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文档简介
PAGEPAGE3课程名称人物线描 课程类别公共（专业基础（专业（√）总课时专业任课教师
41服装专业
授课学时 41班级职称
上机学时 实验学时2012中专服装班、副教授了解中国传统线描画，体会传统线描之美，简单运用线描。使得教学目的传统线描与现代绘画相融合了解现代线描画的技法的特点将传和要求 和现代较好的融为一体。为所学专业所用。要求熟悉几种传统白描画形式，传统现代合理过度，并能熟练运用。绘画是一种平面造型艺术，与其他艺术形式的表达不同。如何使得平面上的形体看起来是立体的、多元的、完美的。在透视学中，有线的透视、色彩的透视、明暗的透视等。其实线的透视是绘画中、实际生活中是运用的最主要的透视形式。有了准确线的透视的准确表点、难点轮廓以及内部结构关系。因此线既能非常抽象亦可非常具象这门课程就是主要掌握线条的概括性及多方位的表达。具体到传统白描花鸟、人物、动物等运用以及结合现代花鸟、人物、动物等的表达运用、有机结合。的进程和信息接轨。1教材和参2考书 3《中国画白描基础4《白描花卉》章节 分2个阶段授课有机结合，就构成了画面富于节奏感的装饰美效果。第三，由于造型线描所特有的节奏感和韵律感。要求掌握1、线条的特性，一般运行规律。内容 2、掌握及运用其特点表达描绘物体3、掌握几种常见线条和流利运用。教授思 正是从形体的外轮廓和内部结构出发去观察和表现它线条的表现方路，采用法有很多：用线条的粗细、轻重、虚实、光毛、浓淡疾徐来表现物体的教学方的体积感、质量感、空间感的统一。在具体的运用中应灵活变通，因法和辅助物而异。为了充分发挥线描的表现力，前人积累了“十八描”即手段，板高古游丝描，2、琴弦描，3、铁丝描，4、行云流水描，5、蚂蝗描，书设计，6、钉头鼠尾描、混描、撅头描、曹衣描、折芦描重点如何橄榄描，12、枣核描，13、柳叶描，14、竹叶描，15、战笔水墨描，突出，难16、减笔描，17、枯笔描，18蚯蚓描。不同个性的线条可以传达出点如何解绘者对时间万物不同的认识及丰富的情感当然各种线描都有它各自决，师生的特点和功用。主要采取的教学方法以拷贝、临摹为主，促进快速掌互动等 握突出各种线条的作用和所学专业的逐步结合以至于达到灵活运用，为其所学专业服务。思考题和1、查找传统白描“十八描”
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