新学期起先了，为了提高自己的业务水平和教学素养，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参与各项活动的主动性，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际状况，这学期，我特制幼儿园老师个人工作安排如下：

一、不断为自己充电，充溢自己

(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的志向，也是我的目标。其过程是坚辛的!在工作中，我会主动参与各种学习，让自己有扎实的学问储备，从而更好地适应时代的脚步。我将脚踏实地地为我的幼儿教化事业奉献力气。

二、挑战自我，勇攀高峰

一位志向的老师，应擅长相识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。

三、发扬合作精神，与同班老师搞好关系

家和万事兴，幼儿园也是我的其次个家，本学期我会接着发扬合作精神，与同班老师搞好关系，把我们的教化教学活动完成的更好。

四、用爱心教化孩子

今年我班孩子已经五岁，他们纯真而可爱，做为他们的老师，我会用爱来浇灌他么，让他们感受到幼儿园的暖和，收到良好的启蒙教化。

五、本学期在教学中，我会努力发扬创新精神

只有有创新精神的老师才能培育出有创新实力的幼儿，我们的祖国须要有创新实力的人才，人才的培育应从小做起，从老师做起，所以老师应当追求卓越，富有创新精神。为此本学期我会不断探究、不断创新，做一个教化上的有心人。

六、关注人类命运，具有社会责任感

老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育学生一种主动的生活看法，以主动的生故意境、主动的人生看法对待生活。因此，作为一位志向老师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育学生的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教化方式，干脆影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来志向的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

总之在本学期，我会接着总结以往的阅历与不足，不断的充溢自己，严格根据教学安排完成我的教学任务。

幼儿教化工作安排篇2

一、指导思想：

儿童通过对百变魔塔的拼排组合，能够提高对几何图形的相识，能培育儿童的视察力、想象力、形态分析及创意思维，能引导儿童对颜色的相识，对于学习中的儿童，通过百变魔塔拼排组合的训练，进而开启儿童的内心世界，所组合的耐人寻味的图案，为儿童的心境带来无限乐趣。

二、教学目标：

1、知道百变魔塔的组成，了解百变魔塔的历史。激发儿童探究百变魔塔奇妙的爱好。百变魔塔，就是启迪你去发觉美的工具。于小处来，启发大的天地。但百变魔塔的奇妙要依靠于运用者的巧思妙想。因此，我希望通过这门课程的实施，一方面让儿童感受到百变魔塔的奇妙之处，另一方面培育儿童的创新思维。

2、我设计的课程中包含着美术与手工课程，但拼图不管怎样精彩，都不能失去数学味道。我希望孩子们能在观赏美创建美的过程中进一步相识图形的特点，空间观念得到进一步的发展。具有数学意识与素养。通过动手操作、观赏与设计，感受艺术之美、数学之美，培育儿童的空间想象力和美感，促进脑部发育。感受文化的魅力，产生对数学学习的爱好。更加酷爱生活，学会转化的数学思想。懂得观赏、倾听与合作。

三、阶段目标：

第一学期主要目标是：让学生感受体验百变魔塔的奇妙、奇妙。教学活动以相识、观赏和自由拼摆为主，并引导学生学会倾听与评价。

幼儿教化工作安排篇3

本学期，我们从本园幼儿的实际动身，进行了幼儿文明礼仪教化的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教化上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教化工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教化，特制定以下安排。

一、工作目标

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教化活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、实行丰富多彩的文明礼仪教化主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评比“文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

二、详细措施

制订文明教化安排，有目的、有安排、有步骤的进行文明礼仪行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教化活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，驾驭文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都相识行为规范，文明礼仪的内容和教化意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。

1、创设文明礼仪良好环境氛围。

依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

2、开展文明礼仪教化主题活动

依据每月主题每周有安排地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教化教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。

每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教化保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。

4、与家庭教化、社会教化结合。

通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教化的重要性，以身作则，并主动协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。

三、月份工作支配

文明礼仪教化探讨常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教化；“文明老师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣扬标语、警示语）；做好与家庭的沟通、协作；每月一次教化教学活动观摩。

九月份

1、幼儿文明礼仪教化活动重点是教化幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。

2、学习《文明礼仪童谣》《走路歌》

3、进行探讨小结：从学习中引导幼儿探讨儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。

十月份

1、制订幼儿园礼仪教化安排、班级礼仪教化安排。

2、接着学习儿歌《站立歌》和《起立歌》。

3、进一步教化幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队歌》。

十一、月份

1、幼儿文明礼仪教化活动重点是“尊长互敬我先行”，并实行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习《走路歌》《洗手》《起床》。

