小学师德专题教育活动总结5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学师德专题教育活动总结5篇说到活动总结，想必好多人都是分外熟谙这个文体的，大家在写活动总结之前，确定要将活动过程好好梳理一下，下面是在这里我为您共享的小学师德专题教导活动总结5篇，感谢您的参阅。

小学师德专题教导活动总结1

我们学校领导特别重视党员和全体教师的政治思想工作，始终把政治思想工作放在各项工作的首位。由于只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教导才会深化。一年来，我校按照区教导局《关于加强教师职业道德创办的观法》和《关于开展师德创办的实施观法》的要求，为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象，创办一支布局合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我校在教师政治思想工作、师德师风创办方面做了一些探索，积累了一些阅历和教训。我校师德工作的思路，从宏观可以概括为：以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境空气为目标；以法制学习教导和组织教职工开展活动为依托；以制度管理、科学评估、重在鼓舞为手段，形成良好的教师队伍，树立教师的职业道德形象。概括工作有以下几个方面：

一、领导重视、制度保障

学校成立师德工作领导机构由校长承担组长。根据上级要求和学校实际处境，我们制定了《泥金小学师德创办工作筹划》。

二、活动开展

1.组织学习

做到筹划落实，内容落实，决不搞形式主义。每学期开学，学校都拟订“师德学习筹划”，每次学习内容都落实到概括人头。由主讲人根据筹划去打定内容，拟订主讲提纲。本学年组织教职工学习了十八大精神、《中小学教师职业道德模范》《教师法》《未成年人养护法》等，并联系实际举行宣讲，把教师的政治思想教导，师德师风创办与深化素质教导、民族兴衰的高度来熟悉、来探讨。

2.开展丰富多彩的活动，强化师德师风教导

活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达成事半功倍的效果。本学年学校组织了全体教师观看了爱国主义影片5部，每位教师都写了观后感，各位教师结合自己工作的实际畅所欲言地表达了自己的心声，要努力工作，争做师德先进。只有坚持不懈的组织教师学习、活动，师德师风创办才会有保障。

3.加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教师的行为表现出来。

通过学习和活动的开展，制度的约束，我校教师在师德师风上有了进展。为了稳定这一成果，实时察觉问题，真正地、全面地了解教师的教学行为，全体教师深深感到：自己在教书育人的过程中务必时时、四处为人师表，树立良好的职业道德形象。

三、长远筹划

1.持续学习

今后，我们将一如既往的加强学习，集中学习各种师德文件材料，并持续完善学习笔记，组织全体教师把学历理论和指导实践结合起来，促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高教师的道德修养，提升为学生、为家长、为社会的服务意识。

2.模范引领

模范的气力是无穷的，我们结合观看师德光盘、爱国影片以及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来激励、激发、引导全体教师，重视师德修养，提高人格魅力。

3.从一点一滴做起

我们将持续提防平日工作中的一言一行，提防小事，管理亦如此，从点滴抓起，细致工作，提防平日的积累。

4.制度保障

进一步完善考核制度，努力使师德工作向模范化、制度化进展，使师德工作有法可依，并执法必严。

总之，我们通过狠抓师德师风创办工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，察觉问题实时处理，才能保证师德创办有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平。我们深知，师德创办是一个永恒的主题，它任重而道远。在当前全面实施素质教导，全社会加强公民道德创办，大力弘扬和培育民族精神，加强和提升未成年人思想道德创办的形式下，逐步提高教师的道德水平。

小学师德专题教导活动总结2

为进一步贯彻落实教导局《关于开展师德师风主题教导活动的通知》，提升全校教师整体师德水平和专业素养，根据（干教体字［20xx］59号）文件精神，围绕“提升教学才能，促进专业成长”的主题，我校在九月份全面开展了师德师风创办月活动。现将师德创办月活动总结如下：

一、以此次师德创办月活动为契机，广泛开展师德教导和培训活动。

我校以此次活动为契机广泛开展师德教导和培训活动。在整个师德创办月中共召开三次全体教职工会议，通过学习《中小学教师职业道德模范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》和《新干县关于加强教师教导教学行为暂行规定》等有关内容。积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”，坚决抗拒有偿家教，并要求全体教师向学校递交了“不向学生推销教辅资料”承诺书。

二、大力开展优秀教师事迹宣传活动。

利用教师会议，下发了县委书记刘毓铭在庆祝第28个教师节大会上的讲话材料及县优秀教师事迹材料，采用集中学习、分析研究、交流议论、个人自学、座谈会等多种形式，要求每位教师都撰写了不少于2000字的心得体会，并结合学校实际，开展“我的教书育人故事”师德征文活动。加强教师自身的学习修炼，从而促进专业素质的成长，树立新时代人民教师的新形象，在宏大教职工中形成了崇尚先进，学习先进，争率先进的浓重空气。

