科学工作计划大全5篇

科学工作计划大全5篇时间消逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获.是时候专心思考计划该如何写了。信任许多人会觉得计划很难写？以下我在这给大家整理了一些科学工作计划大全，希望对大家有帮助！

科学工作计划大全篇1

指导思想：

以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际动身，留意教学讨论与实践，加强科学室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，准时借还，准时打扫等。

主要措施：

一、精心打算实验器材，优化实验教学。

实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要乐观制造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特殊是现在的科学课，在课前，老师更要精心打算大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。

二、加强管理，合理使用。

本学期科学科学室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，准时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行平安教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要准时放回原处，并做好实验日志的记载工作。

三、加强自制教具在教学中的重要作用。

本学期我们提倡师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参加科学科学探究的全过程，培育学生的动手操作能力、创新能力。

四、重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性熟悉，在培育和提高学生的思维能力的过程中发挥乐观的辅作的作用。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，乐观提倡有制造性的教学讨论，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

科学工作计划大全篇2

一、指导思想

根据学校的工作安排，确定了这学期的德育理念：引领快乐，奠定快乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚持规范，实现自我管理(层级部门、班级、个人)。根据我校的实际情况，创新性地开展德育教育，使学校德育与学生实际相结合，探究更适合学生年龄、身心特点和社会进展规律的新举措，使德育真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，着力加强行为规范的培育，并结合我校《小树、小虫、小伴侣》——《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家工程、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，强化常规管理，狠抓学生良好习惯的培育，使学生的思想教育务实、细致、严谨，增强德育的实效性和针对性，全面提高我校德育工作水平。不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，努力使德育形成我校特色。

二、工作思路

1.建设团队：加强师德教育，提高艺术管理的实效性，让大家重视德育，开创德育工作新局面。作为老师，每个人都是德育工。“全民道德教育，人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮助下，德育科上学期的工作非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等日常管理方面还是存在很多问题。我们希望大家这学期能进一步增强“全员德育”意识，立即停止违纪行为，带头在卫生维护方面以身作则，并坚持下去。我信任我们的学生纪律会大大提高，教学楼会变得安静有序，我们的工作环境和学校会有新的局面。

2.贯穿一个主旋律：引领快乐与坚持规范有机结合，进展学生个性，培育学生特长，在我校成立德育课题组，全面实施我校特色教育树鹰教育。

3.加强一项工作：加强对学生的日常规范教育，加强纪律，培育学生良好的行为习惯，促进优秀校风的形成。

4.重视教育：加强中华传统美德教育，培育学生高雅、仁爱、公正、礼貌、才智和诚恳的宽广情怀

科学工作计划大全篇3

一、指导思想：

以郊区科学课堂教学模式《学案导学---自主探究》为指导思想，根据学校的进展大计和教科研的工作要点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨?。同时结合科学课程标准，深刻领会教书育人的精神?，解放思想、转变观念、勇于探究、制造性的开展科学教学工作，专心提倡让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪   心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。

二、教学目标：

1、透过经历真正的科学观察活动的过程和体验初步体会到科学观察需要细致，讲求方法并在一系列的观察描述活动中获得自信。

2、引导和推动学生开展调查活动激励学生亲近和关注四周环境。

3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察资料的过程经历解决观察活动中的问题，尝试不断改善观察方法的过程。

4、能有挨次、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。

5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学沟通，相互评价观察结果。

6、能查阅资料，了解有关的问题。

7.在观察、讨论的各种活动中，学生能够逐渐做到留意事实、留心观察、敬重他人的意见，敢于提出不一样的见解，乐于合作与沟通。同时透过对水的观察，持续和进展学生乐于探究发现四周事物奥秘的欲望。

三、教学措施：

为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际状况，结合学校的“小组合作学习”的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合此刻三四班级学生实际，我拟定了如下的教学措施：

(一)教学工作方面：

1、加强学生对基础知识的把握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。

2、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。专心钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，专心做好课前打算工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究爱好。

3。激励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和猜测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，给学生提问和假设机会，并指导学生自我动手寻找证据进行验证。

4、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程尤其要组织好每一个观察熟悉活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。

5、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习。

6.课堂常规有序：课本、笔记本打算好摆放在书桌上，铃停准时上(下)课，互不侵占时间。

7、课堂中随时提问评价给分：加分资料(发言、倾听、猜想、敢于提出不一样意见、合理的推举、创新的设计等)，进行准时评价反馈，让学生即时把握自我的平时状况。

8、实验执行评分考核：为了使每位学生的潜力都得到进展，执行小组长、实验员、记录员轮流制，实验记录考核制。

9、要求学生平时多观察生活中的科学现象，并且能用所学知识解决一个或几个生活问题，真正实现科学的生活化。

10、执行课课资料当堂理解把握，下节课提问打分制度，单元一练一测验的模式，课堂作业，准时批改，让学生养成准时完成作业的习惯，而且作业也实施评定。

(二)老师成长方面：

1、专心参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，促使自我进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施带给有力保障