2、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，激励幼儿自编文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动等。

十二月份

1、幼儿文明礼仪教化活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教化教学活动，接着学习《走路静静静》《甜嘴巴》。

2、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享文明礼仪的重要性。

一月份

1、复习幼儿文明礼仪教化阅历的总结。

2、进一步加深对礼仪教化的学习，最终完成《拍手歌》、《进餐礼仪歌》。

3、复习巩固加深这几个月的学习。

幼儿教化工作安排篇4

一、上学期工作回顾

1、成果

（1）通过主动做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外熬炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园实行了教化局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境美丽的幼儿园”受教化局通报表扬。

（2）通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式主动开展老师培训，提高老师的业务实力、专业水平，提升幼儿园整体素养。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注意在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。

（3）市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时参与幼儿画展，80多幅美术作品获奖。

（4）我园老师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参与了美国惠氏药厂（中国）有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的主动影响。

（5）加强了双语教学的探讨与实践，幼儿参加英语活动的爱好较高，对学过的英语口语、歌曲驾驭较好，能听懂并情愿用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较精确；能听懂并情愿用简洁的英语与他人进行口语沟通，完成多个连续的简洁英语指令。

2、须要加强的方面

（1）加强幼儿独立讲解并描述、表演实力的培育，注意开发幼儿的创建力，特殊是创建美的实力，增加自信，全面提高幼儿的综合素养。

（2）坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的实力。

（3）引进奥尔夫音乐教化，提升艺术园品牌。

二、本学期工作重点

深化幼儿园课程改革，全面提高教化教学水平，促进师生共同成长。

1、深化开展优质园本课程的探讨，总结阅历，整理资料，形成课题总结报告。

（1）依据幼儿实际状况，深化开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；仔细视察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，刚好向家长反馈。

（2）整理课题安排、阶段小结、专题文章、老师随笔、活动设计（照片、VCD）、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参与省学前教化协会“十五”课题结题成果展示。

2、在一日生活中渗透英语教化

（1）通过英语的高频运用，娴熟生活口语。

（2）加强情景教学，使幼儿在嬉戏中学习。

（3）多采纳歌谣、儿歌，使英语学习更为好玩。

（4）运用直观、形象的教化，调动幼儿学习英语的主动性。

三、各月工作安排

（一）九月：

1、仔细做好开学的相关工作：

1）开学前普访

2）活动室布置

3）组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿心情

4）建立幼儿一日生活常规

5）开展主题探究活动

6）建立幼儿成长档案

2、开展老师技能技巧竞赛（舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比），提高老师专业素养；并选出优秀节目、作品参与鹏城金秋社区文化艺术节活动（书画、舞蹈）。

3、组织秋游活动——巡游红树林。

（二）十月：

1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培育幼儿酷爱祖国的情感。

2、组织半日活动考核，向家长开放（必需含由本班老师执教的英语活动）。

3、参与长城片沟通观摩活动。

4、参与市鹏城金秋社区文化艺术节活动（音乐）。

（三）十一月：

1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能（形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，老师家长歌舞，师生家长书画展）。

2、加强对幼儿的视察记录，组织阅历沟通会。

3、参与长城片0—3岁早教探讨沟通活动。

（四）十二月、元月：

1、加强冬季熬炼，提高幼儿运动素养，举办第七届“小小运动会”迎接新年。

2、艺术双语试验班对家长作期末汇报。

3、组织幼儿身心发展测查工作及开展总结沟通，清点财产等工作。

本学期我们大班教研组接着以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深化课程园本化改革，仔细贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教化新理念，并以提高保教质量与老师队伍素养为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进老师的专业成长的过程中，促使幼儿欢乐成长。

4、接着协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和实力要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

课程支配依据老师的实际状况而定，并以取老师的特长进行分科教学，要求每位老师都能达到知其所然，进而能举一反三的效果。

管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。

而顺当完成各年龄段的目标，须要的不仅仅是努力，更是我们有效的方法和正确的引导方式，我们可能都是英语的高校生，又通过了四六级的考试等等，但一方面我们已经捡不起高校的水平，另一方面，我们须要更多的新的方法和技巧来填充我们的英语教化，所以，我们迫切的须要成长，须要提高，那如何提高呢？

