2023年安徽省六安市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2023年安徽省六安市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的（）。

A.精神活动B.意识活动C.反射活动D.技能活动

2.强化、处罚与消退，系统脱敏、厌恶疗法等属于下列哪种心理咨询技术()。A.精神分析法B.行为矫正法C.人本主义疗法D.理性情绪疗法

3.人的个性心理的结构成分主要包括（）

A.认识、情感和意志过程

B.感觉、知觉、记忆、思维、想象

C.能力、气质和性格

D.个性倾向、个性心理特征

4.情境教学法所属的教学方法类型是（）。A.A.以实际训练为主的B.以直观感知为主的C.以情感陶冶为主的D.以探究活动为主的

5.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。A.A.直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化

6.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了对人发展的影响因素之一是（）

A．环境

B．遗传

C．教育

D．主观努力

7.在“三结合”教育中起主导作用的是（）。

A.家庭教育B.学校教育C.自我教育D.社会教育

8.在抽象逻辑思维中起重要作用的是()。A.动作B.形象C.语言D.表象

9.

第

19

题

从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是（）

10.一种与生活愿望相结合并指向未来的想像是()。A.理想B.幻想C.想像D.联想二、填空题(10题)11.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

12.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

13.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

14.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

15.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

16.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

17.培养全面发展人的方法是________。

18.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

19.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

20.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

三、简答题(2题)21.教师应具有什么样的能力素养?

22.简述教育与政治经济制度的相互制约性。四、论述题(2题)23.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

24.现在德育工作存在模式化、成人化等问题，实际效果差，请根据从学生实际出发的德育原则，谈谈如何改进。五、辨析题(2题)25.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

26.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

参考答案

1.C反射是神经系统的基本活动方式。要区分反射与反映的差异，反映是所有物质都具有的普遍特性。

2.B

3.D

4.C

5.D

6.A

7.B

8.C抽象逻辑思维

9.C

10.B

11.夸美纽斯夸美纽斯

12.认识13.稳定，统一

14.社会问题社会问题

15.强化强化

16.学生集体学生集体17.教育与生产劳动相结合

18.制度文化19.社会家庭

20.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

21.(1)具备教育教学的组织能力，表现在善于制订教学计划，编写教案，组织教材，善于组织学校、家庭、社会各方面的相互配合；

(2)具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情和手势，使语言更具表现力；

(3)具备教育教学管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理等方面；

(4)具备自我反思能力，教师具有用批判和审视的眼光看待自己的思想、观念和行为，并作出理性的判断和选择，从而实现自己思想观念和行为的巩固、完善和变革的能力。22.(1)社会政治经济制度对教育的制约作用，它决定教育的性质，具体表现在政治经济制度决定教育的目的、教育的领导权、受教育的权利几方面。(2)教育对政治经济制度的反作用主要表现在教育通过培养具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定社会的政治经济制度；教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务；教育对政治经济制度不起决定作用几方面。

23.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。联系实际进行阐述。24.(1)从学生实际出发原则的含义，是指根据学生的年龄特征、个别差异和品德现状，因材施教，加强德育的针对性和实效性。

(2)贯彻的要求：第一，以发展的眼光，客观、全面地了解学生，正确认识和评价当代学生思想的特点；第二，根据学生不同的年龄特征选择不同的教育内容和方法；第三，根据学生的个别差异，因材施教。

(3)联系实际进行论述。

(4)之所以出现成人化、模式化的问题，就是因为没有遵循这个原则。

要把德育原则的含义和贯彻要求回答完整，同时结合实际情况和问题做一些分析，可以谈谈自己的一些经验和体会。25.正确。由学校、班级组织实施的课余教育活动，称为课外教育。由校外教育机构领导和组织的课余教育活动，如少年宫、青少年科技活动站等组织的课余教育活动，称为校外教育。课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地，是进行德育的重要途径，有利于学生开阔眼界，获得新知识，有利于发展学生智力，培养各种能力。它是全面发展教育不可或