三、扎实开展师德创办主题活动。

1、师德师风学习月活动期间，学校结合“百校千课”活动，开展了语文骨干教师示范课比赛活动。本次活动充分表示了我校骨干教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的高尚师德精神。学校领导高度重视，要求全体语文老师自行调好课，按时听课、评课。

2、教师针对自己的实际处境，制定自己的师德承诺格言，教师们用它时刻指点自己鞭策自己，四处时时模范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新时期人民教师的良好形象，它既是对社会作出的公开承诺，也是教师自己的座右铭。

3、在我校教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位党员教师结对扶助1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）,每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次,每学期为所帮教的学生义务补课或心理接洽不少于8次，并由学校组织给学生及学生家长发放问卷调查表、设立师德师风观法箱。

总之，我校通过多种活动，开展师德师风创办，教导了全体教师，有效推进了我校的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德创办是一项长青工程，我校将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永远璀璨。

小学师德专题教导活动总结3

为了贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神，广泛深入开展党的群众路线教导实践活动，创造xx省推进教导现代化先进市，坚韧树立“育人为本、德育为先”的教导理念和“师德是教师最重要的素质”的观念，进一步提高我校教师的职业道德水平，创办一支教书育人高素质的教师队伍，根据《xx省人民政府关于全面实施强师工程创办高素质专业化教师队伍创办的观法》和《xx省教导厅关于开展20XX年师德创办主题教导月活动的通知》，我校根据市教导局的布置，在9月开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德创办主题教导月活动，现把我校9月开展活动处境做一总结汇报。

一、广泛发动，提高熟悉，加强领导

师德师风创办始终是学校工作的永恒主题。学校召开全体教职工会举行广泛宣传发动，提高了熟悉，统一了思想，为活动的开展奠定了根基。我校制订了《xx二中师德创办实施方案》，成立了师德创办主题教导月活动领导小组，由梁子洪校长承担组长。制订师德创办规章制度，并以师德作为学校教师考核评估的一项重要内容，确保了师德师风创办活动的开展。

二、强化队伍创办，提高队伍素质，改善队伍形象

教师是人类灵魂的工程师，除具有较高的专业学识和理论水平外，还应具有良好的品德修养。为此，学校狠抓了师德、师风创办。

1、加强领导干部作风创办。学校一贯重视干部队伍的作风创办，利用各种机遇，反复要求干部，讲政治，讲正气，讲廉洁，讲奉献，在教职工和社会上树立良好的自身形象。

2、加强对班主任的培训工作。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理才能，学校一向坚持对班主任工作举行定期总结，实时组织班主任举行相关的学习和交流、培训，为更好的做好班级管理工作而努力。

3、专心组织教职工学习政治理论，加强教职工师德创办。一是利用教师例会组织教师学习习近平总书记关于教师队伍的重要论述，进一步提高宏大教师和教导工的思想道德水平，切实巩固教导改革的活力和进展的动力，办人民合意的教导。二是深入学习《教导部关于建立健全中小学师德创办长效机制的观法》《中小学教师违反职业道德行为处理手段》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等政策文件。三是广泛开展教师职业梦想、职业精神和职业道德大议论，不断提高教师人格修养和学术魅力，做人人敬仰爱戴的学问之师。

4、深入开展教师梦想信念教导。

以社会主义核心价值观和爱国主义为主要内容，深入开展教师梦想信念教导，引导教师爱岗敬业，牢记人民教师的神圣职责和重要使命。

5、深入开展教师形象大辩论。

深入开展教师形象大辩论，要求每一位教师时时做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象，在家长面前树立“最可相信的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”，表示坦诚向上感激的精神风貌。

6、做好培优转差工作。在用心培养尖子生的同时，对那些思想上后进的学生从不轻视、放弃，抱着“扶助一个后进生等于培养一个优秀生”的宗旨，细心细致地做好各项帮教工作，因此学校违法犯罪率为零。

三、模范教导行为，坚持依法管理，依法育人

我校模范了学校行为，明确了学校的办学宗旨，规定学校务必严格模范了教师的教导教学行为，从法律高度对教师的教导教学行为举行了明确的模范，确保了依法管理，依法执教，依法育人。另外，实行校务公开，加强民主监视。

例如：学校严格执行“一费制”政策，严格按照市物价局核定的收费标准举行收费，严格执行“收费通知单”制度。设立了收费公示栏，公开了监视电话，将学校收费完全置于社会的监视之下，制止了乱收费现象的发生。

又如：学校成立了家长委员会，自觉采纳学生家长和社会各界的监视。通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会等形式，恳切征求学生家长对学校各项工作的观法和建议。

