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文档简介

《人物动态速写》教案任课教师孙秀兰 授课地点四楼艺术班 课时：1课题： 人物动态速写参考教材：《动画速写》《人物速写》教学目的与要求：1、掌握人体结构和运动规律，体会其动作特点。2、了解人物的肢体语言。3、掌握人物动态速写的方法和规律。教学重点与难点：1、人体结构和人物的运动规律。2、人物动态速写的方法。教具准备：1、画板、画纸 2、范画教学过程（讲解、慢写、作业讲评等）1、历年高考速写的评分标准：2、优秀作品欣赏引入主题，怎样表现运动中的人物。本节课内容一、速写的分类：人物动态速写按表现时间的长短，可分为慢写和速

学生应掌握的知识要素动态速写两种类型。慢写主要表现静动态为主，时间较写的分类有长。速写则既可以表现静止的人物动态，也可以表现运哪些第-1-页共5页动中的人物动态，时间可长可短。，教学过程二、速写的观察步骤： 什么是静止动态一般是指对一定时间内相对静止的动态所静止的动态进行的速写。如睡觉的姿势，专心看书的姿势或模特摆速写？出的某种相对静止的姿态等。要求学生掌握动态速观察是构成表现形式的基础。人物动态速写的绘画方写的观察可以从以下四方面入手。1、形体的观察立七、坐五、盘三半”，2、形象特征的观察：“三停五眼”。第-2-页共5页

整。第第-PAGE5-页共5页3、动态特征的观察：运动规律构成了动态特征，运动规律的静止动态特征中主要体现在下列几个方面重心与支撑面动向线：形体转折：动态线：头、颈、肩的关系：教学过程“三大部位”是指头（颈和“三大关节”不仅能准确把握形体的整体动态，包括人物的动态衣纹在内的概括取舍也就有了切实可信的依据。4、服饰特征的观察：

线，准确表现人物比例要把握形体结构、形体动态和衣纹关系，善于抓住结构。关键性的、能充分表现动态特征的衣纹予以表现，而不要被那些琐碎的偶然产生而与动态无关的衣纹所迷惑。 注意要善于通过衣纹之间起止、始终、顺逆、交错的结构关纹的取舍、系和衣纹变化，加强形体形态的表现。 穿插。（1）起稿：左右空间画面中人物视线面对的一侧或动势较大的一侧较空为宜，以免有局促之弊。1、作画步骤一

教学过程接着画出动态的大外形及基本比例关系。

（2）画出人物各部分的基本形，找出大的衣纹转折关写方法系，定出五官位置及手脚的基本形状。（3）用肯定的线条，

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