幼儿教化工作安排篇5

一、指导思想

坚固树立以人为本的教化思想，开拓创新，扎实工作，坚持发挥教研的业务引领作用，着力追求业务工作的实效性，促进老师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和课程文化。

二、主要工作

(一)注意内涵发展，加强老师队伍建设。

1．强化老师三种意识

1)强化终身学习的意识。要求老师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读书沟通活动，切实提高老师的理论素养。

2)强化服务的意识。要求老师必需转变角色和行为，依靠服务的精神、服务的看法和服务的行为去建立民主、同等、新型的老师与幼儿、老师与家长的关系，把有效的"对话、互动"作为教学过程、家园合作的形式。

3)强化专业自觉的意识。要求老师具有较强的专业发展意识和实力，变"要我发展"为"我要发展"，要不断更新、丰富、完善专业结构，提高自己的专业水平和实力。

2．加强老师的分层培育

1)建立老师资源库。依据园内老师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，促进不同层次老师实力的提高。

2)依据老师的实力和发呈现状，开展不同层次的培训。使不同层次老师都能得到相应的发展。

3)创设条件，加强骨干老师的培育。发挥园骨干老师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有阅历的骨干老师开展带教和园际互动沟通。

4)注意青年老师培育，提高青年老师的专业化实力。开展新老师带教工作，重点培育新老师的班级管理实力和一日活动把握实力。为新老师创设外出学习的机会。

5)开展内练硬功，外塑形象活动。幼儿园在中青年老师中开展讲故事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、嬉戏指导等评比活动，不断提高老师的专业化技能。

(二)加强园本教研，促进教研组的建设。

1．教研组活动注意实效性，每次探讨要围绕专题进行。有活动的主题、目标，发言要围绕主题，结合自己的工作实际进行，或是一些阅历心得，或是一些问题困惑等，要做到人到、心到，要扎实、有效地开展对教化教学实际问题的探讨探讨。

2．组织老师加强对课程教材的探讨，老师要熟识教材，理解教材，并能依据班级幼儿实际运用好教材。针对课程实施中遇到的困惑问题进行专题性的探讨，开展园级的实际观摩和研讨活动，共同寻求解决的方法和策略。

3．重视老师反思实力的培育，提高老师教学反思的质量。加强老师如何进行有效反思的学习，促使老师要不断反思自己的教学胜利之举、教学败笔之处、教学机灵之精、学生发觉之美、教学改进之想……等，切实提高一日活动的质量。

4．加强教研组长的培育，常常性地组织教研组长开展学习和沟通，提高教研组长的管理组织实力和业务指导实力。

5．加强幼儿全面发展的评价工作，确立相宜的评价指标，以日常视察和期末评估等相结合的形式开展对幼儿全面发展质量的评估，促进幼儿的全面发展。

(三)探究课程园本实施，形成办园特色

1．克服课程实施中存在的教化资源缺乏，各领域之间不均衡，目标和内容缺乏按部就班性，安排制定随意性、安排内各项活动支配的"交替原则"不落实等问题，提高课程实施参考标准的水准。

2．深化开展探讨，以探讨带动课程建设，以课程实施深化探讨，不断积累阅历，优化课程体系，提高实施水平。

3．重视体育活动，丰富幼儿生活。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外和体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新。二是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。

4．环境是隐性的课程。老师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏的'空间，科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏的时间。注意活动的趣味性和综合性，明确嬉戏活动是教学活动的延长，是达成教化目标的补充，要加强嬉戏指导，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种实力的发展。

5．注意园本课程建设中资料的积累和借鉴，在已有基础上边实践边修改，收集、整理和完善各年龄段的主题活动方案和优秀教案，初步形成具有本园特色的园本课程。

(四)逐步完善信息平台，发挥网络效益

1．幼儿园要完善网络平台，利用幼儿园网站实现教化资源的无限增长，供应本园老师特性化学习的平台。

2．依托校本研修的博客和电子备课等网络手段，不断促进老师主动将信息技术运用于教化实践的实力。

3．利用网络平台开展形式多样的家教指导和家园联系活动，帮助家长了解幼儿园教化教学的状况，做到家园协作，有效协作。

三、详细措施

思路：从管理入手，从细化条线工作制度、规范监督调研制度入手，规范教学和课题探讨两条腿走路，在各项工作中把好几个关键点，把我园的各项工作做细、做实、做精。

(一)课程建设

1.园本化关

虽然是主题课程，但在真正实施的过程，还是须要依据园本实际，适时调整其中的活动内容，使其更适合幼儿园的幼儿发展，也更具有自己的特点，因此主题课程园本化是幼儿园课程发展的必要过程。