四、以模范为气力，起到良好的宣传作用和导向作用

我校擅长以“看得见、学得了”的先进典型和身边事例，推出师德典型，树立模范气力，起到良好的宣传作用和导向作用。利用教师节，我校大造舆论，在学校显示屏通过ppt表示教师形象。在9月10日，举行“向辛勤的教师致敬”的表彰大会，一是向在我校工作20年的黄xx等9位教师敬献鲜花，二是向教导局教师节表彰的梁xx等11位先进教师敬献鲜花。

五、以活动为载体，促进德育活动的内涵丰富、形式多样

1、在第30届教师节，学校举行“向辛勤的教师致敬”的表彰大会，一是向在我校工作20年的黄庆青等9位教师敬献鲜花，二是向教导局教师节表彰的梁xx等11位先进教师敬献鲜花。

2、9月23日，指导处组织高二、初二学生举行教导教学调查。设计细致问题，按等级对各科科任教师举行打分，摸清教师教与学的底子与实情。

3、9月26日，我校教师麦xx、廖xx代表学校加入xx市班主任专业技能大赛，勇夺大赛初中组、高中组第一名，并将代表xx市加入xx市班主任技能大赛。

4、组织教师加入xx省以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德创办征文活动。

5、组织教师加入教师形象大辩论活动。

师德是教师职业道德的灵魂，是教导艺术的根基和前提。师德创办靠正面教导，靠模范引导，靠制度约束，对教师从正面提出要求，又从反面划出了禁区，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视爱生、敬业为天职。

通过师德创办主题月的教导活动，现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会各界的断定。

小学师德专题教导活动总结4

俗话说：“教导是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原那么。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教导观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时四处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。

作为一个小学教师，近二十年的教导生命报告我：只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的熟悉，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。经过了一个学期的师德师风学习、培训，对老师的师德师风有了更深的理解，总结如下：

一、言传身教，为人师表是师德师风的概括表达。

教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有分外重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关切和了解，对职业的喜欢和投入，对同事的团结和合作，对学生的崇敬和保护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的模范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。

二、教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。

教师的爱与众不同，它是严与爱的有机表达，是理智与热心的高明结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下处境回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是赏赐你的，由于你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是赏赐你的，我不让你打人，你马上住手了，说明你很崇敬我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是由于他凌辱女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不理应采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该终止了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度斟酌问题，缺少爱心不能说不是一个理由。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教导孩子。”教师应用自己博大的爱去和暖每一位学生。教师只有喜欢学生、崇敬学生，才能去用心地培养学生，只有爱得深，才能更专心、更细心、更细心地对学生举行教导。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教导的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任精细相连的。

让我们共同肩负起国家和人民赋予我们的责任，以良好的师德擎起教导的蓝天!

小学师德专题教导活动总结5

为进一步提升我校教师的职业道德，造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、弥漫活力、乐于奉献、治学严谨、更加能干、敢于创新的教师团队，根据市区教导工会的要求，我校于9月1日—9月30日开展了以“敬业奉献、关爱学生”为主题的师德教导月活动。现对活动简要总结如下：

一、加强领导，组织得力。

学校高度重视师德教导月活动，成立了以校长为组长的师德教导月活动领导及工作小组，研究制定了符合学校实际、切实可行、有针对性的师德教导月活动实施方案，对活动举行了安置和部署，并通过校务公开栏、校园播送、网络等宣传工具，举行了各种不同形式的师德教导宣传，使全体教职工对师德教导月活动的目的、意义、内容都有了明确的了解，有力地保证了本次活动的有序举行。

二、以学修行，德识相长。

学习是教师成长的有效途径。9月上旬，我们组织教师深入学习了全国、全省、全市教导工作会议精神，国家、省、市《中长期教导改革与进展规划纲要》，《中小学教师职业道德模范》，《教导部关于进一步加强和提升师德创办的观法》以及省市师德创办文件。通过学习，全校教师深刻领会会议、纲要和文件精神，坚韧树立起了“育人为本、德育为先”、“以身立教，德识相长”的职业梦想，积极投身教导教学创新实践，努力提升自身修养和业务水平，争做最梦想的教师。

三、活动促进，提升师德。

1、师德创办月启动仪式：

9月10日下午三点，全体教师会议如期召开。我校组织了以“敬业奉献，关爱学生”为主题的师德创办月启动仪式。在启动仪式上，姚才君校长首先向全体教师表达了节日的问候，表彰了12位镇优秀教师和校第三届师德标兵。姚校长寄语全体教师，梦想河小的每一位教师秉承“为学生的美好人生奠基”的办学理念，以真心投身教导事业，以爱心经营教导事业，以忠心奉献教导事业，修师德、树师风、铸师魂、守模范，做学生喜欢、人民合意的优秀教师。张春燕副校长向全体教师发出了积极参与师德创办月活动的提议，宣读了三河口小学师德创办月活动实施方案，提出学校将着重从四个方面扎实开展师德创办月活动：