2、专心参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，明确科学学科课程改革的方向常常进行科学讨论，攻克难关，提高课程理解潜力

(三)科学特色活动

1、科学幻想画：

活动目的：为进一步进展学生对四周世界的奇怪   心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，专心参加资源和环境的保护意识。

活动资料：低班级学生能够全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有好处的画作。优秀作品颁发获奖证书。

2、明天小小科学家：

活动目的：为了进一步增加学生的动手潜力，让他们从小养成擅长观察，敢于思考的潜力。透过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明制造中，留意培育学生运用知识解决实际问题的潜力。

活动资料：学生能够利用身边的物品，自我设计创作，进行科学小发明。资料体裁不限，优秀作品会在全校进行展出。

科学工作计划大全篇4

一、指导思想：

为继续贯彻落实新课程思想，实施素养教育，更好地培育学生各方面的综合能力，我校坚持以学生进展为本，留意丰富学生的知识、情感、价值观等方面的体验，以展现新课程的多种形式和魅力。坚持以“创新、实践、进展”为主线，立足于探究的开放性课堂，探究多种途径，使课程的开展能与学校进展，校本课程的开发相结合，与学校课程的讨论性学习相结合，与学生的爱好爱好和学生的进展相结合。

二、教研重点：

1、专心学习课程标准和各种教学理论，端正教学思想，更新教学观念，准时了解新的教学动态。

2、乐观投身于教改，努力转变不合理的教学模式和方法，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性，遵循学生的身心进展规律和学习规律，选择教学策略。

3、沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合实践活动，拓宽学生的学习空间。

4、乐观运用现代化教学手段，以提高学生的学习爱好和教学效果。

5、引导激励老师不断反思教育、教学行为，剖析教学中的得失，准时总结，乐观撰写“优秀教学案例”、“课例评析”、“课改论文”等，使理论学习和教学实践活动紧密结合起来，努力做“反思的实践者”。

6、乐观探究课堂教学评价的改革。

三、详细教研、科研工作安排：

九月份：

1、制定学校、班级教研工作计划。

2、综合实践老师指导小队的成员制定活动计划，撰写活动方案。

3、李海霞老师组织全体科学老师教材培训。

4、参加综合实践活动课程案例评比。

十月份

1、集体备课，组织老师上示范课。

2、为科学课题网站提供资源信息。

3、五—六班级学生选派代表参加“家乡的骄傲”手抄报设计竞赛。

十一月份

1、科学研讨课《水芹的扦插》。

十二月份

1、集体备课，综合实践活动现场观摩。

2、打算科学课题结题。

3、组织综合实践论文的评比活动。

一月份

1、总结阅历，老师共同探讨、沟通。

2、对部分四班级学生信息技术素养进行调研。

3、参加综合实践活动案例评比。

科学工作计划大全篇5

时间过得真快，一转又是一个新学年，一个新的学期又始了。为了更好地让科学教学工作更好进展，充分发挥科学教学在中学阶段素养教育主阵地的作用，特拟定本学期我校科学教研组工作计划，详细工作如下：

一、指导思想

以初中科学新课程标准为指导，以全面提高科学教学质量为重点，促进老师素养的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，增强教学能力提高自身素养，强化教研组建设。以实施素养教育为目标，重视培育学生的特长，协作教育处进一步落实教学常规，提倡“求实创新”的教风、学风，进一步推动素养教育，进一步提高我校的科学教学成果。

二、工作要点

1、要求全组老师在进行上课前，必须专心了解、分析、处理教材。

同时根据自己学生的实际情况，专心备课。本学期，教研组将对老师备课情况进行定期和不定期相结合检查，并针对出现问题准时提出改进。其次，根据本校科学老师的实际情况，加强备课组的活动，不定期地开展集体备课。

2、加强开课、评课的质量，留意反思。

（1）开课以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于转变旧面貌，加强开课的质量。

（2）评课本学期继续让主评老师针对一方面，打算教研发言稿，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。活动中，激励每位老师均能发表看法，乐观沟通，并由专人做好活动记录。在这样的评课中既留意突出重点，加强活动的针对性，又能体现出创新意识，提高老师的评课质量和教学效益。

3、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。

（1）单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

（2）期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，专心地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。

4、加强学习，老师间互帮互学，共同提高每位老师的教学水平。

本学期继续激励青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。尽可能为青年老师的成长提供帮助和良好的外部条件，要充分发挥师徒结对、骨干老师在青年老师成长中的引领作用，加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加