2.审议关：课程审议时课程实施与评价的重点环节，也是老师的教学看法和教学理念的体现，关系着幼儿的每日活动质量，对于园所和幼儿的发展有着确定性影响。其中有了跟多的未知和困惑，把好审议关是走好课程建设的第一步。因此本学期各教研组应针对每个教学活动的目标、活动材料的打算及活动主要过程开展前审议工作，做到：

*活动内容均衡--一周活动各领域内容均衡设置，体现主题目标。

*目标定位相宜--不脱离幼儿生活实际、不空洞，有针对性。

*活动打算有效--简洁而不简洁，花心思而不花哨。

*活动过程优化--层次框架科学、问答互动有效。

对于课程的后审议，应做到深度反思、集思广益。发觉问题、总结阅历是主要目标。因此本学期的课程审议主要是针对实施过程中的问题发觉来开展的，各位老师在填写课题审议表时，把问题作为主要内容来表述，促使每位老师在每周的课程实践中形成反思、梳理、归纳的行为，促进老师的教研实力提高和课程的完善。

3.理念关

自20xx年新《纲要》颁布实施至今已有9个年头，但《纲要》精神是否真的深化人心?老师的教化行为是否真的符合《纲要》精神?这应当是每位老师值得自省的问题。我们要把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教化行为。鉴于此在本学期我们要落实开展《纲要》的再学习活动，这对一所幼儿园的整体办园品质有着很重要的推动作用。通过各类活动，激发触动老师学习、领悟《纲要》的主动性，并能体现在日常教学组织过程中。

4.调研关

课程建设不能单单停留在纸上，安排只不过是实施课程的前奏，真正的课程应当在课堂上、在教室里，动态的课程才是让幼儿真正获得发展的环节，老师把安排转化成活动过程的同时，老师的实施看法和实力干脆确定着课程的"味道"，是保持还是变更?《纲要》精神有否体现?这些都反应在老师的教学行为中。因此老师课堂质量是课程规范实施的保证。

要保证其质量稳定，调研评价是不行或缺的手段，"当局者迷，旁观者清"，在蹲点调查的过程中，调研者能跳出来用醒悟地发觉老师日常教学实施中的简单忽视或者习惯地弊端。因此本学期我们在上学期全面、摸底式调研的基础上，进行分段制调研，依据各种教学活动的特质，开展更有针对性地调研活动，更规范调研制度，"晨间熬炼、集体教学、嬉戏活动、主题墙、幼儿生活礼仪"等内容都是本学期调研的内容，从细微环节点入手，帮助老师进一步完善自身的教学行为。

(二)课题探讨

1.方向关：通过上学期的探讨，我们在摸索中逐步形成自己的一些成果，但还有相当多的困惑，这些问题在我们探讨的过程中慢慢出现在我们眼前，同时也是左右探讨方向的关键性问题，上学期已经在学期末针对这些问题进行了梳理和并绽开了首轮探讨，达成观点的一样后才能确定课题探讨的走向。

2.操作关：课题探讨的操作对于课题的深化推动有着重要作用，通过上学期的全面铺开，虽然获得一些成果，但作为成果的质量来说，还是有许多空间提升的，上学期已从下到上的方式设计嬉戏材料，尤其优势也有其局限，缺少指导和提高，缺少研磨和打磨，因此其中存在较多问题，比如：仿照成分较多、材料的种类比较单一、嬉戏特征不突出、生活化不明显、中心课题成员的创新引领作用没能体现等。为了解决这个问题，这学期，我们打算变更方式，借鉴企业开发新产品的方式，组建嬉戏材料的研发中心小组，对新的嬉戏材实行小范围尝试-调整-再尝试-再铺开的方式进行，让我们的课题向精致、精品化迈进，这是我的一个设想，或许有些志向化，不过没有志向就没有目标，更何谈进步，美妙的愿景或许较难达到，但是努力靠近也是值得的。

