2023年安徽省宣城市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2023年安徽省宣城市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.编写教科书的直接依据是（）。A.A.教育方针B.教学原则C.课程计划D.学科课程标准

2.德育原则和德育规律的关系是()A.A.前者就是后者B.前者指导后者C.前者反映后者D.前者决定后者

3.教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》中规定，农村成人教育的重点是（）

A．扫除青壮年文盲和职业人才培训

B．农民实用技术培训和农村实用人才培养

C．加强农业知识的教育和实用技术的培训

D．农村劳动力转移的培训

4.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的（）。

A.连续性、广延性B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.复杂性、创造性

5.一般来说，有利于解决问题的动机强度是()

A．强烈

B．较弱

C．微弱

D．中等

6.在人际关系取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和（）。A.自我实现需要B.生理需要C.情感需要D.安全需要

7.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A.说理教育B.榜样示范C.陶治教育D.指导自我教育

8.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?（）A.A.遗传素质B.环境C.学校教育D.社会活动

9.下列选项中，不属于动作技能特点的是（）

A．动作对象的物质性

B．动作进行的外显性

C．动作结构的展开性

D．动作认知的观念性

10.

第

24

题

心理健康的现实标准为（）

二、填空题(10题)11.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

12.培养全面发展人的方法是________。

13.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

14.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

15.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

16.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

17.义务教育具有普遍性和_______的特点。

18.制约课程的基本因素是______、______和学生。

19.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

20.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。三、简答题(2题)21.良好的思维品质有哪些特性?

22.简述贯彻启发性原则的基本要求。四、论述题(2题)23.结合实际，说明想象规律在教学中的运用。

24.联系教学实际论述如何培养学生良好的思维品质。

五、辨析题(2题)25.技能与先天因素有很大关系。

26.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

参考答案

1.D

2.C在学习德育原则与德育规律时，注意规律是客观的，而原则是要求，是人根据规律提出来的。此外，要注意把这部分内容与教学原则和教学规律联系起来掌握。

3.B

4.C“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的主体性、示范性。主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。

5.DD

[解析]动机强度强对解决问题有利。一般都是中等。

6.C人们对人际关系的需求包括包容需要、控制需要、情感需要。

7.B

8.B该题的关键在于对“近朱者赤，近墨者黑”的理解，这句话说的是环境对人的发展的影响。

9.D

10.D

11.感知思维认识感知,思维,认识12.教育与生产劳动相结合

13.夸美纽斯夸美纽斯

14.制度文化15.稳定，统一

16.独立性新颖性独立性,新颖性

17.强制性强制性

18.社会知识社会知识

19.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要20.德育内容，德育方法

21.良好思维品质的特性：

(1)思维的广阔性和深刻性。

(2)思维的独立性与批判性。

(3)思维的逻辑性。

(4)思维的灵活性和敏捷性。

(5)思维的创造性。

【解析】作为简答题，除了要点明确，还要作进一步解释。22.启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是：(1)调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题。(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。(3)启发学生将知识创造性地用于实际。(4)发扬教学民主。23.(1)在教学过程中发展学生的再造想象。

①再造想象是学生感知和掌握未知事物的有效手段。

②再造想象是学生理解和掌握客观事物规律与内在联系必不可少的心理条件。

③再造想象是思想教育的重要形式之一。

(2)在教学活动过程中培养学生的创造性想象。

①丰富学生的表象储备。

②扩大学生的知识经验。

③结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。

④引导学生进行积极的幻想。

本题应从再造想象和创造性想象两方面说明。

24.(1)培养学生良好的思维品质：

①加强科学思维方法论的训练。

②运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性。

③加强语言交流训练。

④发挥定势的积极作用。

⑤培养解决实际问题的思维能力。

(2)结合教学实际论述。

25.技能不是