磁现象和磁场磁现象磁性磁体课件

第三章磁场第一节磁现象和磁场第三章磁场第一节磁现象和磁场1对于本节磁场和磁现场，学生在初中都有一定的学习了解。磁场看不见、摸不着，但是有了前面电场的学习经验，教学中积极利用类比法进行。同时磁场又是实际存在，和我们生活息息相关，如地球本身就是一个巨大的磁体，教学中可以辅以一些实验视频、动画等加强说明，让学生感性认识磁场。同时教学中也可以利用名人典故，以及穿插一些历史背景等，激发学生的学习兴趣。对于本节磁场和磁现场，学生在初中都有一定的学习了解。21.列举磁现象在生活、生产中的应用，了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响，关注与磁相关的现代技术发展。2.知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁体或电流有磁场力的作用。3.知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的。

重点：磁场的物质性和基本特性。难点：地磁场的了解应用。1.列举磁现象在生活、生产中的应用，了解我国古代在磁现象方3信鸽是方向辨识的高手，即使在上千公里外，也能够找准方向归巢，那么信鸽靠的是什么本领呢？本节课我们一起来学习。信鸽是方向辨识的高手，即使在上千公里外，也能够找准方向4

古代人们就发现了天然磁石吸引铁器的现象。东汉学者王充在《论衡》一书中描述的“司南”,被公认为最早的磁性指南工具。指南针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献。古代人们就发现了天然磁石吸引铁器的现象。东汉学者王充在5最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其中含有主要成分为Fe3O4。最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其中含有主62.

磁性：能够吸引铁质物体的性质。1.

永磁体：天然磁石和人造磁铁。3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。小磁针静止时，指南的磁极叫做南极，又叫S极；指北的磁极叫做北极，又叫N极。4.磁极间的相互作用:

同名磁极相斥，异名磁极相吸。5.

变无磁性物体为有磁性物体叫磁化；

变有磁性物体为无磁性物体叫退磁。一、磁现象2.磁性：能够吸引铁质物体的性质。1.永磁体：天然7D1.铁棒A

能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A

靠近铁棒B

时，则（）A.A、B一定互相吸引B.A、B一定互相排斥C.A、B间有可能无相互作用D.A、B间可能互相吸引，也可能互相排斥D1.铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若8磁体间的相互作用是通过什么发生的呢?联想：电荷间的相互作用是通过什么发生的呢?电荷之间的相互作用是通过电场发生的磁体之间的相互作用是通过磁场发生的电场和磁场都是实际存在的物质电荷B电荷A电场磁体间的相互作用是通过什么发生的呢?联想：电荷间的相互作用是9磁体和磁体之间的相互作用磁体B磁体A磁场思考：是否只有磁铁周围才存在磁场?磁体和磁体之间的相互作用磁体B磁体A磁场思考：是否只有磁102.实验现象当给导线通时，与导线平行放置的小磁针发生转动。/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=53fff696083a1dccccc96bde1.奥斯特直导线实验二、电流的磁效应2.实验现象当给导线通时，与导线平行放置的小磁针发生转动111.该实验说明了什么?

揭示了电和磁的联系,为以后法拉第发现电磁感应现象奠定了基础。2.该实验成功的关键是什么?

通电直导线要南北水平放置,磁针要平行的放置于导线的下方或者上方。1.该实验说明了什么?揭示了电和磁的联系,为以后法12

丹麦物理学家奥斯特于1777年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个药剂师家庭。12岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学。由于刻苦攻读，17岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生。他一边当家庭教师，一边在学校学习药物学、天文、数学、物理、化学等。1806年任哥本哈根大学物理学教授，1821年被选为英国皇家学会会员，1823年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家科学协会会长。汉斯·奥斯特(HansChristianOersted，1777—851)丹麦物理学家奥斯特于1777年8月14日生于丹麦朗格13电流对磁体的作用是如何产生的?磁体电流磁场思考：磁体是否对电流有力的作用？电流对磁体的作用是如何产生的?磁体电流磁场思考：磁体是否对14磁体和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢?电流磁体磁场/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55e3baa4af508f0099b1c9bf通过观看视频，使学生能感观认识到通电导体的状态改变，是由于磁体对电流的作用。磁体和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢?电流磁体磁场15磁体和通电导体之间的相互作用磁体电流磁场磁体和通电导体之间的相互作用磁体电流磁场16/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=53fff687083a1dccccc96bc0通过动画，观察电流间的相互作用/edu/ppt/17

