教师德育方面演讲稿5篇

老师德育方面演讲稿5篇一批批学子，由黄口小儿成长为时期的弄潮儿，渗透了师者多少汗水，多少血汗又饱含了师者几许快慰，几许期盼。这里由我给大家共享老师德育方面演讲稿，便利大家学习。

老师德育方面演讲稿篇1

尊敬的老师，友爱的同学们：

大家好!

记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么?”“当老师!”是的，小时候，我的愿望就是当一名老师。为了那幻想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土”，那种庄重而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开头成长为一名人民老师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素养，这才是我们心灵的归宿。

俗话说：“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益师德高尚的老师，会时时处处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是__市的一流学校，社会各界人士都已认可。

一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成果，那是由于我们有一支过硬的领导班子，更离不开老师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学阅历为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾埋怨。

当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰当他们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。

有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们叙述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证!

“勤勤恳恳、悄悄无闻”这是老黄牛的精神“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。由于我在一中找到了我心灵的归宿。

老师德育方面演讲稿篇2

尊敬的各位领导、各位老师、友爱的同学们：

大家好!

在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又一次相聚在美丽的_实验学校校园，我能作为老师代表，感到万分荣幸。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福。

俗话说：“一年之计在于春。”那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，更是播种的季节。耕耘和播种都需要付出艰辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。

在新学期里我们每位老师一定会开拓进取，兢兢业业，踏实工作，我们会努力转变教育观念，更新教育思想，切实加强课堂教学，向课堂教育要效益、要质量。由于只有抓住课堂教学这一关键环节，才能把握教学的主动权，才能奏响大面积提高教学质量的凯歌!为了能把每一堂课上好，老师们课前都能乐观钻研教材，专心讨论教材的特点，在各个教研组内采纳电子教案、集体备课、相互研讨的方式来乐观探究出适合你们学习的教学方法，并通过网络资源来丰富教学内容，拓宽你们的知识面，再根据你们不同的学习情况，备好每一节课。

爱是教育的前提，爱是老师的天职。作为老师我们一定努力做到关心爱惜每一位学生，把爱均匀撒向每位学生的心田我们一定努力做到爱与严结合，对学生严格要求，以严导其行，以爱暖其心，乐观加强与学生的情感沟通，时时处处做学生的表率，争当学生满意的老师。

时间匆忙，流年似水。同学们，请惜取现在的点点滴滴，惜取你珍贵的少年时，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟!要品行高尚，乐观进取要胸怀大志，勤奋刻苦要放飞理想，脚踏实地要开拓创新，精益求精!希望你们逐渐形成坚韧不拔的学习品质，把握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，具备扎实丰厚的文化素养。

人生非坦途。同学们应该有充分的心理打算，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的士气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

生活中不行能永久阳光灿烂，必定会有风雨阴霾!同学们，全部的二实验老师将随你们乘风破浪，用肩膀为你们保驾护航，担负起教书育人的神圣使命!

大浪淘沙，方显英雄本色暴雨冲过，更见青松巍峨!我信任，经过学习的磨砺你们会更加成熟、稳重而自信。同学们，莫等闲，白了少年头!

回顾过去，成果斐然，我们豪情满怀但我们的目标永久在前方，更美妙的明天期待着我们去制造!学校坚持打质量品牌的教育思想已经正式启动了，全体_实验学校人只要精诚团结、统一熟悉、奋发有为，就没有我们达不到的目标!

最后，让我们共同传承“人本诚信和谐进展”的_实验学校精神，携手共创_实验学校更加灿烂辉煌的明天!

最后祝福各位领导、同仁身体健康，工作顺利，祝同学们学有所成，茁壮成长。

感谢大家!

老师德育方面演讲稿篇3

大家好!

首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候!向对我们_小以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感激和最诚心的祝福!

今日，我能同我们片区的优秀老师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第_个老师节，我感到十分荣幸。这要感谢教工组的领导们给了我们一个相互学习、相互沟通的机会。人生如梦。

和我同龄的老师们，_年前的今日，我们大多还是作为小学生，和老师们一起，迎来了第一个老师节，九月的金秋，空气中弥漫着感念师恩的气息，老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里_年前的今日，我们是作为“准”老师，在为老师们奉上鲜花与掌声的同时，对将来的九月，我们多少有些憧憬与期许，或许揣着忐忑与猜疑而_年后的今日，我们已经作为光荣的人民老师站在这里，经过近_年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心!

沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把老师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们纯洁的眼眸给了我们力气，是领导关切的话语给了我们力气，是同事们的微笑给了我们激励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。

我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢快，真正体会到老师是光荣的、教书是严格的、讲台是神圣的教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕获到新的时尚与流行。

于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定!

再次祝福老师们节日快乐，永久年轻!

感谢大家!

老师德育方面演讲稿篇4

尊敬的各位领导、各位同事、在场的同学们：大家下午好!

在这金秋送爽的美妙时刻，我们迎来了开学季，能在这样的日子里，作为新老师代表发言，我的心情特殊激动，但更多的是荣幸，在此，我要向一直以来关心重视教育进展、关心新老师成长的领导表示诚心的感谢，向给我们提供进展平台和机会的学校领导表示最真诚的敬意。

作为新老师，我们年轻，有朝气，布满活力和热忱，虽然这是我们的优势，但我们毕竟还是稚嫩的，缺乏教学阅历。我们要在充分发挥自己优势的同时，也要努力弥补自己的不足，虚心向老老师请教，勤学多问，以诚心、虚心和恒心的学习态度，以勤学多问、善思、实践的学习方法，来不断提高和自我完善。

展望将来，我们心怀憧憬与期许，同时也怀揣着忐忑与担心，当理想遭受现实，我们必将遇到各种挫折与挑战。但是我们不会怕，并且还会努力朝前走，我信任，只有挑战自己，战胜自己，才能获得质的飞跃。

在新的学期里，作为新老师，我们早已做好打算，请各位领导信任，我们将以更加饱满的热忱，努力的工作和学习，用青春和热忱为_小学部的大力进展添砖加瓦。

最后提前祝各位同仁老师节快乐，感谢!

老师德育方面演讲稿篇5

尊敬的各位领导：

大家好!

首先要感谢领导给我这次机会，同时也要感谢领导和同事们对我的信任和支持。

弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!

我所说“好的老师”不是与我仰慕的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永久无法企及的我所说的“的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄老师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是悄悄的耕耘者，我是悄悄的播种人。每日做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，而已。

但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今日的我和昨天的我相比——备课是不是更专心?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每日都这样和自己比，每日都做的自己，坚持不懈，我便不断地向“的老师”的境界靠近。现在我可以骄傲地说，同样是老师，今日的我与十年前的“我”相比，可以说是“好的老师”了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是“好的老师”。所以我还会继续和自己比，由于“做好的老师”是我永久的追求，直到我教育生涯的终点。

做好的老师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我诞生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做好的老师，是对时代给予我们的神圣使命最庄重的宣誓。做好的老师是激情、是豪情、更是扎实的行动!

一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，