一是“全面鼓动，让教师积极参与”；

二是“专心学习，让教师提升自我”；

三是“查找问题，让教师熟悉缺乏”；

四是开展“六个一”活动：举行一次评比、阅读一本好书、观看一部影片、撰写一篇爱生故事、加入师德论坛、开展168爱生行动。

接下来xx三位师德标兵用真挚的情感、朴实的语言和鲜活的事例，从不同侧面和角度陈述了自己的爱生故事，表达了他们对教导事业的执着与喜欢。结果，学校组织教师观看了影片《热血教师》。《热血教师》是一部以“全美最正确教师”、“美国年度教师”克拉克为原型的影片，以教师职业道德和教导教学方法为主线，陈述了一个平凡而优秀的美国小学教师的感人故事。影片以真实的案例陈述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教导的独特见解。

影片中的克拉克老师面对的是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，面对这样的学生，克拉克老师用他的细心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，用他的爱心与聪慧，用独特的教学方式感染着学生，用他的细心与良善关注每个学生的特长，给他们自信，他的努力使孩子们不仅学到了学识，而且学会了怎样为理想而奋斗。在专心观看影片后，老师们一致认为这是一堂分外生动的师德教导课。教师，原来可以这样幸福。奉献于教导事业，是我们今生无悔的选择！老师们纷纷表示：教师节不仅仅是一个节日，也是一个新的起点：在河小的校园里，确定会弥漫快乐、弥漫关爱、弥漫和谐。

2、观看影片，畅谈感受。

接下来的三个星期里，学校还组织片面教师看了电影《叫我第一名》两部影片，并组织教师举行了两次沙龙。9月19日中午，在“青年教师成长俱乐部”成立仪式上，重要的一个环节就是开展了“看《热血教师》，向克拉克老师学习”的师德论坛活动。青年教师畅所欲言，姚海燕老师说：“克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、聪慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚强了要做好一名优秀教师的理想。”新教师朱雯婷老师说：“行走在教导的路上，有自己的理想和信念，多一些爱心和细心，多一些激情和浪漫，多一些乐观和进取，总有一天会到告成的对岸。”全校45岁以下的老师都写了影评。张春燕老师的影片《永葆教导热心》发表在《武进教导信息网》上。

3、开展168爱生行动。

在俱乐部成立仪式上，全体成员在168爱生行动志愿书上签名，青年教师代表周锭表达了自己的心声：“没有爱就没有教导。”我们会将师爱永续，做好学生聪慧的引领者，喜悦的点燃者，幸福的奠基者，传递给孩子们一份厚重的爱与一颗阳光的心。爱在行动，俱乐部全体成员与校长签订了协议并严肃宣誓：将大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风俗，以爱心为基石，以真诚为引导，以奉献为信念，以热心为动力，共同撑起河小教导的蓝天。

4、撰写爱生故事，评比师德标兵。

高素质的教师队伍是学校生命的源泉，教师的一言一行、一举一动，都会对学生产生潜移默化的影响。树立身边典型，发挥模范教师带动作用，是带动学校教师整体素质提高的重要一环。为此，我们结合教师平常的工作表现，联系这次师德创办月活动的开展，教师撰写爱生故事，在根据年级评比，评比出了第三届师德标兵。这些老师，在平常的教导教学工作中，任劳任怨，扎扎实实，以身作那么，为人师表，具有很好的表率作用；他们的业务才能强，课堂教学水平高，教导教学质量过硬，深受师生的断定和好评。如李素敏老师，在班主任工作中，始终弥漫热心，身先士卒，班级各项工作扎实有序，个人所教学科劳绩突出，受到家长的接待。这些教师的典型事迹，老师们看在眼里，记在心里，落实在行动中，起到了良好的模范带动作用。

5、开展读书活动，陶冶教师情操。

做一名优秀的教师，从读书开头，腹有诗书气自华，霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，——教师的教导素养的这个方面正是取决于此。”无限的信仰书的气力，让读书成为一种幸福，让学习成为一种习惯！”学校在教师节前添置了一批书，有李镇西的《爱心和教导》《56号教室的奇迹》等，人手一册，我们采用自主研读和集体共读、主题沙龙相结合的形式，让教师在读书中陶冶情操。周四的“相约星期四”的活动中，开展了“爱心与教导”的读书沙龙。活动中老师们畅谈了《爱心与教导》一书给自己的感想和启发。王丽琴老师说：李振西老师让我明白，只有爱心的坚持才会创造奇迹。“我觉得我的运气好，每教一批学生，他们都对我更加好。

比起学生对我的感情，我欠他们的实在太多太多！”读着李老师的这句话，我不由地思绪起伏，我想学生之所以对李老师好，并不是由于李老师的运气好，而是李