3.特色关：课题探讨的深化就是树立园所的特色，彰显园所独特特性，因此课题探讨与园所的发展有着密不行分的关系。通过上学期的摸索，我们在特色课程上初尝成果。希望在本学期,在课题的引领下，能够放大我们的课程特色，在区角环境创设、嬉戏材料的优化、嬉戏规则的完善等方面进行深化的研讨，让孩子们在区角获得更大的收获和发展。

4.写作关：曾听到何云老师在一次中期汇报上提到：课题的成果有时不在于量，而在于质。比如：论文、随笔的撰写，要是有几篇视点独到、文笔流畅并能发表在杂志上发表，获得社会确定的精品文章，就能比较说明这项课题探讨的成果质量了。因此老师撰写文章的质量也应是课题探讨中的重要部分，如何从人云亦云中独树一帜，从一模一样中脱颖而出?要从每月的随笔感悟撰写做起，激发老师写作的爱好，提升我园老师写作的整体质量，并能出现高质量文章。

5.资料整理关：课题探讨进程过大半，离课题结题已不远，整理资料和成果展示是比较繁复的工作，如何有条理的整理和展示，让参加论证的同行们明白我们的探讨进程，是我们本学期探讨和重要的任务。

6.拓展关：以幼儿园三年的发展规划，以发展的眼光看课题探讨，课题的生命力是我们值得思索的问题，在现有课题的基础上衍生出其他课题，在实践探讨的过程中注意梳理和反思，敏锐发觉园内现有阶段亟待解决或发展的问题，为形成新的课题做积淀。

(三)老师成长

1.业务关：老师的战场就是课堂，给孩子一杯水自己就要有一桶水，老师自身的内涵和技能须要不断的吸取和磨练，才能有效促进自身的专业水平的发展，在老师业务中，和幼儿的互动机灵、老师自身的理念、老师的专业技能、老师对幼儿行为的敏锐度都是特别重要的板块。因此本学期的老师的练兵活动不会放松，"自主性嬉戏组织"评优活动、"骨干老师"示范活动、"幼儿老师教化案例和教化叙事"等，多角度推动老师的综合工作实力。

2.师德关：老师的工作是一份良心工作，教化事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，本学期持续上学期的"师德建设"四步走，接着打造幼儿园老师团队的精神世界。以"师德规范"为载体，结合师德建设思路，把"爱的教化"植根在老师的心中，在孩子的身上开花，让老师明确老师这个职业不单是一个工种，而是代表了一所幼儿园的形象和专业程度，塑造让孩子喜爱、让家长认可的清爽、可亲的老师形象，为人师表的基本职业道德规范得以充分体现。

3.培优关：利用各种培训活动，优先供应有潜力、有冲劲、有奉献精神的好苗子熬炼和展示的机会，加速其成长，既为幼儿园今后的发展壮大储蓄业务人才，更能使倾心于教化事业的年轻人获得事业上的自信和华蜜感。针对每位老师的不同发展须要，以老师的三年发展规划表为基准，不遗余力帮助老师兑现自身专业成长过程中的需求，使老师们在成长道路上获得帮扶和保障，保持自我发展的主动性。

(四)家园互动

为了孩子的健康成长，家庭教化和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教化，供应机会让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，供应机会让家长了解幼儿教化，参加幼儿教化，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。使孩子在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的欢乐。

(五)平安教化

幼儿的健康与平安是我们工作中的重中之重，给幼儿一个平安的环境，培育孩子自我爱护的意识，获得自我爱护的阅历，是我们最基本的而且是长期的工作。本学期还是有安排地开展地震及火灾自救的逃命演练，邀请警察叔叔宣扬交通平安，园内有安排地开展健康教化，让幼儿拥有一个温馨、健康的环境。

(六)每月工作重点(暂定)

九月份：

1.组织幼儿入园，建立正常的教学秩序，开学常规工作落实到位。

2.加强对幼儿进行平安意识教化及良好行为习惯的培育。

3.班级主题环境创设、整理班级区角环境，重新调整、科学规划，形成有序的嬉戏环境。

4.园本教研活动

5.制定各类安排。

6.各年级组教研活动。(主题活动课程审议)

7."师陶杯"论文选送

8.青年老师学期个人规划的制定

9.月末工作总结考核

十月份：

1.检查各班常规。

2.园本教研活动。

3.各年级组教研活动。(主题活动课程审议)

4.班级老师集体活动调研

5.骨干老师"一课一游"半日评优活动

6.