电流和电流之间的相互作用是通过什么发生的呢？电流电流磁场电流和电流之间的相互作用是通过什么发生的呢？电流电流磁18磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是通过磁场发生的。磁场和电场一样都是一种客观物质，是客观存在的。虽然看不见摸不着，但是很多磁现象感知了它的存在。磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是192.磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后，就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是()

A.磁体的吸铁性

B.磁极间相互作用的规律

C.电荷作用间的相互作用规律

D.磁场对电流的作用原理A2.磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路202.基本性质：三、磁场1.定义：磁体和电流周围空间存在的一种特殊物质。磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。（磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）磁体磁体磁场电流电流2.基本性质：三、磁场1.定义：磁体和电流周围空21

地球磁场很弱，其表面的磁场比一个条形磁铁近旁的磁场弱的多，但能自由旋转的小磁针已能显示出地磁场对它的作用，指南针正是利用这个原理制成的。/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55e3baa2af508f0099b1c9bd通过观看视频，使学生了解指南针的指南原理。指南针为什么会指南？地球磁场很弱，其表面的磁场比一个条形磁铁近旁的磁场弱22四、地磁场1.地球是一个巨大的磁体。2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场。3.磁偏角：4.磁偏角的数值在地球上不同地方是不同的。地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，它们之间的夹角称为磁偏角。四、地磁场1.地球是一个巨大的磁体。2.地球周围空间23磁性的地球前面我们提到的信鸽能不远千里归巢，那是它充分利用了地球的磁场。地球两极美丽的极光现象，也是太空中的带电粒子在地球磁场的作用下而产生的。24磁性的地球前面我们提到的信鸽能不远千里归巢，那是它充分利用了磁现象和磁场磁现象磁性、磁体、磁极磁极间的相互用同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引电流的磁效应奥斯特实验结论：电流周围存在磁场磁场定义性质：对磁体或电流有力的作用产生永磁体周围有磁场电流周围有磁场地磁场地理南北极与地磁场南北极的关系磁偏角25磁现象和磁场磁现象磁性、磁体、磁极磁极间的相互用同名磁极相互1.实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是（）A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D.硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引D1.实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是26BCD2.下列关于磁场的说法中，正确的是()A.磁场跟电场一样，是人为假设的B.磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场C.指南针指南说明地球周围有磁场D.磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的BCD2.下列关于磁场的说法中，正确的是(27AD3.下列说法中正确的是（）A.磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极B.磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生的，而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的C.地球的周围存在着磁场，地球是一个大磁体，地球的地理两极与地磁两极并不重合，其间有一个交角，这就是磁偏角，磁偏角的数值在地球上不同地方是相同的D.磁场是客观存在的一种物质AD3.下列说法中正确的是（）28第三章磁场第一节磁现象和磁场第三章磁场第一节磁现象和磁场29对于本节磁场和磁现场，学生在初中都有一定的学习了解。磁场看不见、摸不着，但是有了前面电场的学习经验，教学中积极利用类比法进行。同时磁场又是实际存在，和我们生活息息相关，如地球本身就是一个巨大的磁体，教学中可以辅以一些实验视频、动画等加强说明，让学生感性认识磁场。同时教学中也可以利用名人典故，以及穿插一些历史背景等，激发学生的学习兴趣。对于本节磁场和磁现场，学生在初中都有一定的学习了解。301.列举磁现象在生活、生产中的应用，了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响，关注与磁相关的现代技术发展。2.知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁体或电流有磁场力的作用。3.知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的。

重点：磁场的物质性和基本特性。难点：地磁场的了解应用。1.列举磁现象在生活、生产中的应用，了解我国古代在磁现象方31信鸽是方向辨识的高手，即使在上千公里外，也能够找准方向归巢，那么信鸽靠的是什么本领呢？本节课我们一起来学习。信鸽是方向辨识的高手，即使在上千公里外，也能够找准方向32

古代人们就发现了天然磁石吸引铁器的现象。东汉学者王充在《论衡》一书中描述的“司南”,被公认为最早的磁性指南工具。指南针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献。古代人们就发现了天然磁石吸引铁器的现象。东汉学者王充在33最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其中含有主要成分为Fe3O4。最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其中含有主342.

磁性：能够吸引铁质物体的性质。1.

永磁体：天然磁石和人造磁铁。3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。小磁针静止时，指南的磁极叫做南极，又叫S极；指北的磁极叫做北极，又叫N极。4.磁极间的相互作用:

同名磁极相斥，异名磁极相吸。5.

变无磁性物体为有磁性物体叫磁化；

变有磁性物体为无磁性物体叫退磁。一、磁现象2.磁性：能够吸引铁质物体的性质。1.永磁体：天然35D1.铁棒A

能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A

靠近铁棒B

时，则（）A.A、B一定互相吸引B.A、B一定互相排斥C.A、B间有可能无相互作用D.A、B间可能互相吸引，也可能互相排斥D1.铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若36磁体间的相互作用是通过什么发生的呢?联想：电荷间的相互作用是通过什么发生的呢?电荷之间的相互作用是通过电场发生的磁体之间的相互作用是通过磁场发生的电场和磁场都是实际存在的物质电荷B电荷A电场磁体间的相互作用是通过什么发生的呢?联想：电荷间的相互作用是37磁体和磁体之间的相互作用磁体B磁体A磁场思考：是否只有磁铁周围才存在磁场?磁体和磁体之间的相互作用磁体B磁体A磁场思考：是否只有磁382.实验现象当给导线通时，与导线平行放置的小磁针发生转动。/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=53fff696083a1dccccc96bde1.奥斯特直导线实验二、电流的磁效应2.实验现象当给导线通时，与导线平行放置的小磁针发生转动391.该实验说明了什么?

揭示了电和磁的联系,为以后法拉第发现电磁感应现象奠定了基础。2.该实验成功的关键是什么?

通电直导线要南北水平放置,磁针要平行的放置于导线的下方或者上方。1.该实验说明了什么?揭示了电和磁的联系,为以后法40

丹麦物理学家奥斯特于1777年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个药剂师家庭。12岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学。由于刻苦攻读，17岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生。他一边当家庭教师，一边在学校学习药物学、天文、数学、物理、化学等。1806年任哥本哈根大学物理学教授，1821年被选为英国皇家学会会员，1823年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家科学协会会长。汉斯·奥斯特(HansChristianOersted，1777—851)丹麦物理学家奥斯特于1777年8月14日生于丹麦朗格41电流对磁体的作用是如何产生的?磁体电流磁场思考：磁体是否对电流有力的作用？电流对磁体的作用是如何产生的?磁体电流磁场思考：磁体是否对42磁体和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢?电流磁体磁场/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55e3baa4af508f0099b1c9bf通过观看视频，使学生能感观认识到通电导体的状态改变，是由于磁体对电流的作用。磁体和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢?电流磁体磁场43磁体和通电导体之间的相互作用磁体电流磁场磁体和通电导体之间的相互作用磁体电流磁场44/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=53fff687083a1dccccc96bc0通过动画，观察电流间的相互作用/edu/ppt/45

电流和电流之间的相互作用是通过什么发生的呢？电流电流磁场电流和电流之间的相互作用是通过什么发生的呢？电流电流磁46磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是通过磁场发生的。磁场和电场一样都是一种客观物质，是客观存在的。虽然看不见摸不着，但是很多磁现象感知了它的存在。磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是472.磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后，就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是()

A.磁体的吸铁性

B.磁极间相互作用的规律

C.电荷作用间的相互作用规律

D.磁场对电流的作用原理A2.磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路482.基本性质：三、磁场1.定义：磁体和电流周围空间存在的一种特殊物质。磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。（磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）磁体磁体磁场电流电流2.基本性质：三、磁场1.定义：磁体和电流周围空49

地球磁场很弱，其表面的磁场比一个条形磁铁近旁的磁场弱的多，但能自由旋转的小磁针已能显示出地磁场对它的作用，指南针正是利用这个原理制成的。/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55e3baa2af508f0099b1c9bd通过观看视频，使学生了解指南针的指南原理。指南针为什么会指南？地球磁场很弱，其表面的磁场比一个条形磁铁近旁的磁场弱50四、地磁场1.地球是一个巨大的磁体。2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场。3.磁偏角：4.磁偏角的数值在地球上不同地方是不同的。地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，它们之间的夹角称为磁偏角。四、地磁场1.地球是一个巨大的磁体。2.地球周围空间51磁性的地球前面我们提到的信鸽能不远千里归巢，那是它充分利用了地球的